Actividades ambientes virtuales_de_aprendizaje
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•111 vistas
El documento describe las actividades de aprendizaje ambientes virtuales. Explica que un ambiente virtual de aprendizaje es una plataforma donde los estudiantes e interactúan con un profesor y otros estudiantes para trabajar en proyectos compartidos. Detalla los roles del docente virtual como guía y facilitador y del estudiante virtual como aprendiz autónomo y motivado. Incluye un gráfico que muestra cómo las aulas virtuales han servido para el proceso de aprendizaje del autor.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Entornos eva
El documento describe ENTORNOS EVA, un entorno virtual para el aprendizaje y la enseñanza que facilita la comunicación educativa entre participantes de un proceso de aprendizaje mixto. Comenta que ENTORNOS EVA es una herramienta importante hoy en día como soporte para propuestas educativas y que ayuda a estar más informados, especialmente para los jóvenes. Incluye un enlace a más información.
Doldan ivana trabajo final
El documento describe el rol del tutor en entornos virtuales. Un tutor en entornos virtuales cumple funciones similares a un docente presencial, guiando el aprendizaje de los estudiantes, resolviendo dudas, y creando una comunidad positiva. El tutor también promueve la autonomía de los estudiantes y evita el abandono de los cursos.
El Nuevo Docente En El áMbito De Competencias
El documento presenta el perfil del nuevo docente en el ámbito de competencias. Señala que debe organizar su formación continua, dominar saberes para facilitar aprendizaje significativo, planificar procesos de enseñanza con enfoque de competencias, llevar a cabo procesos de enseñanza de manera efectiva, evaluar procesos de forma formativa, y construir ambientes de aprendizaje autónomo y colaborativo. También contribuye al desarrollo integral de estudiantes y proyectos de mejora institucional.
Herrramientas web 2.0
Este documento describe varias herramientas web 2.0 y su uso en educación, incluyendo blogs, wikis, podcasts, redes sociales, YouTube y mapas colaborativos. Estas herramientas permiten publicar, compartir, relacionarse y cooperar, lo que ha favorecido un cambio en el proceso de enseñanza y aprendizaje al permitir la adaptación a distintas situaciones educativas a través del compartir y la colaboración.
Como fomentar el trabajo colaborativo en AVA
El siguiente tutorial se presenta como apoyo a la propuesta de acompañamiento a un trabajo individual y colaborativo a partir del uso de Recursos Educativos Abiertos, REAS. El tema refiere a la utilización de un REA en particular denominado: "Cómo fomentar el trabajo colaborativo en los ambientes virtuales de Aprendizaje AVA", incluye indicaciones para el ingreso al Recurso Educativo abierto REA, los objetivos e importancia del tema y los contenidos o temario que incluye el REA.
Wikis una alternativa para realizar en el salon.
Los wikis permiten que los docentes compartan información en línea con sus estudiantes de forma colaborativa. Los wikis funcionan como una herramienta para preparar trabajos en grupo y evaluar la colaboración entre estudiantes. Además, los wikis facilitan la interacción entre docentes de diferentes escuelas que enseñan el mismo nivel académico.
Mooc cafe
El documento describe una reunión presencial de participantes de un curso MOOC llamada MOOCafé. Los asistentes discutieron varios temas relacionados con la educación del siglo XXI, incluyendo teorías educativas, la evaluación, y el papel del profesor como guía. La persona que escribió el documento disfrutó compartir opiniones y experiencias con otros compañeros y profesionales de la educación en el evento.
Uso educativo recursos 2.0
Es una presentación que expone algunas herramientas de la web 2.0 que pueden usarse con fines educativos. No se trata de un reporte exhaustivo de dichas herramientas, es sólo un reconocimiento panorámico del provecho que podemos sacar de estas herramientas. La presentación contiene ejemplos con enlaces directos que pueden ser de utilidad.
Recomendados
Entornos eva
El documento describe ENTORNOS EVA, un entorno virtual para el aprendizaje y la enseñanza que facilita la comunicación educativa entre participantes de un proceso de aprendizaje mixto. Comenta que ENTORNOS EVA es una herramienta importante hoy en día como soporte para propuestas educativas y que ayuda a estar más informados, especialmente para los jóvenes. Incluye un enlace a más información.
Doldan ivana trabajo final
El documento describe el rol del tutor en entornos virtuales. Un tutor en entornos virtuales cumple funciones similares a un docente presencial, guiando el aprendizaje de los estudiantes, resolviendo dudas, y creando una comunidad positiva. El tutor también promueve la autonomía de los estudiantes y evita el abandono de los cursos.
El Nuevo Docente En El áMbito De Competencias
El documento presenta el perfil del nuevo docente en el ámbito de competencias. Señala que debe organizar su formación continua, dominar saberes para facilitar aprendizaje significativo, planificar procesos de enseñanza con enfoque de competencias, llevar a cabo procesos de enseñanza de manera efectiva, evaluar procesos de forma formativa, y construir ambientes de aprendizaje autónomo y colaborativo. También contribuye al desarrollo integral de estudiantes y proyectos de mejora institucional.
