El documento describe el concepto de trabajo colaborativo en educación, sus beneficios y estrategias para implementarlo. Define el trabajo colaborativo como procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos a través de la interacción y construcción de aprendizaje colectivo. Explica que el trabajo colaborativo desarrolla competencias cooperativas en los estudiantes y refuerza la convivencia. Las estrategias incluyen mejorar la calidad de la educación y desarrollar competencias a través de actividades atractivas y

2.  El siguiente trabajo consiste en una pequeña
investigacion sobre el concepto de trabajo
colaborativo en educacion , sus alcances, limitaciones
, estrategias pedagogicas

3. Trabajo colaborativo
Se define como aquellos procesos intencionales de un
grupo para alcanzar objetivos específicos.
El Trabajo Colaborativo involucra un grupo de
personas con roles específicos que interactúan en pro
de construir un aprendizaje colectivo.

4. Trabajo colaborativo

5. Importancia de aplicarlo en educacion
 El estudiante desarrolla competencias cooperativas para
aprender a ejecutar acciones educativas y solucionar
problemas.
 Cada estudiante realiza sus aportes de acuerdo a sus
capacidades, provocando un aprendizaje compartido.
 El alumno refuerza la convivencia ,las relaciones sociales
dentro y fuera del aula utilizando el aprendizaje
colaborativo.

7. Estrategias que favorecen la vivencia de
un trabajo colaborativo
 Mejoran la calidad de la educación
 Posibilitan el desarrollo de competencias científicas
, tecnológicas y laborales en nuestros estudiantes.
 Evaluan formativamente el progreso, para que el
estudiante tenga siempre información de qué está
haciendo bien y qué debe corregir.
 Motivar al estudiante a través de la puesta en
práctica de diferentes actividades, contenidos
atractivos, multimedia, etc.

9. El docente incentiva el trabajo
colaborativo
El rol del docente.
Como hemos visto hasta ahora, el aprendizaje no se
da de la misma manera en todos. Ante esta realidad,
el maestro tiene dos opciones:
Utilizar las diferencias que se le presentan como un
potencial que trae diversos talentos al grupo y que
beneficia a todos, o
Tratarlas sólo de manera superficial, o ignorarlas, y
perder la gran oportunidad que brinda la diversidad.

10. Como el docente incentiva el trabajo
colaborativo
Estimulando y aceptando la autonomía y la iniciativa
e
 El docente es flexible en el diseño de la clase,
permite que los intereses y las respuestas de los
alumnos orienten el rumbo de las sesiones ,
respetando las diferencias individuales.
Los maestros buscan y valoran los puntos de vista de
los estudiantes.
Las actividades del aula retan los conocimientos de
los alumnos. Los maestros proponen la resolución de
problemas relevantes para los alumnos

11. Docente colaborador

12. Salon de clases colaborador

13. Bibliografia
 http://www.medellin.edu.co/Educativo/Directivos/usodet
pagina consultada el día 7-03-2012
 http://www.redesdeintegracion.blogspot.com/ pagina
consultada el día 10-03-2012
 http://www.cfp.us.es/web/elearning/guia/ pagina
consultada 11-03-2012