El documento discute la relación entre la educación y el currículo. Explica que el currículo organiza las actividades educativas en función de los contenidos, métodos y técnicas didácticas para lograr las metas educativas. También describe que el currículo está compuesto de elementos orientadores, generadores, reguladores y activadores que interactúan en niveles macro, meso y micro. Concluye que la educación y el currículo están fuertemente relacionados, ya que la educación determina el tipo de persona que se quiere formar, mientras que el curr

1. DANIEL ZAVALA CONTRERAS
COINF VI
EL CURRICULO Y LA EDUCACIÓN
La educación es un proceso que pretende es preparar al individuo a través del desarrollo de
sus potencialidades en la forma más productivas posible, y hace de él alguien útil a las
sociedades. Esto se concreta mediante el currículo, que actúa como un proceso en donde
entran un conjunto de elementos que interactúan para alcanzar las intenciones educativas.
Este ensayo aborda el tema del currículo y su importancia en el proceso de enseñanzaaprendizaje, en él se pretende explicar el concepto del mismo, los factores que intervienen en
su diseño y la importancia de éste como producto de un análisis social, cultural y académico de
una sociedad en constante cambio.
El término de currículo ha sido concebido de forma diferente a lo largo del tiempo, pasando
un conjunto de planes y programas de estudio, centrado en experiencias que vive el alumno,
hasta como una disciplina aplicada, pero podríamos decir que es el método de organización de
las actividades educativas y de aprendizaje en función de los contenidos, de los métodos y de
las técnicas didácticas. Pero en si el término de currículo es dinámico ya que resalta los
avances del alumno y trata de acercarse más a su contexto.
La educación es un proceso individual y social, el proceso educativo debe regirse por ciertas
estrategias, objetivos y metodologías las cuales orientarán dicho proceso y permitirán que se
cumpla de manera eficaz, según lo expuesto existe una gran relación entre educación y
currículo, ya que para saber qué enseñar y cómo hacerlo, es necesario contar con un
instrumento de utilidad que oriente al docente en cuanto a contenidos, conocimientos,
actitudes y valores, así como en los métodos y procedimientos para guiar la educación, de tal
manera que se lleve a cabo un óptimo proceso de enseñanza-aprendizaje, alcanzando de esta
forma las metas educacionales propuestas.
Algunas disciplinas como como la psicología, la sociología y la antropología han contribuido a la
sistematización de los aportes de las fuentes curriculares por lo que se conocen como
fundamentos del currículo. Las fuentes del currículo son proveedoras del material curricular,
elementos de cultura sistematizada y cotidiana, alimentan los procesos de planificación y
ejecución del currículo en los diferentes niveles nacional, local e institucional.

2. El currículo está compuesto por una serie de elementos o componentes que interactúan, que
incluyen elementos orientadores, generadores, reguladores, activadores o metódicos,
multimedios. El currículo también presenta niveles: en nivel macro está el diseño curricular
base del sistema educativo, meso, el proyecto curricular de centro y micro que corresponde al
currículo como instrumento que planifica las actividades del centro educativo
En conclusión la educación y el currículo tienen una gran relación puesto que la educación
responde a la persona que se quiere lograr, el currículo responde a como se va lograr esto, a
través de diversos procesos que incluyen niveles, elementos fuentes y componentes. Es
necesario desarrollar un pensamiento crítico u orientando al alumno a la resolución de
problemas. Por lo que se debe desarrollar progresivamente los conceptos y métodos.