Este documento presenta un bosquejo para una lección sobre el Sermón del Monte. Se divide la lección en tres secciones: 1) saber el mensaje central del Sermón del Monte, 2) sentir la demanda y el poder de Cristo, y 3) hacer y modelar la vida según los principios del Sermón del Monte. El objetivo es que los estudiantes comprendan, experimenten y apliquen los principios básicos del Reino de Dios encontrados en el Sermón del Monte, especialmente vivir de forma bienaventurada, responsable y amorosa.

1. El sábado enseñaré
Texto clave: Mateo 7:28, 29.
Enseña a tu clase a:
Saber y comprender el significado central del Sermón del Monte.
Sentir y experimentar el poder y las demandas del gran Maestro.
Hacer: conducir cada uno su vida según los principios del Sermón del
Monte.
Bosquejo de la lección:
I. Saber: El mensaje central del Sermón del Monte
A. ¿Cuál es el fundamento de la bienaventuranza en la vida cristiana? ¿A
qué se compara la vida cristiana (Mat. 5:3-16)?
B. ¿Cuál es la relación de Jesús con la Ley? ¿De qué forma debe relacio­
narse el cristiano con la Ley (Mat. 5:17-28)?
C. ¿Cuáles son los principios que deben gobernar la vida del cristiano
(Mat. 6:14-7:27)?
II. Sentir: Experimentar la demanda y el poder de Cristo
A. ¿De qué manera interioriza una persona los principios expresados en
las Bienaventuranzas? ¿En qué sentido tal proceso afecta la vida física,
mental, social y espiritual?
B. ¿Qué diferencia hay entre la enseñanza de la Ley presentada por Cristo
y la que indicaban los fariseos? ¿Qué impacto tiene sobre la manera en
la que entiendes la Ley, el amor y la gracia?
XII, Hacer: Modelar tu vida según los principios del Sermón
del Monte
A. ¿Qué significa ser perfecto como Dios es perfecto (Mat. 5:48)?
B. ¿Cómo edificamos nuestra vida sobre los siguientes principios?: no te
angusties, no juzgues, busca y llama, camina por la senda angosta,
lleva frutos, edifica sobre la Roca (Mat. 6:25-7:27).
Resumen: El Sermón del Monte puede considerarse como la constitución
del Reino de Dios. En él encontramos los principios básicos que gobiernan el
Reino, y un mapa para el transitar de sus ciudadanos. Descubrirlos y vivirlos
es el desafío que confronta a los seguidores de Jesús.
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2. Material auxiliar para el maestro U Lección 3
Ciclo de aprendizaje
Texto destacado: Mateo 5:43-48.
Concepto clave para el crecimiento espiritual: El Sermón del Monte
coloca al amor como el principio básico del Reino de Dios. Siendo que Dios
es amor (1 Juan 4:7, 8), y que ese amor envió al Hijo (Juan 3:16) para redimir
a la humanidad, todos los hombres y las mujeres son llamados a amar lo no
amable: "Amad a vuestros enemigos, bendecid a los que os maldicen, haced
bien a los que os aborrecen, y orad por los que os ultrajan y os persiguen"
(Mat. 5:44). Donde hay este amor, allí impera el Reino de Dios.
{ 1: ¡Motiva!)
• Solo para los maestros: ¿Qué es la vida?es una pregunta que ha pre­
ocupado a los humanos a través de la historia. Hace mucho tiempo, Sócrates dijo
que una "vida sin examen no es vida". El poeta indio Rabindranath Tagore, ganador
del Premio Nobel, escribió: "Dormí, y soñé que la vida era alegría. Desperté, y vi
que la vida era servicio. Serví, y vi que el servicio era alegría". El filósofo danés
Soren Kierkegaard, sorprendido, exclamó: "La vida no es un problema para ser
resuelto sino una realidad para ser experimentada". Otro místico indio exclamó:
"La vida es un recipiente de encurtidos varios". Shakespeare dijo acerca de la falta
de sentido de todo: "La vida es... un cuento narrado por un idiota, lleno de ruido
y furia, que no significa nada". Después de todas estas reflexiones contrarias, y
otras como ellas, la vida sigue desconcertando las mentes humanas, hasta que
uno encuentra el Hombre de Galilea. Jesús definió la vida en términos del Reino
de Dios, y estableció los principios de ese reino en el Sermón del Monte.
