1. Universidad de Guayaquil
Facultad de Comunicación Social
Curso de Nivelación
Asunción Placencio Liseth
102 v 18/01/14
Tema: Miscelánea
Lcdo. David villamar Cedeño
Ensayo # 5
Es evidente que la capacidad humana que tiene el hombre y la necesidad
de encontrar la forma de comunicar primero consigo mismo y luego con
su entorno, debido a esto su inteligencia y su capacidad de comunicación
se han convertido en las bases fundamentales.
El pensamiento es la actividad y creación de la mente, todo aquello que
es traído a existencia mediante la actividad del intelecto.Es comúnmente
utilizado como forma genérica que define todos los productos que la
mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o
las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza
mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos,
racionales, creativos, artísticos, etc. Por otro lado podemos decir que el
pensamiento estratégico que conlleva a prepararse.
La definición y clasificación de estos trastornos de la comunicación varían
en función de los diferentes autores. se puede afirmar , en general , que
las alteraciones , anomalías , perturbaciones , trastornos del lenguaje
dificultan ,de manera más o menos persistentes ,la comunicación
lingüística
,afectando
no
solo
afectos
lingüísticos,
sino
también
intelectuales y de la personalidad , interfiriendo en las relaciones y
rendimientos escolar , social y familiar de los individuos afectados cuando
la causa puede localizarse en una lesión o disfunción cerebral .
Es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y
utilizarla para resolver problemas. La inteligencia posibilita la selección de
las alternativas más convenientes para la resolución de un problema. De

2. acuerdo a lo descrito en la etimología, un individuo, inteligente es capaz
de escoger la mejor opción entre las posibilidades que se presentan a su
alcance para resolver un problema.En todos los casos, la inteligencia está
relacionada a la habilidad de un individuo de captar datos, comprenderlos,
procesarlos y emplearlos de manera acertada.
Esta corriente de pensamiento se basa en el principio de que todos los
seres vivos orgánicos poseen intrínseca una inteligencia que los induce a
actuar con un instinto que armoniza con el medio ambiente y otros seres
vivos, este tipo de inteligencia que no proviene directamente del
razonamiento de un órgano o cerebro sino que se refleja en la naturaleza
misma de todos los seres vivos, se la define como Inteligencia Orgánica
o Inteligencia Omega, este tipo de inteligencia tiene una contraparte
particularmente desarrollada en los seres humanos .
Los genes parecen tener una influencia mayor sobre la inteligencia
general. Muchos genes se combinan pare crear una influencia general
sobre la inteligencia, cada uno aportando una pequeña influencia. Lo que
hacen los genes es establecer un rango de posibles reacciones ante una
gama de experiencias posibles. No existe ninguna evidencia que indique
que las diferencias intelectuales entre razas y culturas se deban a los
genes y no al ambiente. En cambio, sí existe evidencia de una fuerte
influencia genética en las diferencias intelectuales en personas.
La inteligencia múltiple está vinculada a saber escoger las mejores
alternativas para resolver una cuestión. El concepto abarca la capacidad
de elaborar, asimilar y entender información para utilizarla en forma
adecuada. Se pueden distinguir tipos o clases de inteligencia, como
la inteligencia
biológica,
la inteligencia
operativa o
la inteligencia
psicológica. Existen dos tipos de experiencias extremas claves en el
desarrollo de las inteligencias que es importante tomar en cuenta, las
experiencias cristalizan tés y las experiencias paralizantes.

3. En conclusión existen muchos factores que influye, pero lo importante es
que este desarrollo se ve a través de la personas misma ,esto comprende
un amplio espectro cognitivo y otras habilidades , la inteligencia deja de
ser considerada como algo unitario y se transforma en múltiples .