Las ciencias sociales estudian el comportamiento humano y la sociedad a través de disciplinas como la antropología y la economía. La investigación en ciencias sociales busca entender y resolver problemas sociales mediante métodos cualitativos y cuantitativos. La investigación cualitativa se enfoca en comprender las perspectivas humanas más que cuantificarlas, mientras que la investigación cuantitativa usa datos estadísticos. Métodos comunes incluyen la etnografía, investigación-acción y evaluativa.

1. INVESTIGACION EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Las ciencias sociales son las diferentes ramas de la sociedad y el comportamiento humano, la
antropología, la educación, economía y las diferentes ciencias del saber.
Las investigaciones en las ciencias sociales se realizan para entender y dar soluciones a los diferentes
hechos sociales, hablaremos sobre los objetivos,características de la investigación cualitativa, la
investigación educativa y los diferentes modelos que se pueden utilizar para enfocar las investigaciones.
La investigación cualitativa se enfoca en no cuantificar el comportamiento del ser humano, y llevarlo a
valores estadísticos esta se enfoca en el empirismo en tomar datos y crear hipótesis durante la
investigación que serán objetada mediante el análisis. “La cuantificación y medición de procesos tales
como opiniones, creencias, actitudes, valores, hábitos,comportamientos y otros se ha presentado como
uno de los avances más importantes, y se ha convertido en el principal indicador y criterio de desarrollo
científico” (Iñiguez Rueda, 1999, 108). La cual ha significado un gran cambio en las investigaciones de las
ciencias sociales,en donde se destaca la validez del análisis y del pensamiento del ser humano y no
supone una competencia a la investigación cuantitativa eventualmente esta puede ser también integrada
con la investigación cualitativa.
La investigación cualitativa tiene formas especifica de investigación como es la etnografía, investigación
acción, investigación etnográfica aplicada a la educación, investigación participativa la cual se sustenta en
la siguiente tabla.
Tabla.1 Investigación, intervención y evaluación
OBJETIVO METODO METODOLOGIA
Describir, relacionar, explicar,
predecir
Experimental y correlacional Cuantitativa
Comprender Etnografía
Análisis del discurso
Ground Theory
Cualitativa
Transformar, valorar Investigación-acción participante Cualitativa
Evaluar y valorar Investigación evaluativa
(incluye pluralidad de métodos)
Cuantitativa/cualitativa
Fuente: INIQUEZ (1999, p.115)

2. los métodos que más se destacan es la etnografía que es la ciencia del pueblo estudia las culturas y las
personas
La etnografía se considera una modalidad de investigación en las ciencias sociales que
surge de la antropología cultural y de la sociología cualitativa, y se inscribe en la familia de
la metodología cualitativa. Se habla de investigación etnográfica o simplemente de
etnografía para aludir tanto a procesos por el que se aprende el modo de vida de algún un
grupo como al producto de esa investigación: un escrito etnográfico o retrato de ese modo
de vida (Paz, 2003).
El método de investigación acción es en el que el investigador realiza un doble papel el de investigador y de
participante,el principalobjetivo eselde darsoluciónaun problemaenun determinado lugary debe hacerse
mediante un esfuerzo conjunto del investigador y aplicando el método científico.
La investigación evaluativa su objetivo es comparar y medir el logro de los objetivos, comparar las metas
propuestas al momento de iniciar la investigación, para así poder determinar las decisiones futuras para la
mejora de algún problema social.
La investigación cuantitativa constituye otro método en el cual se utilizan los datos recolectados en forma
estadísticas y matemáticas los cuales son utilizados para responder de manera objetiva la solución de los
problemas, la diferencia entre los dos tipos de investigación es la forma de recolectar e interpretar los datos
“El método cuantitativo se centra en los hechos o causas del fenómeno social, con escaso interés por los
estados subjetivos del individuo. Este método utiliza el cuestionario, inventarios y análisis demográficos que
producen número”. (Rodriguez, 2010, pág. 32)
El enfoque mixto es el que se unifican los dos tipos de investigación utilizando tanto el análisis como los
datos estadísticos para solucionar algún problema.
Como hemos visto la investigación en las ciencias sociales lo que busca es mejorar y entender el porqué
suceden los diferentes fenómenos sócales, con la creación de hipótesis y posteriormente el análisis de los
datos recogidos durante el proceso de investigación, con este tipo de investigación podemos mejorar la
sociedad la cultura y la vida del ser humano, así como crear diferentes soluciones para que la vida social
sea más práctica y llevadera, ese es el principal objetivo de la investigación
Juan Eneuris Gutiérre

3. Bibliografía
Paz, María (2003). Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. Primera edición
español. Editorial McGraw Hill. España. Pp. 154-161
Lomax (1990) define la investigación-acción como “una intervención en la práctica profesional con la
intención de ocasionar una mejora”.
Bausela (2002). La docencia a través de la investigación acción. Revista Iberoamericana de Educación.