Este documento describe dos enfoques para la investigación: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo. El enfoque cuantitativo se basa en la medición y el análisis estadístico de datos numéricos recolectados mediante encuestas y observación. El enfoque cualitativo busca comprender la realidad desde los significados de las personas involucradas mediante técnicas como entrevistas y observación participativa, analizando los testimonios a través de codificación, categorización y triangulación.

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO.
VICE-RECTORADO ACADÉMICO.
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS.
ESCUELA DE DERECHO
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIO
“EFECTIVIDAD DE LAS SANCIONES ADMINISTRATIVAS
IMPUESTAS A LOS FUNCIONARIOS PUBLICOS EN EL MARCO
DE LA LEY DEL ESTATUTO DE LA FUNCION PUBLICA Y LA
LEY CONTRA
LA CORRUPCION”
DIANA TORREALBA

2. Enfoques Elementos Procesos de
recolección de
información
Análisis a interpretación
de la información
Cuantitativo: los
planteamientos a
investigar son
específicos y
delimitados; desde
el inicio y la
recolección de los
datos se
fundamenta en la
medición y el
análisis en
procedimientos
estadísticos. Es
decir, se maneja
El Problema:
planteamiento,
objetivos,
justificación.
Marco teórico:
antecedentes, bases
teóricas, bases
legales.
Marco metodológico:
naturaleza, tipo,
diseño de
investigación,
sistema de variables,
población y muestra,
El proceso de
recolección de
información
cuantitativo se basa
en técnicas
específicas, como la
encuesta y
observación
directa, en lacual se
aplican diferentes
instrumentos. Para
la primera técnica,
se aplican
cuestionarios,
Análisis descriptivo de los
datos.
Análisis estadístico de los
datos.
Selección de las técnicas
estadísticas en el análisis de
datos.
Representaciones gráficas
de las distribuciones de
frecuencia.
Análisis de datos tabulados.

3. información
representada
numéricamente en
un instrumento de
recolección de
datos.
técnicas e
instrumentos de
recolección de datos,
validez del
instrumento,
confiabilidad,
técnicasdeanálisis de
datos.
Análisis e
interpretación de
resultados.
Conclusiones y
recomendaciones.
Referencias.
Anexos.
entrevistas, lista de
cotejo,mientras que
en la observación se
utiliza una matriz
para identificar la
información
recolectada.
Los instrumentos
deben ser validados
por expertos en el
área temática y su
confiabilidad con
coeficientes
estadísticos.
Asimismo, el
análisis de los datos
se hace con apoyo

4. de cuadros, gráficos
e interpretación
respectiva.
Cualitativo:
aborda la
Descripción y
comprensión de la
realidad del ser
humano, desde los
significados de las
personas
involucradas, las
interpretaciones de
sus realidades e
interacciones.
Aproximación al
objeto de estudio:
descripción,
propósitos,
relevancia.
Referencial teórico:
estudios previos,
orientaciones
teóricas.
Orientación
metodológica:
Postura onto-
epistemológica,
postura
Este proceso
depende del tipo de
estudio,y se basaen
la aplicación de
entrevistas,
historias de vida,
testimonios,
además de la
observación
participativa, quese
caracteriza porque
el investigador
forma parte y se
involucra en el
En el abordaje de los
testimonios se aplican
técnicas, como la
codificación,
categorización y
triangulación. Latabulación
de información se hace en
matrices, donde se presenta
los testimonios, mientras
que la categorización extrae
los elementos claves de los
hallazgos. La triangulación
permite fortalecer el
conocimiento, desde la

5. metodológica,
informantes Clave,
técnicas de
Recolección de la
Información,
procesamiento de la
información.
Hallazgos: análisis,
posturapersonal.
Reflexiones finales.
Referencias.
Anexos.
estudio. La
recolección de
información de
basa en categorías,
que emergen de las
vivencias o
testimonios de los
informantes, para
lograr un
entendimiento
profundo de los
significados.
posturadel investigador, los
informantes y otras fuentes,
como los teóricos, con el fin
de develar y comprenderlos
significados dados por las
personas al fenómeno.
Además, la fiabilidad de la
información se da en la
medida que esta representa
la realidad, evidenciada por
los mismos actores.