Ensayo. Educacion
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El documento describe la educación como el proceso por el cual las personas pueden desarrollarse plenamente en los ámbitos físico, emocional, intelectual y espiritual a través de la socialización y el conocimiento de valores. Explica que la educación en El Salvador se expandió con el establecimiento del primer reglamento de enseñanza primaria en 1832 y la fundación de la Universidad y el Colegio La Asunción en 1841. Además, señala que pensar en políticas educativas requiere ir más allá de especulaciones
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Fase I Elementos Basicos De Un Sistema De Informacion
Este documento proporciona información sobre la Escuela Bolivariana “Guamas de Monay” en Los Silos de Monay, Estado Trujillo, Venezuela. Su visión es servir como un espacio para el desarrollo académico e informal que fortalezca la integración entre la escuela, familia y comunidad. Su misión es formar estudiantes de manera integral para que vivan en democracia y produzcan cambios positivos en la sociedad aplicando valores como la libertad y la justicia. La escuela se fundó en 1958 y actualmente cuenta con aulas para cada
Educaciòn bàsica panama m.e.
La Ley Orgánica de Educación introduce la Educación Básica General, que abarca desde los 4 a 15 años y amplía la escolaridad obligatoria a 11 años de manera gratuita. La EBG se concibe como una estructura pedagógica única que habilita a los estudiantes para comprenderse a sí mismos y a los demás de manera democrática y científica. Incluye educación preescolar, primaria de 6 años y premedia de 3 años, con planes de estudio en áreas cognoscitiva, lingüística,
Estructura de bàsica panama m.e.
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La importancia del preescolar
El documento describe la educación preescolar. Explica que es el ciclo educativo previo a la escuela primaria para niños de 3 a 6 años. En esta etapa, los niños aprenden a comunicarse, jugar e interactuar mientras exploran materiales y actividades lúdicas que desarrollan su lenguaje, matemáticas, ciencias y habilidades sociales. También define los principios de la educación preescolar como la integralidad, participación y juego.
La educación como fenómeno superestructural BY MAYTA VASQUEZ
El documento habla sobre la educación en Ecuador. Se divide en educación fiscal, fisco misional, municipal y particular, y puede ser laica o religiosa. La educación pública es obligatoria y gratuita hasta el bachillerato. Existen dos regímenes educativos, costa y sierra, con diferentes fechas de inicio y finalización del año lectivo.
Triptico
El documento describe los objetivos de la educación como incentivar el pensamiento crítico, la expresión personal y la comunicación, favorecer el desarrollo físico, social y artístico de los niños, estimular la integración social y la cooperación, desarrollar la creatividad, fortalecer la vinculación entre escuelas y familias, y prevenir desigualdades. También define la educación como un proceso de socialización para desarrollar capacidades a través de valores y comportamientos ordenados con un fin social.
Triptico
El documento resume la historia de la educación desde las primeras civilizaciones antiguas hasta los sistemas educativos modernos. Explica que existen tres tipos de educación - formal, no formal e informal - y que la educación formal generalmente se divide en etapas como la educación infantil, primaria, secundaria y superior. Además, destaca que en muchos países como México la educación es laica, gratuita y obligatoria según la constitución.
Educación inicial - Educomunicación
La educación inicial se basa principalmente en el juego y las interacciones sociales de calidad para potenciar las capacidades de los niños pequeños. Debe atender a las demandas afectivas de los niños y brindarles contención social, además de enfocarse en su desarrollo intelectual. Una buena alimentación es fundamental para el crecimiento sano de los niños.
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La educación es responsabilidad de la familia, la escuela y la sociedad, quienes deben colaborar para proporcionar una educación integral a los niños que desarrolle sus capacidades intelectuales, emocionales y sociales. La familia juega un papel fundamental en las primeras etapas mediante el establecimiento de vínculos emocionales y aprendizajes básicos, mientras que los docentes pasan gran parte del día con los estudiantes una vez en la escuela y deben atender a sus intereses y necesidades. Solo a trav
La importancia de la educación infantil
La educación infantil es esencial para el desarrollo del niño ya que condiciona la calidad de los aprendizajes posteriores. Esta etapa detecta precozmente carencias para optimizar el proceso de maduración de forma integral, desarrollando todas las dimensiones humanas como el cerebro, las emociones y las habilidades. Además, la Ley Orgánica de Educación reconoce la importancia de construir la personalidad del niño equilibradamente a través de lo cognitivo, afectivo y axiológico. Sin embargo, la le
La educación
La educación es el proceso por el cual las personas aprenden sobre la sociedad y cómo comportarse en ella. A través de la educación, las personas adquieren habilidades, valores e ideas que les permiten integrarse de manera efectiva en la sociedad. La educación comienza en la familia y continúa a lo largo de toda la vida de una persona, moldeando sus comportamientos intelectuales, emocionales y sociales.
