Experiencia didáctica explicada en el taller de intercambio de experiencias llevado a cabo en el VIII Curso sobre le enseñanza de la Geografía en la Ed. Secundaria. Se muestra la forma de crear una sencilla aplicación móvil en la que se integran story maps elaborados con ArcGIS Online. El ejemplo descrito forma parte del trabajo del Programa de Escuelas I+D+i 2014/15 del IES San Roque de Badajoz.
Curso de formación inicial del Proyecto ERASMUS+ KA219 "Utilización de un SIG...Isaac Buzo
Presentación del curso de formación inicial previsto en el proyecto ERASMUS+ KA219 "Utilización de un SIGweb para el diseño de rutas en Espacios Naturales Protegidos" (2016-1-ES01-KA219-025550). IES San Roque (Badajoz) Enero 2017.
Aplicación didáctica de ArcGIS Online en ESO y BachilleratoIsaac Buzo
Taller sobre la aplicación didáctica de ArcGIS Online en educación secundaria llevado a cabo en el VIII Curso sobre la enseñanza de la Geografía en Ed. Secundaria por Javier Velilla (IES El Portillo) e Isaac Buzo (IES San Roque). Se explican algunos usos de esta herramienta aplicables al aula.
La cartografía en las Humanidades
Digitales favorece la comprensión
de los datos: El proyecto BIOMAPS Presentación del proyecto BIOMAPS e las jornada sobre Cartografía en las Humanidades Digitales celebradas en el Aula UNED de Badajoz el 21 de marzo de 2022 en el marco de las actividades Humanidades a Corta Distancia.
EL ATLAS DIGITAL ESCOLAR COMO RECURSO DIDÁCTICOIsaac Buzo
Presentación del Atlas Digital Escolar en SIMO Educación 2016. Se señala el origen del trabajo, los fundamentos teóricos, las funcionalidades de la herramienta ArcGIS Online de ESRI, se describen las posibilidades del Atlas Digital Escolar y se exponen algunos proyectos educativos desarrollados con alumnos.
TALLER: ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS MÓVILESIsaac Buzo
Taller en el marco del proyecto Escuelas de I+D+i del IES San Roque de Badajoz. "Ejercicio físico en espacios públicos de Badajoz". Elaboración de una aplicación con las rutas elaboradas durante el proyecto.
“La cartografía colaborativa en el Proyecto Erasmus+ KA229 El patrimonio hidr...Isaac Buzo
Experiencia didáctica sobre cartografía colaborativa llevada a cabo en el Proyecto Erasmus+ KA229 del sector escolar "El patrimonio hidrológico en mapas digitales" (2018-1-ES01-KA229-050278).
UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO DE RUTAS EN ESPACIOS NATURALES PROTEG...Isaac Buzo
Presentación del proyecto Erasmus+ del sector escolar: "UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO DE RUTAS EN ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS (2016-1-ES01-KA219-025550)" en la jornada de intercambio de experiencias educativas en el XI Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria.
Curso de formación inicial del Proyecto ERASMUS+ KA219 "Utilización de un SIG...Isaac Buzo
Presentación del curso de formación inicial previsto en el proyecto ERASMUS+ KA219 "Utilización de un SIGweb para el diseño de rutas en Espacios Naturales Protegidos" (2016-1-ES01-KA219-025550). IES San Roque (Badajoz) Enero 2017.
Aplicación didáctica de ArcGIS Online en ESO y BachilleratoIsaac Buzo
Taller sobre la aplicación didáctica de ArcGIS Online en educación secundaria llevado a cabo en el VIII Curso sobre la enseñanza de la Geografía en Ed. Secundaria por Javier Velilla (IES El Portillo) e Isaac Buzo (IES San Roque). Se explican algunos usos de esta herramienta aplicables al aula.
La cartografía en las Humanidades
Digitales favorece la comprensión
de los datos: El proyecto BIOMAPS Presentación del proyecto BIOMAPS e las jornada sobre Cartografía en las Humanidades Digitales celebradas en el Aula UNED de Badajoz el 21 de marzo de 2022 en el marco de las actividades Humanidades a Corta Distancia.
