Este documento analiza los diferentes tipos de lenguaje utilizados en la televisión, incluyendo el lenguaje informativo, de entretenimiento, publicidad y debates. Describe cómo el lenguaje verbal, no verbal y visual se combinan en cada género para transmitir mensajes de manera efectiva. También examina cómo la televisión puede influir en el lenguaje y comportamiento de los niños.

1. De Beth Pike, Sophia Howe, Tito Vidotto, Nadine Meissner
y Fabienne Beck

2. ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. LENGUAJE INFORMATIVO
3. PROGRAMAS DE ENTRETENIMIENTO
4. PROGRAMAS DE NIÑOS
5. LENGUAJE DE LA PUBLICIDAD
6. LENGUAJE DE LOS PROGRAMAS DE DEBATES

3. • Somos estudiantes ERASMUS, entonces disculpad
nuestro español…
• Si queréis pregunatarnos cualquier cosa, por favor
hablad muy despacio…

4. 1. INTRODUCCIÓN
● LA TELEVISIÓN = UN MEDIO AUDIOVISUAL:
DETERMINADO TANTO POR LA IMAGEN
COMO POR EL SONIDO
● ES UNO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MÁS
IMPORTANTE EN EL MUNDO
● TANTO EL LENGUAJE AUDITIVO VERBAL, COMO
AUDITIVO NO VERBAL Y VISUAL SE CONJUNTAN EN
ESTE MEDIO DE COMUNICACIÓN

5. 2. El lenguaje informativo: Las noticias
• lema “informar, educar y entretener”
• “En España más de la mitad de la población
sólo se informa a través de la televisión."
• “Lo han dicho en la tele."
•  la responsabilidad social
•  el lenguaje como herramienta principial

6. • la credibilidad de los informativos
• la cantidad de telespectadores
El lenguaje audiovisual
• multidimensional:
imágenes,
sonidos,
escrituras
el prestigio
de la emisora

7.  Espacio de seriedad y credibilidad

8. La
noticia
¿Qué
pasó?
¿A quién
le
sucedió?
¿Cómo
sucedió?
¿Cuándo
sucedió?
¿Dónde
sucedió?
¿Por qué
sucedió?

9. El lenguaje verbal de las noticias
claridad, brevedad y concisión
acompañar a la imagen
estructura sencilla

10. • la pronunciación:
• el tono, la intensidad o el timbre determinan
la intención del mensaje
• conviene hablar un español estándar
• la semántica:
• el uso y el valor de significado que dan los medios
a las palabras posteriormente se convierten en
uso habitual
• la síntaxis:
• respetar el órden de las palabras
• el uso de hipérbaton, elipsis y estilo telegráfico

11. El lenguaje no verbal en las noticias
• El 80% del impacto del mensaje está condicionado
por la imagen y el 20% por el sonido.

12. • La mirada del locutor se dirige continuamente a la
cámera
 produce en el espectador la sensación de que se
está dirigiendo a él
• Es una comunicación unidireccional
 actitud, gesto, movimento de manos, mirada,
postura, vestimenta
• Las contradicciones entre las palabras y los gestos
 confusión y falta de confianza

13. 2. PROGRAMAS DE ENTRETENIMIENTO

14. VAMOS A VER UN EJEMPLO:
!ATRAPA UN MILLÓN!
http://www.youtube.com/watch?v=d0LtMF-brQc

15. EL LENGUAJE VERBAL
• Es un lenguaje muy llamativo
para no perder la atención y
el contacto los espectadores
• Utiliza oraciones o incluso
exclamaciones muy cortas
• Se trata de un lenguaje muy
emocional y dinámico
• Los mensajes sobre todo son
sencillos, en un estilo
coloquial

16. EL LENGUAJE VISUAL
• Es fundamental para llamar la
atención
• Las imágenes favorecen el
espectáculo, tornándolo más
atractivo
• Hay muchos efectos especiales
que transmiten una atmosfera
estimulante
• El enfoque cambia para no
aburrir al espectador

17. EL LENGUAJE AUDITIVO
• Se enriquece el programa con la
utilización de sonidos y música
• La música , puede crear
diferentes atmosferas y sirve
para reconocer los partes del
programa
• El tono de voz también puede
llamar la atención
• El aplauso crea un ambiente de
entusiasmo y alegría http://www.youtube.com/watch?v=oTbcO9qaE5g

18. EL LENGUAJE NO VERBAL
• Está utilizando mucho sus
manos para explicar y apoyar
todo lo que dice
• Su mirada cambia
frecuentemente entre los
jugadores y la cámara para
mantener el contacto
• Se enseña los gestos de los
jugadores para crear simpatía
por los ellos

19. 4. INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN SOBRE EL LENGUAJE
VERBAL Y NON VERBAL DE LOS NIÑOS

20. • El 91% de los españoles ven la
televisión durante una media de 3
horas diarias
• Nos resistimos a aceptar los
efectos negativos que puede tener
cuando los niños pasan varias
horas al día frente a la televisión
• Los niños suelen ver la televisión
sin la supervisión de los adultos
¿AMIGA O ENEMIGA?

21. • La televisión atrapa la atención sin
esfuerzo, es una actividad muy
fácil de iniciar (mucho más que
leer, jugar…) y muy difícil de
abandonar.
• Nuestro cerebro es incapaz de
distinguir imágenes de la realidad
de imágenes virtuales.
• Todo lo que ven los niños en la
televisión es procesado por el
cerebro como real. Esto puede
llevar a que confundan realidad
con ficción e imiten conductas
arriesgadas vistas en la tele
¿CÓMO AFECTA EL LENGUAJE DE LA
TELEVISIÓN A NUESTROS HIJOS?