Educacion
Este documento discute los diferentes tipos de educación. La educación formal se refiere al sistema educativo institucionalizado que incluye la escuela primaria hasta la universidad. La educación no formal ocurre fuera del sistema educativo formal y busca facilitar aprendizajes a grupos específicos. La educación informal es un proceso de aprendizaje de por vida a través de experiencias diarias. El documento también explora las fronteras entre educación formal y no formal.
Educacion
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Tipos de educación educación no formal
Este documento describe los diferentes tipos de educación, incluida la educación no formal. Explica que la educación puede clasificarse según criterios como la edad de los estudiantes o el contenido. Se distinguen tres tipos principales de educación - formal, no formal e informal - que se complementan entre sí y cumplen funciones diferentes. La educación no formal se caracteriza por ser flexible, dirigirse a toda la población, financiarse de diversas formas y llevarse a cabo en diferentes espacios como casas de cultura u otros lugares comunitarios.
Guía de Estudio Nº4 - AGENTES EDUCATIVOS
Guía de Estudio Nº4 - AGENTES EDUCATIVOSUniversidad Nacional de Cuyo - Colegio Universitario Central
Objetivos:
- Resignificar el sentido de los deberes y derechos de los agentes educativos.
- Valorar la necesidad de confluencia de las intencionalidades educativas de los agentes educativos.
- Comprender los fundamentos sociales, culturales, éticos y jurídicos de la acción del Estado en relación a la política educativa.
Introducción:
Dice el Documento para el debate de la Ley de Educación Nacional "la educación es el desafío de la sociedad y no sólo de un sector. La responsabilidad principal e indelegable recae en el Estado, pero eso no significa negar la participación de los distintos actores sociales ni la necesidad de establecer alianzas y promover una mayor democratización de la gestión educativa”
Estos nuevos modelos de gestión permiten la participación de la sociedad, no sólo del estado.
La Ley de Educación Nacional reconoce a los agentes educativos en el artículo 6: “El Estado garantiza el ejercicio del derecho constitucional de enseñar y aprender. Son responsables de las acciones educativas el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en los términos fijados por el artículo nº 4 de esta ley; los municipios, las confesiones religiosas reconocidas oficialmente y las organizaciones de la sociedad; y la familia como agente natural y primario”chuchoUCE-la educacion
El documento discute la etimología de la educación y cómo esto se relaciona con dos enfoques educativos principales: guiar a los estudiantes (educare) y extraer el conocimiento que ya poseen (educere). También describe la educación como un proceso de socialización a lo largo de la vida y cómo la persona, la cultura, la sociedad y otros factores influyen en la educación de un individuo. Finalmente, distingue entre la educación formal, informal natural, laica y religiosa.
Mi vida laboral jessica
El documento habla sobre la educación y la formación previa del autor. Explica que la educación es un proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar que produce cambios intelectuales, emocionales y sociales. También menciona que el autor cursó la licenciatura en ciencias de la educación en la Universidad ITLA durante 3 años y 4 meses, donde se enfocó en reflexionar sobre las motivaciones y actitudes para ser docente y enseñar valores y ética a las nuevas generaciones.
“La Educación fuera de la escuela”
El documento discute los conceptos de educación formal, no formal e informal. Explica que la educación no formal surgió en los años 1960 debido a la crisis de los sistemas educativos formales. Distingue entre estos tipos de educación según si son sistemáticos, intencionales o no. También presenta criterios como el metodológico y estructural para diferenciar la educación formal de la no formal.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGIA editado
Este documento resume las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, política y biología. Explica cómo cada una de estas ciencias se relaciona estrechamente con la pedagogía y contribuye al estudio y mejora de la educación. Por ejemplo, la filosofía ayuda a determinar el tipo de ser humano que se quiere formar, la sociología analiza cómo los fenómenos sociales afectan la educación, y la psicología estudia
Presntacion 45
El documento describe la estructura del sistema educativo dominicano, incluyendo la educación formal e informal. La educación formal abarca desde la educación inicial hasta la superior y sigue un currículo y calendario oficiales. También describe las precarias condiciones de vida de las personas que viven con pocos recursos económicos debido a falta de trabajo, salud o educación.