Herrramientas web 2.0
Este documento describe varias herramientas web 2.0 y su uso en educación, incluyendo blogs, wikis, podcasts, redes sociales, YouTube y mapas colaborativos. Estas herramientas permiten publicar, compartir, relacionarse y cooperar, lo que ha favorecido un cambio en el proceso de enseñanza y aprendizaje al permitir la adaptación a distintas situaciones educativas a través del compartir y la colaboración.
Como fomentar el trabajo colaborativo en AVA
El siguiente tutorial se presenta como apoyo a la propuesta de acompañamiento a un trabajo individual y colaborativo a partir del uso de Recursos Educativos Abiertos, REAS. El tema refiere a la utilización de un REA en particular denominado: "Cómo fomentar el trabajo colaborativo en los ambientes virtuales de Aprendizaje AVA", incluye indicaciones para el ingreso al Recurso Educativo abierto REA, los objetivos e importancia del tema y los contenidos o temario que incluye el REA.
Wikis una alternativa para realizar en el salon.
Los wikis permiten que los docentes compartan información en línea con sus estudiantes de forma colaborativa. Los wikis funcionan como una herramienta para preparar trabajos en grupo y evaluar la colaboración entre estudiantes. Además, los wikis facilitan la interacción entre docentes de diferentes escuelas que enseñan el mismo nivel académico.
Mooc cafe
El documento describe una reunión presencial de participantes de un curso MOOC llamada MOOCafé. Los asistentes discutieron varios temas relacionados con la educación del siglo XXI, incluyendo teorías educativas, la evaluación, y el papel del profesor como guía. La persona que escribió el documento disfrutó compartir opiniones y experiencias con otros compañeros y profesionales de la educación en el evento.
Uso educativo recursos 2.0
Es una presentación que expone algunas herramientas de la web 2.0 que pueden usarse con fines educativos. No se trata de un reporte exhaustivo de dichas herramientas, es sólo un reconocimiento panorámico del provecho que podemos sacar de estas herramientas. La presentación contiene ejemplos con enlaces directos que pueden ser de utilidad.
Dn12 u3 a26_hly
Una wiki permite a los estudiantes y profesores colaborar en proyectos y crear conocimiento de forma colectiva. El profesor puede monitorear y controlar fácilmente el trabajo de los estudiantes en la wiki, y la wiki promueve la comunicación entre estudiantes, profesores y familias.
Docente virtual
El documento describe el rol de un tutor virtual. Un tutor virtual es responsable de mediar la educación a través de un entorno virtual, actuando como intermediario entre los contenidos y los estudiantes de una manera orientadora y facilitadora para promover el aprendizaje autónomo. Un tutor virtual debe estar constantemente capacitándose, conocer a los estudiantes a pesar de no estar frente a frente, fomentar la interrelación entre los participantes, y estar disponible para responder dudas y necesidades de los estudiantes de manera oportuna.
Usos educativos web 2.0 Guadalupe Cortés
Este documento describe las diferentes herramientas educativas de la Web 2.0 como blogs, wikis, podcasts, redes sociales, plataformas virtuales y más. Estas herramientas permiten la publicación, mezcla, compartición y cooperación de recursos pedagógicos de una manera interactiva, colaborativa y participativa. La Web 2.0 ofrece grandes posibilidades en el campo educativo como la conectividad, aplicaciones dinámicas y el aprendizaje social.
Presentación wed 2 david martinez
El documento describe la evolución de las aplicaciones web hacia la Web 2.0, la cual se centra en el usuario y permite la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras a través de redes sociales y dispositivos múltiples. También describe el nuevo rol del profesor como facilitador y orientador y del alumno como colaborador y cooperador en el autoaprendizaje, usando herramientas web 2.0 como podcasting y videocasting para compartir recursos. En conclusión, enfatiza que la educación está cambiando hacia un aprendizaje
F:\Wiziq
WizIQ es una plataforma en línea que permite la comunicación sincrónica y distribución de contenido multimedia entre maestros, estudiantes y otros. Se puede usar para subir presentaciones, PDF y otros documentos para que sean vistos por una audiencia virtual. En el ámbito educativo, WizIQ le permite a los maestros encontrar y compartir recursos adicionales con los estudiantes, presentar lecciones de forma rápida y sencilla, y permitir que los estudiantes compartan sus trabajos y reciban comentarios de sus compañeros de clase
Interconectados
El documento describe un curso virtual sobre tutoría y moderación de grupos en Moodle. Explica que Moodle fue creado por Martin Dougiamas basado en ideas constructivistas para que los estudiantes construyan conocimiento de forma colaborativa. Los docentes pueden crear actividades y agregar recursos. Los participantes del curso aprendieron sobre el funcionamiento de Moodle y desempeñaron los roles de tutores y estudiantes. Los trabajos colaborativos entre participantes de diferentes lugares fueron una experiencia enriquecedora.
Instrumento de comprension_en_competencias_tic---elmer
El documento presenta un proyecto para mejorar las habilidades lectoras de estudiantes con dificultades a través del uso del programa educativo Gcompris. Un docente llamado Eduar Ferny Giraldo Sanchez evalúa positivamente el proyecto, señalando que Gcompris permite que los estudiantes mejoren de manera dinámica y creativa a través de actividades como completar palabras, leer al mismo tiempo que escuchan y ven imágenes. El docente considera que este proyecto podría aplicarse en otras instituciones educativas.
