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Los estudios de ciencia, Tecnología y Sociedad
(CTS) responden a una línea de trabajo
académico y de investigación, que tiene por
objeto el estudio de la naturaleza social del
conocimiento científico-tecnológico y sus
incidencias en los diferentes ámbitos
económicos, sociales, occidentales
primordialmente. A los estudios de CTS se les
conoce también como estudios de la ciencia y
tecnología
El enfoque general es de índole
interdisciplinario, concurriendo en él
disciplinas de las ciencias sociales y la
investigación académica en humanidades, la
sociología del conocimiento científico, la teoría
de la educación y la economía del cambio
técnico. CTS define hoy un campo de trabajo
bien consolidado institucionalmente en
universidades, centros educativos y
administraciones públicas de numerosos países
industrializados
 CTS trata de promover la alfabetización
científica, mostrando la ciencia como una
actividad humana de gran importancia social.
Forma parte de la cultura general en las
sociedades democráticas modernas.
 CTS trata de estimular o consolidar en los
jóvenes la vocación por el estudio de las
ciencias y la tecnología, a la vez que la
independencia de juicio y un sentido de la
responsabilidad crítica.
 CTS trata de favorecer el desarrollo y
consolidación de actitudes y prácticas
democráticas en cuestiones de importancia social
relacionadas con la innovación tecnológica o la
intervención ambiental.
 CTS propicia el compromiso respecto a la
integración social de las mujeres y minorías, así
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Enfoque cts

  • 1.
  • 2. Los estudios de ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) responden a una línea de trabajo académico y de investigación, que tiene por objeto el estudio de la naturaleza social del conocimiento científico-tecnológico y sus incidencias en los diferentes ámbitos económicos, sociales, occidentales primordialmente. A los estudios de CTS se les conoce también como estudios de la ciencia y tecnología
  • 3. El enfoque general es de índole interdisciplinario, concurriendo en él disciplinas de las ciencias sociales y la investigación académica en humanidades, la sociología del conocimiento científico, la teoría de la educación y la economía del cambio técnico. CTS define hoy un campo de trabajo bien consolidado institucionalmente en universidades, centros educativos y administraciones públicas de numerosos países industrializados
  • 4.  CTS trata de promover la alfabetización científica, mostrando la ciencia como una actividad humana de gran importancia social. Forma parte de la cultura general en las sociedades democráticas modernas.  CTS trata de estimular o consolidar en los jóvenes la vocación por el estudio de las ciencias y la tecnología, a la vez que la independencia de juicio y un sentido de la responsabilidad crítica.
  • 5.  CTS trata de favorecer el desarrollo y consolidación de actitudes y prácticas democráticas en cuestiones de importancia social relacionadas con la innovación tecnológica o la intervención ambiental.  CTS propicia el compromiso respecto a la integración social de las mujeres y minorías, así como el estímulo para un desarrollo socioeconómico respetuoso con el medio ambiente y equitativo con relación a generaciones futuras.  CTS intenta contribuir a salvar el creciente abismo entre la cultura humanista y la cultura científico- tecnológica que fractura nuestras sociedades.