El documento habla sobre la capacidad del cuerpo humano para adaptarse a los cambios en el entorno. Explica que el cuerpo reacciona de maneras ingeniosas ante diferentes situaciones como el calor, el frío, la luz y la oscuridad. Cuando hace calor, el cuerpo se enfría mediante la transpiración, y cuando hace frío puede tiritar para entrar en calor. La pupila se contrae con mucha luz y se dilata con poca luz. Incluso actividades aparentemente simples conllevan adaptaciones al medio de las que

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RECURSOSCOMPLEMENTARIOS
EL SUJETO
FICHA 4
GRAMÁTICA
3
1. Identifica en el texto el sujeto de cada uno de los verbos destacados.
El extraño
Nadie lo vio desembarcar en la unánime noche. Nadie vio la ca-
noa de bambú sumiéndose en el fango sagrado. El hombre taci-
turno venía del Sur. Su patria era una de las infinitas aldeas que
están aguas arriba, en el flanco violento de la montaña, donde el
idioma zend no está contaminado de griego y donde es infrecuen-
te la lepra. El hombre gris besó el fango, repechó la ribera y se arras-
tró, mareado y ensangrentado, hasta el recinto circular. Ese redon-
del es un templo que devoraron los incendios antiguos, que la selva
palúdica ha profanado y cuyo dios no recibe honor de los hom-
bres. El forastero se tendió bajo el pedestal. Lo despertó el sol al-
to. Comprobó sin asombro que las heridas habían cicatrizado; ce-
rró los ojos pálidos y durmió, no por flaqueza de la carne sino por
determinación de la voluntad. Hacia la medianoche lo despertó
el grito inconsolable de un pájaro. Rastros de pies descalzos, unos
higos y un cántaro le advirtieron que los hombres de la región
habían espiado con respeto su sueño.
JORGE LUIS BORGES
Las ruinas circulares (Adaptación)
2. Identifica el sujeto de las oraciones e indica si es léxico o gramatical.
• Las calles de la ciudad estaban desiertas.
• Corrieron a todo ritmo durante la competición.
• Hemos encontrado la otra entrada de la gruta.
• Las innovaciones en nuestro producto no fueron del agrado del público.
• Siguieron el cauce del río hasta el pueblo más próximo.
• Últimamente estáis desconocidos.
• Los niños aún no se han dormido.
3. Completa estas oraciones añadiéndoles un sujeto léxico:
• Llevamos demasiado tiempo encerrados en casa.
• Han dejado una sorpresa para ti.
• Son sin duda encantadores.
• Estás un poco resfriado.
• Desde hace unos días no encuentro las llaves de mi casa.
4. Escribe una oración con cada uno de los sujetos siguientes. A continuación,
reescribe la oración de modo que tenga sujeto gramatical.
• Los abuelos
• Los legisladores
• La casa
• Mis hermanos
• Marcos
• Susana
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ORACIONES IMPERSONALES
FICHA 5
GRAMÁTICA
3
1. Las siguientes oraciones no tienen sujeto léxico. Indica cuáles de ellas son
impersonales.
• Llegaron después de la hora acordada.
• Se abusa de ese procedimiento.
• Hace un día espléndido.
• No contaron nada de lo sucedido.
• Se acordó terminar con el problema en unas semanas.
• Hay dos hombres en la entrada de las oficinas.
• Llueve de una manera torrencial.
• Aún no ha llamado.
• No habrá dinero para el proyecto.
• Venderá más juguetes este año.
2. Di cuáles de las construcciones destacadas son impersonales.
La adaptación del organismo
3. Clasifica las oraciones impersonales en la categoría que les corresponde.
• Ha estado nevando toda la noche de forma continua.
• En el estadio había pocos espectadores.
• Se ha interrogado a los sospechosos.
• Hace demasiado calor en la terraza.
• ¿Hay helados de chocolate?
• Llovía de forma intermitente.
• Se entrevistó a los candidatos.
• Ya no hace frío.
• Con un verbo que se refiere a fenómenos de la naturaleza • Con el verbo haber
• Con el verbo hacer referido al tiempo • Con se
Nuestro entorno es cambiante. A veces hace frío,
a veces, calor; a veces es de día, otras veces, de
noche… Los cambios no se detienen. Ante todo
eso, nuestro cuerpo no permanece impasible. Re-
acciona ante cada situación con respuestas muy
ingeniosas. Si hace calor, nuestro cuerpo se hu-
medece con la transpiración y se refresca. Si hace
frío, podemos tiritar para entrar en calor. Si hay
mucha luz, nuestra pupila se contrae para captar
menos luz. Si hay poca luz, ocurre lo contrario.
Cualquier actividad, por simple que parezca, con-
lleva una serie de adaptaciones al medio de las
que muchas veces no tenemos conciencia.
VV. AA.
Biología y Geología 3.º ESO
(Adaptación)
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