Ciencias auxiliares de la pedagogia
Este documento describe las ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, política y biología. Explica cómo cada una de estas ciencias se relaciona con la pedagogía y contribuye al estudio y mejora de la educación y la formación de la personalidad.
Educacion
El documento define la educación como el proceso de socialización y aprendizaje de conocimientos e ideas que produce cambios intelectuales, emocionales y sociales en los individuos. La educación formal consiste en presentar sistemáticamente ideas, hechos y técnicas a los estudiantes para formarlos e influir en ellos de manera ordenada y voluntaria, permitiendo que la sociedad transmita y conserve su existencia colectiva entre las nuevas generaciones a través del sistema escolar.
Mi credo pedagogico-elena_de_la_llave_moreno
Este documento presenta las ideas pedagógicas de su autor sobre la educación. Sostiene que la educación verdadera se logra a través de la participación del individuo en la sociedad y estimulando su capacidad mediante demandas sociales. También define a la escuela como una institución social que debe representar la vida presente y ofrecer actividades que familiaricen a los estudiantes con el hogar y la sociedad. El método educativo debe desarrollar las capacidades e intereses del niño a través de imágenes, intereses y emociones. Finalmente
Educación inicial
La educación inicial es la primera educación formal que recibe un niño para desarrollar sus habilidades físicas y psicológicas. Tiene como objetivo garantizar el desarrollo pleno de los niños mediante el fomento de su creatividad, autonomía y comunicación con el mundo, así como orientar a los padres. Los programas de educación inicial buscan fortalecer todas las capacidades de los niños de manera no discriminatoria.
Relación entre educación y sociedad
El documento describe los agentes que influyen en la socialización como la familia, la escuela, los medios de comunicación y grupos ideológicos o culturales. Explica que la familia y la escuela son las primeras instituciones de socialización, con la familia enseñando al niño y estabilizando las relaciones, y la escuela proporcionando una educación sistemática. También discute cómo la sociedad necesita introducir cambios a través de la renovación de estructuras para asegurar su supervivencia y progreso.
Tendencias
Este documento describe los principios fundamentales de la educación. Explica que la educación comienza desde el nacimiento y forma las capacidades individuales a través de la participación en la conciencia social. También señala que la escuela debe representar la vida real del niño y ofrecer actividades para que aprenda gradualmente su sentido y papel en la comunidad, y no es sólo para imponer ideas. Además, las materias deben marcar una diferenciación gradual partiendo de la unidad de la vida social, y el verdadero centro de correlación no es una ciencia en
Juan pablo tinitana celi
Este documento trata sobre la educación y cómo puede definirse como el proceso de socialización de los individuos a través del cual asimilan conocimientos y adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. La educación produce cambios intelectuales, emocionales y sociales en las personas y busca fomentar el desarrollo del pensamiento y la expresión en los niños además de estimular la integración grupal. La educación formal consiste en presentar ideas, hechos y técnicas de manera sistemática a los estudiantes para
Estrategias del desarrollo
El documento discute las estrategias para el desarrollo social y familiar, definiendo el desarrollo humano, la sociedad y la familia. Explica que la familia y la escuela desempeñan un papel importante en el desarrollo del niño al ser sus primeros educadores y deben formarlos con valores éticos para promover cambios positivos en la sociedad.
02 amado granell mesado
Este documento resume la historia de Amado Granell Mesado, un soldado español que luchó en la Guerra Civil Española y la Segunda Guerra Mundial. Sirvió en el ejército republicano durante la Guerra Civil y luego se exilió en Francia. Durante la Segunda Guerra Mundial, luchó con el ejército francés y fue el líder de la sección española "La Nueve" que ayudó a liberar París de la ocupación nazi en 1944. Granell continuó combatiendo con distinciones hasta el final
Pp final linkedin
Ayant le même modèle de départ que les autres réseaux sociaux (gratuité, rentabilité basée sur l'acquisition d'audience), comment LinkedIn, réseau social de niche, a-t-il réussi à créer un business model lui permettant de monétiser son audience de façon rentable, alors que les autres réseaux sociaux à forte audience, n'ont toujours pas trouver de modèle rentable. Cela s'explique pas un modèle gratuit allant vers le payant, des solutions de recrutement, un positionnement BtoB qui tend à rendre LinkedIn presque 100 % payant.