EL ATLAS DIGITAL ESCOLAR COMO RECURSO DIDÁCTICOIsaac Buzo
Presentación del Atlas Digital Escolar en SIMO Educación 2016. Se señala el origen del trabajo, los fundamentos teóricos, las funcionalidades de la herramienta ArcGIS Online de ESRI, se describen las posibilidades del Atlas Digital Escolar y se exponen algunos proyectos educativos desarrollados con alumnos.
TALLER: ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS MÓVILESIsaac Buzo
Taller en el marco del proyecto Escuelas de I+D+i del IES San Roque de Badajoz. "Ejercicio físico en espacios públicos de Badajoz". Elaboración de una aplicación con las rutas elaboradas durante el proyecto.
“La cartografía colaborativa en el Proyecto Erasmus+ KA229 El patrimonio hidr...Isaac Buzo
Experiencia didáctica sobre cartografía colaborativa llevada a cabo en el Proyecto Erasmus+ KA229 del sector escolar "El patrimonio hidrológico en mapas digitales" (2018-1-ES01-KA229-050278).
UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO DE RUTAS EN ESPACIOS NATURALES PROTEG...Isaac Buzo
Presentación del proyecto Erasmus+ del sector escolar: "UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO DE RUTAS EN ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS (2016-1-ES01-KA219-025550)" en la jornada de intercambio de experiencias educativas en el XI Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria.
Las TIC para el análisis territorial de la informaciónIsaac Buzo
5ª Sesión del Curso "Recursos TIC para la didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia" del CPR de Badajoz. Se tratan el uso de los SIGweb (ArcGIS online) en Educación Secundaria y Bachillerato para el análisis de la información territorial
Las TICS y su aportación a la enseñanza activa de la Geografía.Isaac Buzo
Segunda parte de la ponencia "GEOGRAFÍA, ENSEÑANZA ACTIVA Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO. DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS EN EL MOMENTO ACTUAL". Elaborada para el XII Congreso de Didáctica de la Geografía. UAM, Madrid 26 de octubre, 2018.
Cronología del Proyecto Erasmus+ del sector escolar "UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO DE RUTAS EN ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS (2016-1-ES01-KA219-025550)"
Presentación de Resultados Proyecto Erasmus+: App y mapas digitales Isaac Buzo
Presentación de resultados del proyecto Erasmus+ KA219 UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO DE RUTAS EN ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS (2016-1-ES01-KA219-025550): App para dispositivos móviles y mapas digitales. Aspectos técnicos.
Los SIG en la Nube aplicados a la docencia 1. Introducción. Agregar notas de ...Isaac Buzo
1ª Sesión del curso "Los SIG en la Nube aplicados a la docencia". Introducción a los SIGWEB. Abrir cuenta en ArcGIS Online. Principales utilidades y herramientas de la plataforma. Elaboración de mapas a partir de "notas de mapa".
Materiales de elaboración propia procedentes de materia Tipografía y Grafismo Digital. Grado de Periodismo. Universidad de Málaga. Creados a finales de 2013 y actualizados en 2014. Temario complementario. Base para taller práctico con herramientas de Google para periodismo visual y de datos
Cartografía digital para enseñar-aprender. Las herramientas de ArcGIS OnlineGeopress
Presentación elaborada por Javier Velilla Gil y Carlos Guallart Moreno para el X Curso: la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria. Asociación de geógrafos Españoles - Universidad Carlos III, Getafe, Madrid. Del 4 al 6 de julio de 2017
En ella se abordan las posibilidades que ofrece el software de ArcGIS Online como herramienta didáctica, a partir de varios ejemplos
Los SIG en la nube aplicados a la docencia 3. Mapas con archivos gpx, csv y shp.Isaac Buzo
3ª Sesión del curso "Los SIG en la Nube aplicados a la docencia". Elaboración de mapas a partir de archivos gpx (procedentes de GPS); archivos csv; y archivos shp.
