El documento presenta el encuadre general de un curso. Se introducen los estudiantes y el docente, se nombra el curso, se identifican las expectativas de aprendizaje y el estilo del docente. Luego se presenta el programa general, se establecen acuerdos de aprendizaje y se evalúa de forma diagnóstica. Finalmente, se detallan los porcentajes y características de la evaluación del curso.

1. ENCUADRE GENERAL
Presentación de los estudiantes por medio de una dinámica AVISOS
CLASIFICADOS
Presentación del docente
Nombre del curso
Plasmar por medio de una pregunta las expectativas y así mismo el docente
identifique su estilo de aprendizaje
Presentación del programa
Acuerdos o contrato de aprendizaje
Evaluación diagnostica del curso en general
Porcentajes de evaluación Y Presentar características de las actividades.