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Les muestro algunas de mis materias favoritas dentro de la Licenciatura en Pe...
Les muestro algunas de mis materias favoritas dentro de la Licenciatura en Pe...AxelManuelAguilarcor
El documento trata sobre varios temas relacionados con la educación como la pedagogía, política educativa, psicología del aprendizaje escolar, psicología del desarrollo, políticas de evaluación educativa, derecho educativo en Chiapas, economía, estado y educación, psicología aplicada a la educación, cultura y educación, y psicología del comportamiento social. Explica conceptos clave de cada tema y cómo se relacionan con los procesos educativos.EDUCACION EN HONDURAS
La educación puede definirse como el proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de comportamiento entre generaciones a través de medios formales, no formales e informales. En Honduras, la educación es un derecho reconocido constitucionalmente y comprende niveles preescolares, primarios, secundarios y superiores. La educación básica busca desarrollar habilidades de pensamiento y competencias para el aprendizaje continuo. El sistema educativo hondureño se fundamenta en principios democráticos y vinculación con el desar
Educacion
El documento define la educación como un proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar entre generaciones. Explica que existen tres tipos de educación - formal, no formal e informal - y describe brevemente cada una. También describe los diferentes niveles de educación formal como la educación infantil, primaria, secundaria y superior.
Educación general básica
La educación es un proceso multidireccional de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar a través de la palabra y las acciones. Existen tres tipos de educación: formal, no formal e informal. La educación básica incluye la preescolar, primaria y secundaria y busca desarrollar habilidades básicas y disposiciones para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Desarrollo curricular
El documento presenta el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular en Perú. Explica que el currículo se organiza en tres niveles (Educación Inicial, Primaria y Secundaria) que contienen siete ciclos articulados. Describe los objetivos y características de cada nivel educativo. Además, destaca que el currículo es diverso, abierto y flexible para adaptarse a diferentes contextos, y que toma en cuenta principios como la calidad, equidad, interculturalidad y democracia.
Programacion curricular 2016
Este documento presenta el Proyecto Curricular de una Institución Educativa. En la primera parte, describe los fines y objetivos de la educación peruana y de la educación básica, así como la organización y caracterización de los ciclos de la educación básica regular. La segunda parte presenta las áreas curriculares y valores. La tercera parte contiene el Proyecto Curricular de la Institución Educativa, con datos generales, caracterización de la problemática pedagógica, objetivos estratégicos y plan de estudios. El documento en
Producto final
Producto de primer Eje del PNFA Educacion Fisica,Deporte y Recreacion, en el marco de la transformacion de la practica que se realiza en cumanacoa Municipio Montes Estado Sucre, a traves de la UNEM
Tarea de familia y nutrición
El documento describe la importancia de la educación, la familia y la nutrición en la escuela. Resalta que la escuela y la familia son los contextos más importantes para el desarrollo de los niños, y deben establecer una relación de colaboración. También enfatiza que la educación para la salud y la nutrición escolar son fundamentales para que los niños desarrollen hábitos saludables.
Objetivos de la_e._infantil
Este documento describe los objetivos de la educación infantil en varios países de la Unión Europea. Generalmente, los objetivos se enfocan en el desarrollo integral del niño a nivel físico, intelectual, emocional y social para prepararlos para la educación obligatoria. También incluyen el desarrollo de habilidades comunicativas y de autonomía.
Manual de convivencia
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Educativa Escuela Parroquial Mixta. Incluye la misión, visión y objetivos de la escuela, así como principios generales, derechos y deberes de los estudiantes. También proporciona una breve reseña histórica de la escuela, la cual ha estado educando a la juventud de Plato durante 62 años.
VIII EDICIÓN DEL BOLETÍN ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN INICIAL "LOS NIÑOS Y LA DEM...
VIII EDICIÓN DEL BOLETÍN ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN INICIAL "LOS NIÑOS Y LA DEM...Ismeray Páez Villalonga
El Curso Desarrollo y Concepción de la Educación Preescolar a través de las secciones 1PE01, 1PE02 y 1PE01N, Lapso I-2014, presenta la VIII Edición del “Boletín Alternativo de Educación Inicial: “Los Niños y la Democracia”, órgano divulgativo que surge como parte de las actividades planificadas en este curso, perteneciente al componente de formación especializada de Educación Preescolar en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico Barquisimeto, UPEL-IPB. El presente producto educativo, representa la materialización de un esfuerzo colectivo que ha permitido, en el transitar de sus diversas ediciones, la promoción de experiencias sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestras estudiantes.