22. • Los programas muestran estilos de
vida acordes con una sociedad de
consumo. Por ejemplo, cuando ven
Hannah Montana las niñas quieren ser
como ella. Esto les lleva a pedirles a
los padres que les compren artículos
que les permitan parecerse a ella.
• Diversos estudios demuestran que los
niños reproducen lo que ven en la
televisión (Albert Bandura). Por lo
tanto si ven violencia tendrán
comportamientos violentos y cuanta
más violencia vean más violentos
serán.
¿ES EL CONTENIDO DE LOS PROGRAMAS DE
TELEVISIÓN ADECUADO PARA NUESTROS HIJOS?

23. • Se puede usar la tele como
una herramienta educativa si
seleccionas las programas y
supervisas los niños.
• Es muy importante que
impongas restricciones a la
tele para los niños y
animarlos a hacer otras cosas
como deporte.
HERRAMIENTA EDUCATIVA.

24. 5. EL LENGUAJE DE LA
PUBLICIDAD

25. LA PUBLICIDAD
Una publicidad a menudo dura entre 30 y 90 segundos.
Es una forma de comunicación persuasiva.
Las empresas usan muchas maneras para que te llamen la atención rápidamente.
La imagen, el color, la forma de las letras y los efectos sonoros, la música y el tono de voz.
El eslogan.

26. LA MUSICA Y LOS EFECTOS SONOROS
SIRVEN DE REFUERZO. PONEN
ENFASIS. DEBEN SER ATRACTIVAS.
REPETITIVAS. Y SUGERENTE PARA
CAPTAR SU ATENCION.
EL MENSAJE VERBAL DEBE SER:
CONCISO. CLARO Y PRECISO. AMPLIO.
DINAMICO.

27. LENGUAJE AUDITIVO
HAY UNA CANCIÓN, ‘SON MIAS’. SENCILLO Y PEGAJOSO. GRACIOSO
TAMBIÉN. ES UNA CANCIÓN QUE DICE QUE LA CERVEZA ES COMO
UNA MUJER DE TUS SUEÑOS…Y MÁS.
Lenguaje Visual
Todo es perfecto. Hace sol. Las personas son sonrientes, felices
y cantan. Beben cerveza. Hay mucho movimiento para que no te
aburres. Y claramente hay unas mujeres guapísimas. Siempre
acordándote que la cerveza BRAHMA es la mujer de tus sueños.
Mensaje Verbal
‘Que podamos pensar en “nada”. Eso es buena onda.’
(EL ESLOGAN) Como se puede ver cada palabra
importante es colorada. Siempre llamándote tu atención. Y
luego hay el producto ‘BRAHMA’.

28. 6. DEBATE DE
ACTUALIDAD HOMBRES, MUJERES Y VICEVERSA
En este programa hay cuatro Tronistas que
reciben pretendientes para que ellos intenten
conquistarles amorosamente.
Aquí, es cuando el debate y los discusiones
empiezan. Después de las citas con los
pretendientes, ellos luchan hasta el final para
estar los privilegiados del Tronisita.

29. EL TONO... El tono de Emma es muy simpático y lento
Ella tiene compasión con ellos y evita unos discusiones
por expresar un mensaje general…..el amor.
Pero…los discusiones hacen bueno televisión, y unas
veces, Emma los empieza con muchas preguntas
directas.
EL SILENCIO…
Hay algunos momentos de silencio para hacer más
intensidad.
Si alguna chica llore, no pone la música y nadie habla.
Solo podemos oír a esta chica llorando, para crear una
reacción del público y los Tronistas.
Después del silencio, la música aumenta y hay una
aplauda

30. EL LENGUAJE VISUAL
LAS IMÁGENES…
Hay muchas colores en el plató sobre el amor, como rojo,
rosa, blanco, y imágenes de los corazones, las flores y rosas.
LA ROPA...
Porque este programa está basada en la
atracción y la primera impresión, las chicas
se maquillan perfectamente.
Ellas llevan vestidos y los tacones como
estuvieran salido. Y los chicos están muy
elegantes en sus camisas.

31. LOS GESTOS...
Hay muchas lagrimas…y de los
chicos también!
Ademas, hay muchos abrazos y
besos entre las parejas y las chicas
que no están escogidos.
Aunque, el publico tiene la
oportunidad de poner gestos de
desaprobación cuando los Tronistas
han equivocado.
En general, en este tipo de debates y programas, el lenguaje visual es muy
importante.
En este programa el mensaje principal es para encontrar el amor y hoy en día el amor
esta basada en la atracción y como las personas se llevan. Por eso, como las personas
visten es un factor lo mas importante para dar una primera impresión inolvidable.

32. EL MENSAJE VERBAL
A cierto punto, hay el mensaje de los morales entre el amor y parejas.
Es un mensaje de la nobleza del corazón y que es correcto entre los hombres y
mujeres.
Porque todo el mundo puede expresar su opiniones y emociones sobre los
equivocados.
"Para participar quieres que buscar una
pareja y no tener miedo a las citas y de
encontrar al amor y pasar un buen rato
conociendo gente nueva"
NUNCA LIGAR FUE TAN FÁCIL!

33. • EN EL LENGUAJE DE LA TELEVISION
¿TIENE MÁS IMPORTANCIA EL
LENGUAJE VISUAL QUE EL LENGUAJE
VERBAL?
• ¿EL SEXO VENDE? ¿CUALES SON LAS
OTRAS MANERAS TAN BUENAS CO EL
SEXO?
7. DISCUSIÓN

34. GRACIAS POR TU
PARTICIPACION Y QUE
TENGAS UN BUEN DÍA!