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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELE DE SALUD PUBLICA Y DESARROLLO
SOCIAL
La
Intelig
enciaIntegrantes:
Cuauro Deilimar
Farfan Hacnit
Matute María
Profesor:
Javier Izaguirre
Inteligencia
• Para Stern es la capacidad de
adaptar el pensamiento a las necesidades
del momento presente.
• Kohler y Koffka, la definen como
la capacidad para adquirir conocimientos
nuevos
• Weschler, escala de valoración es la más utilizada en
la actualidad, dice que la inteligencia es la capacidad conjunta
o global del individuo para actuar con una finalidad para pensar
racionalmente y para relacionarse de forma efectiva con el
ambiente.
Estructura de la
inteligencia
Permite a los
psicólogos identificar
las características de
la inteligencia.
De esta teoría surge:
*teoría bifactorial
*factor G
*factor S
*factores de la
inteligencia
La aproximación mas
común ha sido lo del
análisis de los
elementos o factores
básicos llamado
«análisis de factor»
Los psicólogos han
tenido la dificultad de
decidir si la
inteligencia es «una»
o si, hay varias
clases de conducta
inteligente
Elementos de la inteligencia
Habilidad verbal
Fluidez verbal
Habilidad numérica
Perceptual
MecánicaEspacial
Razonamiento
Distribución de la inteligencia
Todos los seres humanos afortunadamente, contamos con la
inteligencia; ella nos distingue de los animales y demás seres. Por lo
general, no todos poseen los mismos nieles, es decir, que puede
suceder que unos individuos tengan mayor capacidad que otro. Los
niveles van, desde muy alto a muy bajo; la gran mayoría se ubica en las
zonas madias o promedio
La inteligencia
puede ser
clasificada por
nieles del
siguiente modo:
Medidas de la inteligencia
Edad mental: a
cada niño se le asigna una
clasificación que
corresponde a su edad
mental
Se establece que a cada
edad cronológica o edad
real del sujeto, le
corresponde un niel de
inteligencia: una edad
mental
EC=EM
Cociente intelectual: es
la medida de la inteligencia
que toma en cuenta la
edad cronología de un
individuo y lo multiplica pro
cien
Perceptiles:
Se refiere al niel en
que se encuentra una
persona en relación
con cien personas de
la misma edad
cronológica o grupo
comparativo.
Alfred Binet fue el primer psicólogo que diseño una prueba formal
de inteligencia
Determinantes
de la
inteligencia
La inteligencia es uno
de los problemas mas
importantes y difíciles
de la genética
humana. La
interpretación de los
datos genéticos puede
desfigurarse
fácilmente por teorías
educativa, políticas,
sociales y psicológicas
El hecho de que las
capacidades mentales
formen una serie
continua que a desde
el idiota al genio, con
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La inteligencia

  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELE DE SALUD PUBLICA Y DESARROLLO SOCIAL La Intelig enciaIntegrantes: Cuauro Deilimar Farfan Hacnit Matute María Profesor: Javier Izaguirre
  • 2. Inteligencia • Para Stern es la capacidad de adaptar el pensamiento a las necesidades del momento presente. • Kohler y Koffka, la definen como la capacidad para adquirir conocimientos nuevos • Weschler, escala de valoración es la más utilizada en la actualidad, dice que la inteligencia es la capacidad conjunta o global del individuo para actuar con una finalidad para pensar racionalmente y para relacionarse de forma efectiva con el ambiente.
  • 3. Estructura de la inteligencia Permite a los psicólogos identificar las características de la inteligencia. De esta teoría surge: *teoría bifactorial *factor G *factor S *factores de la inteligencia La aproximación mas común ha sido lo del análisis de los elementos o factores básicos llamado «análisis de factor» Los psicólogos han tenido la dificultad de decidir si la inteligencia es «una» o si, hay varias clases de conducta inteligente
  • 4. Elementos de la inteligencia Habilidad verbal Fluidez verbal Habilidad numérica Perceptual MecánicaEspacial Razonamiento
  • 5. Distribución de la inteligencia Todos los seres humanos afortunadamente, contamos con la inteligencia; ella nos distingue de los animales y demás seres. Por lo general, no todos poseen los mismos nieles, es decir, que puede suceder que unos individuos tengan mayor capacidad que otro. Los niveles van, desde muy alto a muy bajo; la gran mayoría se ubica en las zonas madias o promedio La inteligencia puede ser clasificada por nieles del siguiente modo:
  • 6. Medidas de la inteligencia Edad mental: a cada niño se le asigna una clasificación que corresponde a su edad mental Se establece que a cada edad cronológica o edad real del sujeto, le corresponde un niel de inteligencia: una edad mental EC=EM Cociente intelectual: es la medida de la inteligencia que toma en cuenta la edad cronología de un individuo y lo multiplica pro cien Perceptiles: Se refiere al niel en que se encuentra una persona en relación con cien personas de la misma edad cronológica o grupo comparativo. Alfred Binet fue el primer psicólogo que diseño una prueba formal de inteligencia
  • 7. Determinantes de la inteligencia La inteligencia es uno de los problemas mas importantes y difíciles de la genética humana. La interpretación de los datos genéticos puede desfigurarse fácilmente por teorías educativa, políticas, sociales y psicológicas El hecho de que las capacidades mentales formen una serie continua que a desde el idiota al genio, con distribución de I.Q. en curva ascendente, sugiere que la herencia se hereda por un sistema multifactorial