El documento describe la experiencia de formación virtual de docentes en ejercicio en el uso pedagógico de las TIC, con un enfoque en el diseño de un espacio virtual que complemente su formación. Se presentan modelos didácticos, logros, y dificultades, como el bajo nivel de competencias en TIC y la deficiente conectividad en zonas rurales. A pesar de estos retos, se destaca la publicación de contenidos con licencias Creative Commons y el fortalecimiento de relaciones con docentes.