El documento discute la importancia de evaluar lo procedimental en matemática. Define lo procedimental como acciones ordenadas para lograr una meta, como algoritmos e instrucciones. Explica que la evaluación mide el aprendizaje significativo de los estudiantes. Aunque no se puede evaluar lo que no está en los objetivos, lo procedimental es necesario aunque los estudiantes no aprendan completamente de forma significativa. Da ejemplos de métodos procedimentales como técnicas, procedimientos y estrategias. Concluye que evaluar lo procedimental implica aplicar