El documento habla sobre cómo los niños aprenden de forma informal desde pequeños utilizando diferentes sistemas de símbolos y formas artísticas. Argumenta que los estudiantes con mejores calificaciones no son necesariamente los que más comprenden, sino los que mejor memorizan. Finalmente, propone que el aprendizaje se puede dar de siete formas diferentes y que la clave para mejorar la enseñanza es conectar a los estudiantes con dificultades con otros estudiantes tradicionales y expertos en la materia.

1. LA MENTE NO ESCOLARIZADA
CÓMO PIENSAN LOS NIÑOS Y CÓMO DEBERÍAN ENSEÑAR LAS ESCUELAS
HOWARD GARDNER
Los niños adquieren
conocimientos informales
desde pequeños
Los niños que dominan
sistemas de símbolos y formas
artísticas experimentan
dificultades de aprendizaje
Los alumnos con el promedio
más alto son los que menos
comprenden porque solo
memorizan
Freud:
La vida emocional en los
primeros años de la vida
afecta los sentimientos y
comportamiento de los
adultos.
Personajes presentes en
la comprensión:
Aprendiz intuitivo
Estudiante tradicional
Experto disciplinar
Se puede comprender de 7
formas:
-A través del lenguaje.
-Del análisis lógico-matemático.
-De la representación espacial.
-Del pensamiento musical.
-Del uso del cuerpo para resolver
problemas.
-De una comprensión de los
demás individuos.
-De una comprensión de
nosotros mismos
La clave para mejorar la
enseñanza es conectar a los
niños que aprenden con
dificultades con un estudiante
tradicional y uno experto.
Chomsky afirmo que la
mayor parte de nuestro
conocimiento es innato
Lo que el niño puede oír
ver y tocar sirven para su
aprendizaje (Piaget)
Educación mimética: El
maestro define un
modelo y el alumno lo
duplica fielmente
Enfoque transformativo:
Modelar el comportamiento
deseado
La mayor parte del aprendizaje
se producía a través de la
orientación directa
La valoración del
aprendizaje se debe dar
para saber si el docente es
efectivo
Elementos para valorar el
aprendizaje:
-Andamiaje
-Examen
Limitaciones institucionales:
Aula-Alumnos
Problemas no cognitivos
Comunidad
Currículo