En los diversos artículos presentados, se realzan las capacidades de las docentes en formación en conjunción con sus asesores, para proponer temas relacionados con la Educación Inicial, su importancia, los valores democráticos y las experiencias propiciadas por las intervenciones pedagógicas en los centros de atención convencional y no convencional, así como temas diversos relacionados con la infancia. De esta manera, motivamos a las estudiantes desde su primer semestre, a construir la excelencia mediante la participación individual y en equipo, desarrollando de esta manera, competencias intelectuales y sociales que las motivan a mantener buenas relaciones interpersonales y colaborativas para asumir responsabilidades en la prosecución de sus estudios, resolución de problemas y motivación al logro.
Activando el esfuerzo permanente y la dedicación a la labor académica, podemos reconocer los talentos, necesidades e intereses de las participantes en tanto consideramos una experiencia positiva, observarlas avocadas a la construcción de su carrera en el desarrollo tareas como la elaboración de los artículos -proceso escritural- la organización del evento y la presentación pública del Boletín Alternativo de Educación Inicial en su VIII Edición "Los Niños y la Democracia".
Dra. Ismeray Paez Villalonga.
Coordinadora General
PLANEACION 2022 TRANSICION.docx
Este documento presenta la planeación pedagógica para el nivel de transición del Liceo Federico Ozanam para el año 2022. Explica las funciones sociales, pedagógicas y legales de la educación preescolar, así como los principios de integralidad, participación y lúdica. También detalla los objetivos generales y específicos del nivel preescolar, como el desarrollo integral del niño y la preparación para su ingreso a la educación básica a través de experiencias pedagógicas y recreativas.
La educación
La educación puede definirse como el proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar entre generaciones a través de la palabra y las acciones. Existen tres tipos de educación: formal, no formal e informal. La educación formal incluye la educación infantil, primaria, secundaria y superior. Lograr que todos los niños tengan acceso a una educación básica de calidad es fundamental para el desarrollo de una nación.
Sociologia educacion 2
El documento presenta información sobre el sistema educativo venezolano. Habla sobre el módulo de sociología de la educación impartido en la Universidad de Oriente, y proporciona una introducción al desarrollo del sistema educativo en Venezuela a través de la historia, incluyendo programas educativos como el Decreto de Instrucción Pública de 1870 y la Reforma Curricular de 1969. También describe los componentes filosóficos y modelos pedagógicos de estos programas educativos históricos.
Ed. fisica 2
Este documento presenta el plan de estudios del área de Educación Física para grados de 0 a 11 en la
Institución Educativa Divino Salvador. El plan busca contribuir a la formación de ciudadanos productivos a
través del desarrollo de la salud, la convivencia y el aprovechamiento del tiempo libre mediante actividades
como campeonatos, caminatas y festivales. Se justifica en la necesidad de mejorar la motricidad, salud y
desarrollo socioemocional de los estudiantes.
REVISTA DE EDUCACION INICIAL
Este documento presenta información sobre la educación inicial. Define la educación inicial como un proceso de desarrollo humano integral que comienza desde el nacimiento hasta los 6 años. Explica que la educación inicial busca estimular el desarrollo cognitivo, emocional y social del niño a través de situaciones que amplíen su estructura mental, lenguaje y habilidades sociales. También destaca la importancia del entorno social y cultural en el desarrollo infantil durante la educación inicial.
Diseño+cu..1
Este documento presenta el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular en Perú. Establece los aprendizajes fundamentales que deben desarrollar los estudiantes en cada nivel educativo con calidad y equidad. Describe la organización de la EBR en tres niveles (inicial, primaria y secundaria) y siete ciclos educativos. Presenta los fundamentos y características del currículo nacional como diverso, abierto y flexible.
Ruta de mejora desde y para la escuela 15-16
SEGUIMIENTO DEL TRABAJO DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL NIVEL DE SECUNDARIA, EN LA REGIÓN 10 TEHUACAN
Educación
Este documento define la educación como un proceso multidireccional para transmitir conocimientos, valores y formas de actuar a través de la palabra y las acciones. Explica que existen tres tipos de educación - formal, no formal e informal - y describe brevemente cada una. También resume la historia de la educación en Honduras, señalando que no tuvo un sistema educativo nacional hasta los años 1950 y 1960, y que aunque la constitución establece la educación primaria obligatoria, muchos niños aún no tienen acceso a una educación de calidad.