Diálogo inicial: Comienza el diálogo con las citas dadas arriba. Pregunta
a los miembros de tu clase si tienen pensamientos adicionales sobre el modo
en que se define a menudo la vida, ya sea en términos profundos o humorís­
ticos. Después, analicen el enfoque que da Jesús al significado y el propósito
de la vida en su famoso sermón.
Preguntas para dialogar:
1. ¿Qué dice Mateo 5:2 al 12 acerca de la vida y su significado?
2. Jesús consideró el "amor" como el centro de la vida (Mat. 5:43-48). ¿De
qué manera debemos vivir la vida en toda su plenitud?
{ 2: ¡Explora!}
• Solo para los maestros: Se lo aclama como "la esencia del cristia­
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3. nismo", como "la Carta Magna del Reino Cristiano", y como el "manifiesto del
Rey". Ninguna descripción puede capturar la singularidad del Sermón del Monte.
El sermón no dice nada sobre cómo somos salvados. Su énfasis está en el modo
en que una persona salvada debe vivir según la expectativa de Cristo: en forma
bienaventurada, responsable y amante.
Comentario de la Biblia
I. Ser un cristiano: vivir en forma bienaventurada
(Repasa, con tu clase, Mat. 5:1-12.)
El sermón comienza con las bienaventuranzas del cristiano. Cuando viene
al Salvador, y es perdonado y redimido, el cristiano entra en una experiencia
nueva: desde las obras que chasquean hasta la gracia que salva; del reino de
las tinieblas y el pecado al reino de la luz y de la justicia; de la maldición de la
muerte a la bendición de la vida. Esta vida nueva armoniza completamente con
las demandas del Reino.
Jesús pinta ese perfil en términos de ocho señales principales de una
conducta cristiana, y cada una de ellas es seguida por una bendición. Estas
ocho características deben encontrarse en la vida de cada verdadero discípulo.
Es decir, un cristiano es manso y misericordioso, pobre de espíritu y puro de
corazón, se conduele y tiene sed, es un pacificador y es perseguido. Como
el racimo de Pablo de los nueve frutos (Gál. 5:22, 23), Jesús describe al ciu­
dadano ideal de su Reino, que posee todas las ocho características. De este
modo, el cristiano no puede elegir una característica y negar otra: todas las
características de la gracia deben existir en los cristianos como la exhibición
del verdadero amor y la gracia salvadora de Cristo. Cuando eso ocurre, siguen
las bendiciones: los creyentes reciben el Reino de los cielos y heredan la Tie­
rra; son consolados y satisfechos; obtienen misericordia, y verán a Dios; son
realmente los hijos de Dios.
Considera: La palabra griega makáriosse traduce como "bienaventurados"
en algunas versiones, y "felices" o "dichosos" en otras. "Bienaventurados"
subraya una experiencia objetiva otorgada a los salvados por Dios mismo.
"Dichosos" es un resultado de ser bienaventurados o benditos: una expe­
riencia subjetiva del individuo. Los cristianos deben ser felices porque son
bendecidos. Debemos experimentar la actividad salvadora de Dios primero;
solo después podemos ser realmente dichosos.
II. Ser un cristiano: vivir responsablemente
(Repasa, con tu clase, Mat. 5:13-42.)
El Sermón del Monte es un llamado a vivir responsablemente en términos
de lo que uno debe ser y lo que debe hacer.
Lección 3 H Materia! auxiliar para el maestro
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4. Material auxiliar para el maestro // Lee
¿Qué debe ser un cristiano? Jesús toma dos de los elementos más senci­
llos de la vida y ordena a los cristianos ser como la sal y la luz (Mat. 5:13-16). La
sal previene la corrupción. La luz disipa la oscuridad. Ambos, la sal y la luz, se
dan y se gastan por otros, enseñándonos que la vida cristiana no tiene espacio
para una pomposa centralidad del yo: la humildad tiene precedencia.
La sal, sea como conservadora o como agente sazonador, satura silenciosa­
mente la comida y hace su tarea. Del mismo modo, los cristianos deben impreg­
nar las vidas de aquellos que están dentro de sus esferas de acción, e involucrarse
en sus vidas. Participación en lo social y el testimonio espiritual son tareas de
infiltración de las que los cristianos no pueden escapar. No pueden retirarse para
ser ermitaños o elegir producir arranques emocionales sensacionales.
Segundo, Jesús ordena a los cristianos a ser luces del mundo: a disipar la
oscuridad moral y espiritual; a ser claros y transparentes en carácter y confesión;
a no esconder la luz de la verdad, aun frente a la hostilidad y la opresión; a brillar
para que quienes están en tinieblas realmente vean la Luz eterna que es Jesús.