Los SIG como herramientas didácticas. Ejemplo: los incendios forestales.Geopress
Presentación sobre el uso educativo de los SIG a partir de la construcción de una aplicación, de su análisis y de las prestaciones que tiene: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje servicio, gamificación, construcción del conocimiento.
La enseñanza de la Geografía en educación secundaria en el siglo XXI: Perspe...Isaac Buzo
Conferencia impartida en Máster de Formación del Profesorado en ESO y Bachillerato (Especialidad de Geografía e Historia). Universidad Autónoma de Madrid. Marzo 2015.
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBSIsaac Buzo
Intervención en el curso de verano "Estrategias para el conocimiento geoespacial desde la Geografía empleando SIGwebs" en el Centro Asociado de la UNED en Mérida (Badajoz). Ponencia: El desarrollo del pensamiento espacial desde la Geografía empleando SIGWebs.
Enseñar y aprender Geografía en un mundo GlobalIsaac Buzo
Participación en la mesa redonda "Enseñar y Aprender Geografía en un mundo global" en el XXV Congreso de la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE). Madrid 27 de Octubre 2017.
Descripción del Ciclo del Agua, con especial atención a las aguas superficiales (ríos y lagos) españoles, y su organización en Cuencas hidrográficas gestionadas por las distintas Confederaciones Hidrográficas.
Las TIC para el análisis territorial de la informaciónIsaac Buzo
5ª Sesión del Curso "Recursos TIC para la didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia" del CPR de Badajoz. Se tratan el uso de los SIGweb (ArcGIS online) en Educación Secundaria y Bachillerato para el análisis de la información territorial
Las TICS y su aportación a la enseñanza activa de la Geografía.Isaac Buzo
Segunda parte de la ponencia "GEOGRAFÍA, ENSEÑANZA ACTIVA Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO. DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS EN EL MOMENTO ACTUAL". Elaborada para el XII Congreso de Didáctica de la Geografía. UAM, Madrid 26 de octubre, 2018.
Cronología del Proyecto Erasmus+ del sector escolar "UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO DE RUTAS EN ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS (2016-1-ES01-KA219-025550)"
Presentación de Resultados Proyecto Erasmus+: App y mapas digitales Isaac Buzo
Presentación de resultados del proyecto Erasmus+ KA219 UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO DE RUTAS EN ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS (2016-1-ES01-KA219-025550): App para dispositivos móviles y mapas digitales. Aspectos técnicos.
Los SIG en la Nube aplicados a la docencia 1. Introducción. Agregar notas de ...Isaac Buzo
1ª Sesión del curso "Los SIG en la Nube aplicados a la docencia". Introducción a los SIGWEB. Abrir cuenta en ArcGIS Online. Principales utilidades y herramientas de la plataforma. Elaboración de mapas a partir de "notas de mapa".
Materiales de elaboración propia procedentes de materia Tipografía y Grafismo Digital. Grado de Periodismo. Universidad de Málaga. Creados a finales de 2013 y actualizados en 2014. Temario complementario. Base para taller práctico con herramientas de Google para periodismo visual y de datos
Cartografía digital para enseñar-aprender. Las herramientas de ArcGIS OnlineGeopress
Presentación elaborada por Javier Velilla Gil y Carlos Guallart Moreno para el X Curso: la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria. Asociación de geógrafos Españoles - Universidad Carlos III, Getafe, Madrid. Del 4 al 6 de julio de 2017
En ella se abordan las posibilidades que ofrece el software de ArcGIS Online como herramienta didáctica, a partir de varios ejemplos
Los SIG en la nube aplicados a la docencia 3. Mapas con archivos gpx, csv y shp.Isaac Buzo
3ª Sesión del curso "Los SIG en la Nube aplicados a la docencia". Elaboración de mapas a partir de archivos gpx (procedentes de GPS); archivos csv; y archivos shp.
Los SIG como herramientas didácticas. Ejemplo: los incendios forestales.Geopress
Presentación sobre el uso educativo de los SIG a partir de la construcción de una aplicación, de su análisis y de las prestaciones que tiene: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje servicio, gamificación, construcción del conocimiento.