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Prueba de rorschach
El Test de Rorschach es un instrumento proyectivo que consta de 10 láminas con manchas de tinta que sugieren diferentes formas ambiguas. Se utiliza para evaluar la personalidad y el funcionamiento emocional analizando cómo el paciente percibe las láminas. Cada lámina evalúa un aspecto diferente como la sexualidad, las relaciones interpersonales, la autoridad, la realidad y la angustia frente a situaciones límites.
Modelo evaluacion' Scriven
Este documento presenta el modelo de evaluación sin referencia a los objetivos propuesto por Michael Scriven. Este modelo surge como oposición al modelo basado en objetivos y se centra en las consecuencias reales de un programa, tomando como criterios las necesidades de los usuarios. El modelo introduce distinciones entre objetivos y funciones de evaluación, y entre evaluación formativa y sumativa. Se enfoca en juzgar las metas de un programa y no limitarse por ellas.
Educación.
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Educación inicial.
La educación inicial incluye a la población de cero a tres años y permite el desarrollo de habilidades necesarias para continuar la educación. Comienza desde la concepción hasta los cuatro años de edad y favorece el desarrollo socioafectivo, psicomotor y del lenguaje a través de la estimulación temprana. Su objetivo principal es proporcionar estimulación temprana para ayudar a los niños a adquirir habilidades motoras, cognitivas y socioafectivas.
Metodologia segun Babbie.
El documento resume conceptos clave de las ciencias sociales como la búsqueda de la realidad, diferentes ideas sobre la realidad, fundamentos de las ciencias sociales como la lógica y observación, y tipos de investigación. También discute paradigmas como el conflicto y feminista, y métodos como inductivo y deductivo para construir teorías y la relación entre teoría y práctica. Finalmente, analiza la naturaleza de la causalidad en las ciencias sociales y los modelos explicativos ideográficos y nomotéticos.
La educación , la sociedad y el hombre.
La educación es el proceso social más generalizado entre los seres humanos. Todos somos educandos y educadores a lo largo de la vida, ya que siempre estamos influenciándonos y siendo influenciados. La didáctica se interesa en cómo se enseña más que en lo que se enseña, aunque indica procedimientos diferentes según si es la escuela primaria, secundaria o superior. La didáctica busca métodos y técnicas para mejorar la enseñanza y definir pautas que permitan transmitir los conocimientos de forma más eficaz
Educacion superior El Salvador
El documento describe los desafíos a largo plazo de la educación superior en El Salvador. En 2010, la matrícula universitaria total fue de 137,767 estudiantes, con una distribución de género de 45% hombres y 55% mujeres. Aunque El Salvador gasta menos en educación superior que la mayoría de países de la región, invierte cerca de lo que podría esperarse según su PIB per cápita. La ley garantiza los derechos de las personas con discapacidades, pero no existe suficiente investigación sobre lo que han hecho las universidades
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Ensayo. Educacion
- 2. Es el proceso por el cual el hombre puede alcanzar su pleno desarrollo en los ámbitos físico, biológico, emocional, intelectual y espiritual al irse socializando, lo que incluye el conocimiento de los valores en los que se sustenta la vida diaria y que se traducen en actitudes, conductas y comportamientos que regulan cualquier actividad personal, familiar o social.
- 6. La educación continúa su retroceso hasta que en 1832 el gobierno de El Salvador establece El primer reglamento de enseñanza primaria. En Febrero 1841 se funda en El Salvador la Universidad y el colegio la Asunción por lo que podría decirse que en el país la educación media y superior. La reforma educativa, planteada por el ministro de Educación y vicepresidente de la República, Salvador Sánchez Cerén, en el documento "Transformación de la Educación. Programa Social Educativo 2009-2014, Vamos a la Escuela", sigue en pie.
- 8. Pensar una política educativa implica pensar más allá de las simples especulaciones temporales, eventuales y peor aún, circunstanciales de la educación, tanto en el plano. La educación resulta de los procesos acumulativos que las sociedades ostentan durante sus distintas etapas de formación, desarrollo y transformación, en tal caso, el pensamiento educativo se transforma de acuerdo a las exigencias y formas de producir el mundo, aunque desde luego, de acuerdo a las circunstancias propias de cada sociedad, teórico, epistemológico, metodológico y político.