¿Qué debe hacer el cristiano? es la segunda pregunta acerca de vivir res­
ponsablemente. Como Autor de la Ley moral, Jesús no vaciló en demandar de sus
seguidores la obediencia absoluta a la Ley. "No piensen que he venido a anular
la ley o los profetas; no he venido a anularlos sino a darles cumplimiento" (Mat.
5:17, NVI). "Cumplir" tanto en el griego como en el Sermón del Monte no significa
"anular", sino "llenarla" "hacerla cumplir" y "mostrar su plena significación".
Cristo presentó una ampliación y nuevo énfasis de los requerimientos de
la Ley moral: "Fue dicho... mas yo os digo". Dentro de esa fórmula, el matar
no es sencillamente el quitar la vida, sino el estar enojado, hiriendo el valor y
la dignidad de una persona llamándola "necia" o "tonta". El adulterio ya no es
el acto externo, sino también la lujuria interior. "Ojo por ojo" debe dar lugar al
nuevo principio de no resistir al mal con el mal (Mat. 5:17-42). De este modo
se define el mandato del cristiano para una vida responsable.
Considera: ¿Por qué Jesús usó la sal y la luz para describir cómo deberían
vivir los cristianos en cumplimiento de la Ley moral?
III. Ser un cristiano: Vivir con amor
(Repasa, con tu clase, Mat. 5:38-47.)
El Sermón del Monte es en primer lugar y principalmente una exposición
de amor. Que Dios es amor es algo bíblico. La Biblia no puede concebir a Dios
como algo que no sea amor. Gracia, misericordia, justicia, providencia, y todas
las demás cualidades que caracterizan al ser divino y sus actividades, son
posibles solo por causa de la cualidad primaria del amor.
Por cuanto Dios es amor (1 Juan 4:8), es axiomático que los hijos de Dios
reflejen ese amor. Jesús lleva este axioma a su cumbre más alta y define el
amor como una relación que gobierna no solo en relación con aquellos que
comparten con nosotros nuestra fe, nuestra comunidad y nuestra esperanza,
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5. Material auxiliar para el maestro
sino también hacia los que no lo hacen. Su enseñanza tiene tres cúspides:
"ama a tus enemigos"; "haz bien a los que te odian"; "ora por los que te mal­
tratan y usan" (Mat. 5:44). La definición del amor que da Cristo insiste no en
la reciprocidad, sino en la trascendencia: amar a los no amables, completa e
incondicionalmente, y amar en las relaciones, en la acción y en la adoración.
Pregunta para dialogar: La orden de Jesús de vivir una vida de amor
concluye con uno de los dichos más difíciles del Maestro: "Sed, pues, voso­
tros perfectos, como vuestro Padre que está en los cielos es perfecto" (Mat.
5:48). ¿Qué significa esta orden de ser perfectos?
{ 3: ¡Aplica!}
• Solo para los maestros: El Sermón del Monte es una descripción
de la vida de los ciudadanos del Reino. Cristo nos llama a ir más allá de la letra
de la Ley, y vivir su espíritu. Por eso, la moral y la vida de los cristianos deben
trascender el "no..." para abrazar el "harás...” Recordando esto, analiza en tu clase
la siguiente pregunta para reflexionar:
Pregunta para reflexionar:
¿Qué quiso decir Jesús cuando declaró que "si vuestra justicia no fuere mayor
que la de los escribas y fariseos, no entraréis en el reino de los cielos" (Mat. 5:20)?
{ 4: ¡Crea!}
• Solo para los maestros: Mateo 6 y 7 contienen varias verdades
importantes expresadas en forma negativa y en forma positiva. Divide a la clase
en dos grupos, uno para analizar las verdades negativas; y el otro, las positivas.
Reúne a los grupos para compartir lo que aprendieron de estos mandatos.
Mandatos negativos:
• "No os hagáis tesoros en la tierra" (Mat. 6:19).
• "No os afanéis" (Mat. 6:25-32).
• "No juzguéis" (Mat. 7:1-6).
Mandatos positivos:
• "Orad" (Mat. 6:5-13).
• "Buscad primeramente el reino de Dios" (Mat. 6:33, 34).
• "Pedid... buscad... llamad" (Mat. 7:7-12).
• Edificad "sobre la roca" (Mat. 7:24-27).
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