La enseñanza de la Geografía en educación secundaria en el siglo XXI: Perspe...Isaac Buzo
Conferencia impartida en Máster de Formación del Profesorado en ESO y Bachillerato (Especialidad de Geografía e Historia). Universidad Autónoma de Madrid. Marzo 2015.
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBSIsaac Buzo
Intervención en el curso de verano "Estrategias para el conocimiento geoespacial desde la Geografía empleando SIGwebs" en el Centro Asociado de la UNED en Mérida (Badajoz). Ponencia: El desarrollo del pensamiento espacial desde la Geografía empleando SIGWebs.
Enseñar y aprender Geografía en un mundo GlobalIsaac Buzo
Participación en la mesa redonda "Enseñar y Aprender Geografía en un mundo global" en el XXV Congreso de la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE). Madrid 27 de Octubre 2017.
Descripción del Ciclo del Agua, con especial atención a las aguas superficiales (ríos y lagos) españoles, y su organización en Cuencas hidrográficas gestionadas por las distintas Confederaciones Hidrográficas.
Intervención en el curso de verano "Estrategias para el conocimiento geoespacial en enseñanza secundaria" celebrado en el Centro asociado de la UNED de Merida (Badajoz) en julio de 2017. Ponencia: "El Atlas Digital Escolar".
Experiencias de base geográfica en Erasmus+ en el Sector EscolarIsaac Buzo
Presentación en el X Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria de los proyectos Erasmus+ KA101 y KA219 realizados en el IES San Roque (Badajoz). Se trata de proyectos en los que se incluyen actividades de base geográfica.
“EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA E...Isaac Buzo
Cuarta sesión del curso “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE”. Temática: Elaboración de Story Maps. Contar historias a través de aplicaciones web cartográficas.. CPR Badajoz,. 4 de diciembre de 2017.
EL EMPLEO DIDÁCTICO DEL ATLAS DIGITAL ESCOLARIsaac Buzo
Participación en la 29 Edición de los Cursos de Verano de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en el curso "Flipped Teaching y geolocalización para aprender geografía en la nube". Ponencia "El empleo didáctico del Atlas Digital Escolar". Madrid 17 julio 2018.
4º Sesión del Curso "Recursos TIC para la didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia" del CPR de Badajoz. Se tratan el uso del GPS, Google Maps, Engine y Earth.
Construyendo la nueva app social, local y móvilSoftware Guru
En los últimos años, los dispositivos móviles han tenido un enorme impacto en la forma en que las personas se comunican, pero ahora los usuarios cuentan con plataformas muy poderosas que permiten la incorporación de nuevas características tales como el uso del GPS, que cada vez viene como un accesorio de fábrica; y la capacidad de interactuar con las redes sociales de formas novedosas y únicas. El reto consiste en convertir una buena idea en una App que tome ventajas del estas capacidades y que en nuestro caso será construir la App del futuro.
Construyendo la nueva app social, local y móvilSoftware Guru
En los últimos años, los dispositivos móviles han tenido un enorme impacto en la forma en que las personas se comunican, pero ahora los usuarios cuentan con plataformas muy poderosas que permiten la incorporación de nuevas características tales como el uso del GPS, que cada vez viene como un accesorio de fábrica; y la capacidad de interactuar con las redes sociales de formas novedosas y únicas. El reto consiste en convertir una buena idea en una App que tome ventajas del estas capacidades y que en nuestro caso será construir la App del futuro.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Elaboración de una aplicación para dispositivos móviles integrando story maps de ArcGIS Online
1. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
isaacbuzo@gmail.com
2. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
ESQUEMA DE TRABAJO
3. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L1
Recabar la
información
Elaboración
de web map
Elaboración
de story map
Integración en
App
Trabajo de campo Datos públicos
4. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L1
Recabar la
información
Elaboración
de web map
Elaboración
de story map
Integración en
App
Elaboración del web
map añadiendo
diferentes elementos:
csv, gpx, shp, notas
de mapas, etc... y
configurando su
apariencia (mapa
base, ventanas
emergentes, iconos,
etc.).
5. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L1
Recabar la
información
Elaboración
de web map
Elaboración
de story map
Integración en
App
Elaboración del story map o
aplicación web:
webmap>>compartir>>todos>>sel
eccionar plantilla>>configurar
6. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L1
Recabar la
información
Elaboración
de web map
Elaboración
de story map
Integración en
App
Tomamos la url del
story map y la
guardamos. La
necesitaremos en el
proceso de creación
de la App (ver más
adelante).
7. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
http://www.mobincube.com
8. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
Completamos
datos y
creamos cuenta
También podemos
acceder a través
de una cuenta de
Google, Facebook
o Twitter.
9. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
Pantalla inicial cuando no tenemos ninguna App creada.
Creamos nuestra primera App
10. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
Dos
caminos:
1) Utilizar
una plantilla
2) Diseñar la
aplicación
desde cero
11. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
1. Completamos datos en
descripción, categoría e
idioma
2. Elaboramos un
icono y lo
insertamos en su
lugar
3. Guardamos
12. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
Diferentes tipos de pantalla:
Lista, detalles, imagen, RSS,
Mapa, web...
Pantallas predefinidas a Redes
Sociales, Wikipedia etc...
13. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
Elegida el tipo de pantalla,
debemos arrastrar desde la
barra de elementos y editar los
componentes de la pantalla.
Podemos añadir textos, tablas,
imágenes, separadores
lineales, etc.
14. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
Con la pantalla inicial
terminada añadimos más
pantallas, las editamos, y
enlazamos.
El proceso completo puede
consultarse en:
1º
2º
PantallasdenuestraApp
http://www.slideshare.net/isaacbuzo/taller-elaboracin-de-una-aplicacin-para-dispositivos-mviles
15. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L1
L2
Integración en
App
Una vez elaborada
nuestra pantalla inicial,
debemos añadirle las
pantallas para nuestros
story maps.
Seleccionamos el tipo de
pantalla http (cada story
map tienen una url propia
y por lo tanto son sitios
web apropiados para el
uso de este tipo de
pantalla).
16. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L1
L2
Integración en
App
Copiar en este espacio la URL de la
web que queramos que se abra en
nuestro marco (con la imagen de
cabecera y la barra de menú). En
nuestro caso copiaremos la URL de
nuestro story map.
17. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L1
L2
Integración en
App
Con la pantalla inicial y la de
los story maps diseñadas,
debemos enlazarlas. Para
ello vamos a la pantalla
inicial, seleccionamos cada
botón y le decimos la acción
que queremos que hagan al
pulsarla:
Acción: abrir pantalla
Destino: nombre de la
pantalla del story map.
18. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
Cuando tengamos todas las
pantallas listas y enlazadas
entre sí pasamos a
previsualización.
Allí nos ofrecerán un enlace y
un código QR para que
instalemos una aplicación
provisional en nuestro
dispositivo móvil y
comprobemos el
funcionamiento.
19. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
Finalmente, para que
sea accesible
públicamente debemos
publicar la aplicación en
Mobincube:
20. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
Te ofrecen una dirección web para descargar la App y un Código QR
para facilitar la descarga mediante lectura óptica en los dispositivos
móviles.
21. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
L2
También se puede
publicar la app en
cualquiera de los
mercados públicos de
aplicaciones para
Android e IOS.
22. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
Pantalla inicial Pantalla Ruta Roja
Resultado del proyecto: Ejercicio físico en espacios públicos de Badajoz.
http://mobincube.mobi/33HDSY
Descarga desde
dispositivos móviles:
23. ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS
MÓVILES INTEGRANDO STORY MAPS DE ARCGIS ONLINE
Isaac Buzo Sánchez
IES San Roque (Badajoz)
Comparativa de ciudades extremeñas
Pantalla inicial Alcántara
http://mobincube.mobi/CBPGD
Descarga desde
dispositivos móviles: