El documento habla sobre el teatro en el nivel inicial. Explica que el teatro es ideal para ayudar en el desarrollo de la expresión y la memoria de los niños. También describe cómo el teatro puede usarse como medio para promover valores a través de metodologías como el Teatro del Oprimido. Finalmente, señala que el teatro puede desempeñar un papel importante en los procesos comunitarios orientados al cambio social.

1. El teatro en el nivel inicial.
Unidad II

2. Conceptualización general de teatro.

3. Conceptualización de Teatro infantil.

4. Función del Teatro
El teatro, a través de sus diversos géneros y
formas, reflexiona y busca comprender la
complejidad, las diferentes realidades, las
idas y venidas de la trayectoria humana.
Investiga y revela aquello que es invisible a la
rutina, que pasa inadvertidamente o es
considerado “normal”

5. Importancia del teatro en el Nivel Inicial.
El teatro es ideal para ayudar al desarrollo de la
expresión verbal y corporal, a estimular la
capacidad de memoria y agilidad mental de los
niños. ... Los niños absorben todo lo que
escuchan. Empezar en el teatro proporciona un
inmejorable abanico de ventajas que potencia la
imaginación de los más pequeños.

6. El teatro como medio para la sensibilización
y la promoción de los valores.
Existen metodologías teatrales,
como el Teatro del Oprimido o el
Teatro de la Escucha, cuyo objetivo
es devolver a las personas, sean
ellas espectadoras o actrices, la
capacidad de reflexionar de manera
crítica sobre la realidad que les
rodea, analizar la violencia intrínseca
en la cotidianidad, y buscar a través
de herramientas artísticas, la
posibilidad de generar esperanza
para el cambio social.

7. Teatro y Comunidad, una alianza
necesaria.
En este sentido el teatro puede tener un rol
fundamental a la hora de poner en marcha
procesos comunitarios o barriales
orientados al cambio.

8. • RECONOCER SUS EMOCIONES Y EXPRESARLAS
Durante cualquier acercamiento al teatro, ya sea actoral, dramático, de
escenografía y demás, el componente emocional adquiere enorme
relevancia.
• TRABAJO EN EQUIPO
Durante un curso o taller de teatro infantil se incentivará, por supuesto,
la individualidad, pero también es verdad que niños y niñas tendrán
que escuchar, respetar y cuidar a su compañeros, así como jugar a
todos los juegos.
• DECIDIR POR UNO MISMO
Llevar a los niños y niñas al teatro no sólo consigue entretenerlos,
también estimula su creatividad e imaginación, los acostumbrar a
decidir por sí mismos lo que les gusta y lo que no.

9. EJERCICIOS PARA ADQUIRIR HABILIDADES EN EL
TEATRO
Presentación: Parte de la integración.
Calentamiento: Caldear es entrar en la temperatura
psíquica óptima para empezar a trabajar. Es una
recomendación para el inicio de todas las sesiones ya
que mediante un buen calentamiento los actores van
dejando atrás los problemas del exterior y esto ayuda a
la concentración para el trabajo escénico.
Integración Grupal: Se ha dicho que un buen ambiente
en el taller de teatro o en la compañía es fundamental
para poder desempeñar un bue trabajo.

10. Concentración: Concentrarse es poner los 5 sentidos en
lo que se está haciendo.
Imaginación: Un creador del arte debe tener una gran
imaginación.
Expresión Corporal: Juego para el manejo del cuerpo.
Ejercicios Integrales: Ejercicios para trabajar la voz
junto con el cuerpo.
Ejercicios Dramáticos: Aquí empiezan las
dramatizaciones e improvisaciones.

11. El Argumento
Los Decorados
El Vestuario
Los Personajes
Los Recursos
La Presentación
Actitud del Docente
PASOS PARA CREAR OBRAS TEATRALES