Blogs
El documento describe los blogs educativos, definidos como sitios web donde se publican de forma cronológica artículos sobre diversos temas de manera individual o colectiva. Explica que los blogs ofrecen posibilidades para estimular a los estudiantes a escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo y diseñar, además de que permiten a los docentes interactuar con los estudiantes más allá del aula y enriquecer los contenidos académicos con elementos multimedia. También proporciona un ejemplo de un blog educativo.
Taller web 2.0
La Web 2.0 se refiere a la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que generan colaboración y servicios en línea. Esto implica un cambio en el rol del profesor como consultor y del estudiante como colaborador, y el uso de herramientas como blogs, wikis y redes sociales para facilitar el aprendizaje colaborativo.
Uso educativo de las Wikis
El documento habla sobre el uso educativo de las wikis. Explica que las wikis son herramientas sociales que permiten la colaboración, interacción y construcción colaborativa de conocimientos. También menciona que las wikis pueden usarse como espacios de aprendizaje colaborativos que fomentan nuevos roles como el aprendizaje activo y la gestión colaborativa del conocimiento. Finalmente, recomienda algunos sitios web populares para crear wikis educativas como Wikispaces y Google Sites.
Diapositivas sesión 3 curso tic
Este documento resume la sesión 3 de un curso sobre el uso de las TIC en la enseñanza. Describe una wiki como una página web que permite editar colaborativamente (Producto 11) y explica que las wikis y blogs pueden motivar la creatividad, innovación y comunicación de los estudiantes (Producto 12). También proporciona un modelo para integrar las TIC al currículo escolar y la dirección de una wiki de ejemplo (Productos 12 y 13).
Acompañamiento tutorial de un e mediador
El documento describe el rol del e-mediador en facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de herramientas web 2.0 y favoreciendo el trabajo colaborativo. Explica que un PLE (Personal Learning Environment) es un enfoque que permite a estudiantes y profesores controlar y gestionar su propio aprendizaje a través de herramientas, recursos y redes personales. El e-mediador puede acompañar a los estudiantes en su PLE proporcionando referencias de información, vinculándolos
Exposicion g.basi. de la infomacion
Este documento presenta una herramienta llamada Voki que permite crear personajes digitales animados para compartir en páginas web, blogs y wikis. Explica que Voki es útil para clases de idiomas y la educación en general, ya que los personajes que hablan y se mueven sirven como apoyo visual en el aula para orientar a los estudiantes. Además, enumera algunas utilidades como crear saludos, debates, entrevistas y presentaciones personales.
Exposicion g.basi. de la infomacion
Este documento presenta una herramienta llamada Voki que permite crear personajes digitales animados para compartir en páginas web, blogs y wikis. Explica que Voki es útil para clases de idiomas y la educación en general, ya que los personajes que hablan y se mueven sirven como apoyo visual en el aula para orientar a los estudiantes. Además, enumera algunas utilidades como crear saludos, debates, entrevistas y presentaciones personales.
LOS VOKIS
Este documento presenta una herramienta llamada Voki que permite crear personajes digitales animados para compartir en páginas web, blogs y wikis. Explica que Voki es útil para clases de idiomas y la educación en general, ya que los personajes que hablan y se mueven sirven como apoyo visual en el aula para orientar a los estudiantes. Además, enumera algunas utilidades como crear saludos, debates, entrevistas y presentaciones personales.
Equipo 2, Informatica!
Este documento describe los principales métodos y herramientas para realizar búsquedas de información en Internet. Explica que existen más de 3,000 millones de páginas web y que los principales buscadores son Google, Yahoo y Bing. Además, detalla los diferentes métodos de búsqueda como el uso de palabras clave y los tipos pasivos y activos. Finalmente, brinda una breve introducción sobre el origen y funcionamiento de la World Wide Web.
Mapa conceptual
El documento describe el proceso de ingeniería económica para resolver problemas y tomar decisiones. Este proceso involucra entender el problema y objetivo, reunir información relevante, definir soluciones alternativas, evaluar cada alternativa, seleccionar la mejor alternativa según criterios, e implementar la solución y monitorear los resultados. El proceso se aplica comúnmente en compañías, corporaciones, servicios públicos, agencias gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro.
Everest
Este documento describe cómo instalar y utilizar el programa Everest para generar informes de hardware. Explica que Everest se descarga como un archivo comprimido, se descomprime y ejecuta sin necesidad de instalación. Detalla los pasos para generar un informe de texto simple que incluya información de hardware y guardarlo con el nombre "Report". También resume las funciones principales de Everest como enumerar y recopilar datos de los componentes de hardware y generar informes exportables a HTML.
Cláusulas contratuais
Este documento estabelece os termos e condições para o uso de imagens em publicações e exposições, bem como regras para cancelamento de pedidos de produção. A empresa licenciada pode usar imagens do cliente em seu site e catálogos. Caso o cliente cancele o pedido após sua aprovação, será cobrada uma multa de até 60% do valor total. Alterações no pedido após aprovação estão sujeitas a aprovação e possíveis custos adicionais.
Power point redes sociales
La encuesta realizada a estudiantes y familias sobre si los menores de 13 años deben tener Facebook arrojó resultados divididos, con 48% y 52% a favor y en contra respectivamente en ambos grupos. Los alumnos de tercer grado elaboraron una serie de recomendaciones para el uso seguro y responsable de las redes sociales, incluyendo no publicar información personal, mantener contraseñas privadas y no interactuar con desconocidos.
Informe Actividades Extrajurisdiccionales
Este documento resume las actividades académicas y reuniones institucionales a las que asistieron funcionarios y empleados del Poder Judicial de San Luis. Detalla la participación de una defensora de menores en un seminario sobre justicia penal juvenil, de una jueza en un intercambio sobre el sistema judicial entre Argentina y Estados Unidos, y de una coordinadora de un registro de adoptantes en un encuentro nacional sobre registros de aspirantes a guarda con fines adoptivos.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Dn12 u3 a26_hly
Una wiki permite a los estudiantes y profesores colaborar en proyectos y crear conocimiento de forma colectiva. El profesor puede monitorear y controlar fácilmente el trabajo de los estudiantes en la wiki, y la wiki promueve la comunicación entre estudiantes, profesores y familias.
Docente virtual
El documento describe el rol de un tutor virtual. Un tutor virtual es responsable de mediar la educación a través de un entorno virtual, actuando como intermediario entre los contenidos y los estudiantes de una manera orientadora y facilitadora para promover el aprendizaje autónomo. Un tutor virtual debe estar constantemente capacitándose, conocer a los estudiantes a pesar de no estar frente a frente, fomentar la interrelación entre los participantes, y estar disponible para responder dudas y necesidades de los estudiantes de manera oportuna.
Usos educativos web 2.0 Guadalupe Cortés
Este documento describe las diferentes herramientas educativas de la Web 2.0 como blogs, wikis, podcasts, redes sociales, plataformas virtuales y más. Estas herramientas permiten la publicación, mezcla, compartición y cooperación de recursos pedagógicos de una manera interactiva, colaborativa y participativa. La Web 2.0 ofrece grandes posibilidades en el campo educativo como la conectividad, aplicaciones dinámicas y el aprendizaje social.
Presentación wed 2 david martinez
El documento describe la evolución de las aplicaciones web hacia la Web 2.0, la cual se centra en el usuario y permite la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras a través de redes sociales y dispositivos múltiples. También describe el nuevo rol del profesor como facilitador y orientador y del alumno como colaborador y cooperador en el autoaprendizaje, usando herramientas web 2.0 como podcasting y videocasting para compartir recursos. En conclusión, enfatiza que la educación está cambiando hacia un aprendizaje
F:\Wiziq
WizIQ es una plataforma en línea que permite la comunicación sincrónica y distribución de contenido multimedia entre maestros, estudiantes y otros. Se puede usar para subir presentaciones, PDF y otros documentos para que sean vistos por una audiencia virtual. En el ámbito educativo, WizIQ le permite a los maestros encontrar y compartir recursos adicionales con los estudiantes, presentar lecciones de forma rápida y sencilla, y permitir que los estudiantes compartan sus trabajos y reciban comentarios de sus compañeros de clase
Interconectados
El documento describe un curso virtual sobre tutoría y moderación de grupos en Moodle. Explica que Moodle fue creado por Martin Dougiamas basado en ideas constructivistas para que los estudiantes construyan conocimiento de forma colaborativa. Los docentes pueden crear actividades y agregar recursos. Los participantes del curso aprendieron sobre el funcionamiento de Moodle y desempeñaron los roles de tutores y estudiantes. Los trabajos colaborativos entre participantes de diferentes lugares fueron una experiencia enriquecedora.
Instrumento de comprension_en_competencias_tic---elmer
El documento presenta un proyecto para mejorar las habilidades lectoras de estudiantes con dificultades a través del uso del programa educativo Gcompris. Un docente llamado Eduar Ferny Giraldo Sanchez evalúa positivamente el proyecto, señalando que Gcompris permite que los estudiantes mejoren de manera dinámica y creativa a través de actividades como completar palabras, leer al mismo tiempo que escuchan y ven imágenes. El docente considera que este proyecto podría aplicarse en otras instituciones educativas.
Blogs
El documento describe los blogs educativos, definidos como sitios web donde se publican de forma cronológica artículos sobre diversos temas de manera individual o colectiva. Explica que los blogs ofrecen posibilidades para estimular a los estudiantes a escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo y diseñar, además de que permiten a los docentes interactuar con los estudiantes más allá del aula y enriquecer los contenidos académicos con elementos multimedia. También proporciona un ejemplo de un blog educativo.
Taller web 2.0
La Web 2.0 se refiere a la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que generan colaboración y servicios en línea. Esto implica un cambio en el rol del profesor como consultor y del estudiante como colaborador, y el uso de herramientas como blogs, wikis y redes sociales para facilitar el aprendizaje colaborativo.
Uso educativo de las Wikis
El documento habla sobre el uso educativo de las wikis. Explica que las wikis son herramientas sociales que permiten la colaboración, interacción y construcción colaborativa de conocimientos. También menciona que las wikis pueden usarse como espacios de aprendizaje colaborativos que fomentan nuevos roles como el aprendizaje activo y la gestión colaborativa del conocimiento. Finalmente, recomienda algunos sitios web populares para crear wikis educativas como Wikispaces y Google Sites.
Diapositivas sesión 3 curso tic
Este documento resume la sesión 3 de un curso sobre el uso de las TIC en la enseñanza. Describe una wiki como una página web que permite editar colaborativamente (Producto 11) y explica que las wikis y blogs pueden motivar la creatividad, innovación y comunicación de los estudiantes (Producto 12). También proporciona un modelo para integrar las TIC al currículo escolar y la dirección de una wiki de ejemplo (Productos 12 y 13).
Acompañamiento tutorial de un e mediador
El documento describe el rol del e-mediador en facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de herramientas web 2.0 y favoreciendo el trabajo colaborativo. Explica que un PLE (Personal Learning Environment) es un enfoque que permite a estudiantes y profesores controlar y gestionar su propio aprendizaje a través de herramientas, recursos y redes personales. El e-mediador puede acompañar a los estudiantes en su PLE proporcionando referencias de información, vinculándolos
Exposicion g.basi. de la infomacion
Este documento presenta una herramienta llamada Voki que permite crear personajes digitales animados para compartir en páginas web, blogs y wikis. Explica que Voki es útil para clases de idiomas y la educación en general, ya que los personajes que hablan y se mueven sirven como apoyo visual en el aula para orientar a los estudiantes. Además, enumera algunas utilidades como crear saludos, debates, entrevistas y presentaciones personales.
Exposicion g.basi. de la infomacion
Este documento presenta una herramienta llamada Voki que permite crear personajes digitales animados para compartir en páginas web, blogs y wikis. Explica que Voki es útil para clases de idiomas y la educación en general, ya que los personajes que hablan y se mueven sirven como apoyo visual en el aula para orientar a los estudiantes. Además, enumera algunas utilidades como crear saludos, debates, entrevistas y presentaciones personales.
LOS VOKIS
Este documento presenta una herramienta llamada Voki que permite crear personajes digitales animados para compartir en páginas web, blogs y wikis. Explica que Voki es útil para clases de idiomas y la educación en general, ya que los personajes que hablan y se mueven sirven como apoyo visual en el aula para orientar a los estudiantes. Además, enumera algunas utilidades como crear saludos, debates, entrevistas y presentaciones personales.
La actualidad más candente (15)
Instrumento de comprension_en_competencias_tic---elmer
Instrumento de comprension_en_competencias_tic---elmer
Destacado
Equipo 2, Informatica!
Este documento describe los principales métodos y herramientas para realizar búsquedas de información en Internet. Explica que existen más de 3,000 millones de páginas web y que los principales buscadores son Google, Yahoo y Bing. Además, detalla los diferentes métodos de búsqueda como el uso de palabras clave y los tipos pasivos y activos. Finalmente, brinda una breve introducción sobre el origen y funcionamiento de la World Wide Web.
Mapa conceptual
El documento describe el proceso de ingeniería económica para resolver problemas y tomar decisiones. Este proceso involucra entender el problema y objetivo, reunir información relevante, definir soluciones alternativas, evaluar cada alternativa, seleccionar la mejor alternativa según criterios, e implementar la solución y monitorear los resultados. El proceso se aplica comúnmente en compañías, corporaciones, servicios públicos, agencias gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro.
Everest
Este documento describe cómo instalar y utilizar el programa Everest para generar informes de hardware. Explica que Everest se descarga como un archivo comprimido, se descomprime y ejecuta sin necesidad de instalación. Detalla los pasos para generar un informe de texto simple que incluya información de hardware y guardarlo con el nombre "Report". También resume las funciones principales de Everest como enumerar y recopilar datos de los componentes de hardware y generar informes exportables a HTML.
Cláusulas contratuais
Este documento estabelece os termos e condições para o uso de imagens em publicações e exposições, bem como regras para cancelamento de pedidos de produção. A empresa licenciada pode usar imagens do cliente em seu site e catálogos. Caso o cliente cancele o pedido após sua aprovação, será cobrada uma multa de até 60% do valor total. Alterações no pedido após aprovação estão sujeitas a aprovação e possíveis custos adicionais.
Power point redes sociales
La encuesta realizada a estudiantes y familias sobre si los menores de 13 años deben tener Facebook arrojó resultados divididos, con 48% y 52% a favor y en contra respectivamente en ambos grupos. Los alumnos de tercer grado elaboraron una serie de recomendaciones para el uso seguro y responsable de las redes sociales, incluyendo no publicar información personal, mantener contraseñas privadas y no interactuar con desconocidos.
Informe Actividades Extrajurisdiccionales
Este documento resume las actividades académicas y reuniones institucionales a las que asistieron funcionarios y empleados del Poder Judicial de San Luis. Detalla la participación de una defensora de menores en un seminario sobre justicia penal juvenil, de una jueza en un intercambio sobre el sistema judicial entre Argentina y Estados Unidos, y de una coordinadora de un registro de adoptantes en un encuentro nacional sobre registros de aspirantes a guarda con fines adoptivos.
Ortega.
Este documento describe los diferentes tipos de investigación clasificados según varios criterios como los objetivos, el enfoque, las fuentes de información, la naturaleza de la información, el lugar donde se realiza, la muestra, la temporalización y los diseños de investigación. Identifica investigaciones exploratorias, descriptivas, correlacionales, explicativas, experimentales y predictivas según la naturaleza de los objetivos. También diferencia investigaciones de laboratorio, de campo, cualitativas, participativas, sincrónicas, diacrónicas e histó
Sergio alejandro martinez ortiz microsoft power point
Es una presentación de power point donde se analiza lo que s la globalizacion, como nos afecta y porque debe interesarnos a nosotros como estudiantes.
Uso y aplicación de la informática en el campo jurídico
El documento describe la utilización de la informática en el campo jurídico. Explica que la informática jurídica regula las normas y aplicaciones que surgen del uso de la tecnología y que la informática ha penetrado en el sistema legal para ayudarlo. También discute si el derecho informático debería considerarse una rama autónoma del derecho o diluirse entre otras ramas y concluye enumerando los servicios de asesoría legal relacionados con la tecnología.
Reflexión sobre la planeación (educación normal)
El documento discute el uso de materiales de apoyo en el aula para facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de estímulos visuales, auditivos y kinestésicos. Explica que las actividades con estos recursos conducen a un aprendizaje significativo y más efectivo. También describe algunas actividades y proyectos realizados en español y matemáticas, y los instrumentos como escalas, mapas conceptuales y rúbricas utilizados para evaluar el logro de los estudiantes.
Coherencia de caracteristicas y pricipios.
El documento resume las perspectivas educativas de tres teóricos: Abraham Maslow promovió la autorealización y el desarrollo de las potencialidades individuales. Carl Rogers consideró al estudiante como un ser en desarrollo continuo que aprende experimentalmente, enfatizando valores como la ética y la democracia. Paulo Freire defendió un proceso educativo de diálogo horizontal entre estudiantes y maestros, enfocado en la reflexión, cambio y transformación del individuo y la sociedad a través de la práctica.
Tugas 6(perubahan & pengembangan organisasi)
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan dan pengembangan organisasi, yang mencakup pengertian perubahan organisasi, pengertian pengembangan organisasi, 8 langkah perubahan organisasi, unsur-unsur perencanaan strategis pengembangan organisasi, dan implikasi manajerial dari perubahan organisasi.
Importancia de las tic en la gerencia educativa
Las TIC son una parte integral de la gerencia educativa moderna y juegan un papel importante en la enseñanza y el aprendizaje. Los gerentes educativos deben planificar, organizar, dirigir y evaluar el uso de las TIC en las instituciones educativas para mejorar la eficiencia y generar conocimientos. Tanto los estudiantes como los maestros deben estar preparados para usar las TIC y comprender que proporcionan acceso al mundo del saber y la innovación.
Sesion matemática
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la clasificación como operación lógica para estudiantes de educación inicial. La sesión se llevará a cabo en la Escuela de Educación Inicial de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión y será dictada por la Mg. Nancy M. Cuyubamba Zevallos. La sesión utilizará varias estrategias metodológicas como películas, discusión en grupos pequeños, presentaciones y evaluaciones interactivas para explicar la definición, metodología y materiales rel
Tarea Webquest
Este documento analiza tres casos de aplicación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la formación docente a través de la estrategia de aprendizaje conocida como WebQuest. Los tres casos abarcan diferentes niveles educativos e involucran el uso de la WebQuest para capacitar docentes de preescolar, estudiantes de bachillerato y alumnos universitarios de manera colaborativa y centrada en la resolución de problemas. En cada caso, la WebQuest permite mejorar las competencias de los participantes y promover un aprendiz
Presentación1
Este documento describe las plataformas e-learning, que son medios electrónicos para el aprendizaje virtual que permiten a los estudiantes interactuar con los profesores a través de Internet. Explica que las tres plataformas más populares son Moodle, una plataforma de código abierto ideal para entornos pequeños y medianos; WebCT, ahora fusionada con Blackboard y usada principalmente para aprendizaje en línea; y Sakai, una plataforma de código abierto para colaboración y aprendizaje virtual con capacidad para grandes cantidades de
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion07Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Los niños participan en una asamblea para discutir y aprender más sobre sus derechos y responsabilidades. Comparten sus opiniones sobre situaciones en las que se cumplieron o no sus derechos. También realizan dibujos sobre lo que más les gusta y comentan cuál derecho se refleja en cada dibujo. Finalmente, acuerdan normas para vivir en armonía respetando los derechos de todos.Destacado (20)
Sergio alejandro martinez ortiz microsoft power point
Sergio alejandro martinez ortiz microsoft power point
Uso y aplicación de la informática en el campo jurídico
Uso y aplicación de la informática en el campo jurídico
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion07
Similar a Actividades ambientes virtuales_de_aprendizaje
El rol del docente virtual
El documento describe el rol del docente virtual en la educación en línea. El docente virtual actúa como facilitador del aprendizaje guiando a los estudiantes a través de varias fuentes de información en un ambiente virtual. Sus principales funciones incluyen guiar, estimular y colaborar con los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Actividad ava
Este documento describe las características de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA). Explica que un AVA permite a estudiantes aprender sobre diversos temas de forma virtual o complementando la educación presencial. También describe los roles del docente y estudiante en un AVA y algunas herramientas comunes como chats, glosarios y quizzes.
Portafolio El rol del tutor virtual
El documento describe el rol del tutor virtual y sus funciones. El tutor virtual debe poseer habilidades de comunicación, ser proactivo, empático y tener experiencia didáctica. Debe facilitar la interacción, el componente afectivo y el tiempo de interacción entre los estudiantes. Se propone un modelo de capacitación para tutores virtuales que incluye bienvenida, inducción, motivación, enseñanza y uso del aula virtual.
Importancia del blog en la educación
El documento describe la importancia de los blogs en la educación, notando que permiten un aprendizaje constructivista y una comunicación informal entre profesores y estudiantes. Los blogs pueden usarse para compartir temas, actividades, proyectos y asesorías. Las universidades españolas usan blogs como un paso intermedio entre la enseñanza presencial y en línea, ya que ayudan a los estudiantes a mantenerse en contacto con las actividades fuera del aula. El autor concluye que los blogs son una herramienta útil en la educación.
Entornos virtuales del aprendizaje
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje, incluyendo que son espacios creados para intercambiar conocimiento de forma virtual. Explica que las plataformas virtuales permiten distribuir información, intercambiar ideas y aplicar conocimientos entre educadores y estudiantes de forma interactiva. También cubre los roles del docente como tutor virtual, como facilitador del aprendizaje y motivador de las actividades estudiantiles.
Trabajo Final Integrador: "Construyendo el tutor virtual" - Tutoría y moderac...
Trabajo final correspondiente al curso "Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales". EducAr.
Tutora: Evangelina Chavez.
Alumna: Carolina Vottero
Acompañamiento tutorial de un e mediador en ava mediante el uso de un ple
¿cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE.?
Como dinamizador del aprendizaje como E Mediador, buscamos apoyar y ayudar a los estudiantes en el Cumplimientos de los Objetivos de Aprendizaje mediante la orientación, acompañamiento de forma constructiva, promoviendo situaciones de aprendizaje como lecturas, escritos, presentaciones entre otras, de una manera dinamizadora y que contribuya a la interacción permanente entre alumno y tutor
Aula virtual infografia
El documento describe los componentes clave de un sistema de aprendizaje virtual, incluyendo al estudiante autónomo, el tutor que guía al estudiante, una agenda de aprendizaje con actividades flexibles, libros electrónicos y otros recursos, enlaces a información complementaria, documentos anexos, un tablero de comunicación, y una metodología basada en el trabajo individual y cooperativo.
Sistemas pedagogicos (2)
Los sistemas pedagógicos aplicados a lo virtual se basan en plataformas tecnológicas y la Internet. Estos sistemas incluyen herramientas como foros, chats y cuestionarios múltiples. Los servicios proporcionados incluyen control de acceso, elaboración de contenido y administración de grupos. Los ambientes virtuales se basan en el aprendizaje colaborativo y herramientas multimedia para construir conocimiento de forma interactiva.
La web 2.0 Herramientas Colaborativas
El documento describe las herramientas colaborativas de la Web 2.0 y su aplicación en el aula. Explica que estas herramientas facilitan la comunicación y participación entre la comunidad educativa. También describe los nuevos roles del profesor y alumnos, como creadores de contenido y profesores virtuales. Finalmente, proporciona ejemplos de herramientas colaborativas como blogs, foros, wikis y mapas conceptuales.
Universidad autónoma de chiriqui
El documento describe el rol del tutor en entornos virtuales de enseñanza. Resalta que el tutor es responsable de crear ambientes de colaboración y apoyar a los estudiantes para garantizar su continuidad en el sistema, guiándolos a lo largo de las actividades. Explora los roles pedagógico, social, de dirección, técnico y orientador del tutor, así como sus funciones, características, habilidades y la necesidad de constante actualización.
El tutor virtual. Pieza clave en el sostén de la comunidad de aprendizaje.
El tutor virtual es una pieza clave en el sostenimiento de las comunidades de aprendizaje. Actúa como un puente entre los estudiantes y los contenidos, conduciendo la dinámica del grupo e interlocutando con cada estudiante para facilitar el aprendizaje. El tutor debe estar siempre presente y ser proactivo, anticipándose a las posibles dificultades de los estudiantes. Desempeña funciones psicosociales, académicas y organizativas, y debe desarrollar habilidades como la comunicación escrita y la elaboración de
Acompañamiento tutorial mediante el uso de un PLE
Este documento describe el uso de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y un Ambiente Personal de Aprendizaje (PLE) para proporcionar acompañamiento tutorial a estudiantes mediante un E-Mediador. Un AVA es un contexto integrado para la gestión del aprendizaje que incluye entornos de interacción sincrónica y asincrónica, mientras que un PLE permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo compartiendo recursos. El E-Mediador usa herramientas como un PLE para orientar
Aulas virtuales
Este documento describe las aulas virtuales y el papel del tutor. Un aula virtual es una plataforma que facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de herramientas telemáticas. El tutor guía el proceso de aprendizaje de los estudiantes mediante la retroalimentación, motivación y refuerzo. Un buen tutor mantiene comunicación constante, califica oportunamente y genera un ambiente de confianza.
Aulas virtuales PROM 2014
El documento describe las aulas virtuales y el papel del tutor. Un aula virtual es una plataforma que facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de herramientas telemáticas. El tutor apoya el aprendizaje individualizado de los estudiantes a través de retroalimentación, motivación y refuerzo. Un buen tutor mantiene comunicación constante, realimenta aportes de estudiantes, y genera un ambiente de confianza y acercamiento en el entorno virtual.
Acompañamiento tutorial de un e mediador en ava
Este documento describe el rol del e-mediador en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y los diferentes entornos que componen el AVA del curso de e-mediador en la UNAD. El e-mediador guía a los estudiantes a través del AVA, actuando como intermediario entre el conocimiento y los estudiantes. El AVA incluye entornos de información inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo, práctica, evaluación y seguimiento, y gestión.
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales de aprendizaje
Este documento describe los modelos pedagógicos para los entornos virtuales de aprendizaje. Explica que la educación virtual usa instrumentos informáticos para apoyar el proceso de enseñanza y permitir que los estudiantes trabajen de forma más independiente. También define un ambiente virtual de aprendizaje como un entorno de interacción donde se basa un programa curricular y se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, destaca que el profesor actúa como facilitador para promover el crecimiento
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning
El documento describe los roles y responsabilidades del tutor en la enseñanza virtual, incluyendo ser dinámico y creativo, tener conocimientos pedagógicos, y manejar estrategias de evaluación. Los roles del tutor incluyen asesor, mentor y organizador. Las responsabilidades son preparar clases, motivar a los estudiantes, evaluar, y seguir formándose. El documento también discute habilidades como usar blogs y wikis, compartir archivos, y conocer sobre seguridad en línea y derechos de autor.
Funciones del tutor virtual
Este documento describe las funciones de un tutor virtual en entornos de aprendizaje virtual. Explica que un tutor virtual debe cumplir funciones académicas, sociales, organizativas, orientadoras y técnicas, como dar información sobre contenidos, establecer fechas límites, resolver dudas de estudiantes, facilitar la comunicación, y asegurar el buen funcionamiento de la plataforma educativa.
Acompañamiento del e mediador en ava
Este documento describe el rol del mediador en un entorno de aprendizaje virtual (AVA). Explica que el mediador debe diseñar actividades interactivas que conduzcan a la construcción del conocimiento por parte del estudiante, acompañarlos y brindar orientación para que logren los objetivos. También debe motivar e incentivar a los estudiantes, proveer retroalimentación y generar nuevos conocimientos a través de un pensamiento crítico. El mediador juega un papel fundamental como guía y facilitador del proceso educativo en un AVA.
Similar a Actividades ambientes virtuales_de_aprendizaje (20)
Trabajo Final Integrador: "Construyendo el tutor virtual" - Tutoría y moderac...
Trabajo Final Integrador: "Construyendo el tutor virtual" - Tutoría y moderac...
Acompañamiento tutorial de un e mediador en ava mediante el uso de un ple
Acompañamiento tutorial de un e mediador en ava mediante el uso de un ple
El tutor virtual. Pieza clave en el sostén de la comunidad de aprendizaje.
El tutor virtual. Pieza clave en el sostén de la comunidad de aprendizaje.
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales de aprendizaje
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales de aprendizaje
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning
Último
MONOGRAFIA memoria RAM.docx trabajo DE TECNOLOGIA
información sobre la memoria RAM ,SUS TIPOS CARACTERISTICAS ETC
GULARTE ZARZOSA LEIA ERENI 1 CICLO.
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
Programming & Artificial Intelligence ebook.pdf
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
Refrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
Reparación de refrigeradores Samsung, forzado de deshielo.
Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
PLAN DE MANTENMIENTO preventivo de un equipo de computo.pdf
un mantenimiento preventivo es muy importante
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
Último (20)
Presentación Seguridad Digital Profesional Azul Oscuro (1).pdf
Presentación Seguridad Digital Profesional Azul Oscuro (1).pdf
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Manual de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputos
Manual de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputos
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Modo test refrigeradores y codigos de errores 2018 V2.pdf
Modo test refrigeradores y codigos de errores 2018 V2.pdf
PLAN DE MANTENMIENTO preventivo de un equipo de computo.pdf
PLAN DE MANTENMIENTO preventivo de un equipo de computo.pdf
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)
Actividades ambientes virtuales_de_aprendizaje
- 1. ACTIVIDADES AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE HENRY WILLIAM CIFUENTES GESTION BASICA DE LA IMFORMACION NRC 14508 21-03-11
- 2. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE Es una plataforma viltual que sirve para que los estudiantes interactúen en con un profesor o tutor y varios estudiantes en el cual pueden opinar, modificar y avanzar en un proyecto compartido.
- 3. ROLES PRINCIPALES DOCENTE VIRTUAL ESTUDIANTE VIRTUAL El rol del docente en un curso virtual es: Servir de guia, motivador, facilitador, acompañante, orientador, ayudante amigo consegero. El rol de estudiante que tiene que tener en un curso virtual es: Aprendizaje autonomo Motivacion por aprender Llevar su ritmo de aprendizaje
- 4. En esta grafica se muestra la grafica que indica que las aulas virtuales han servido para mi proceso de aprendizaje