Ensayo arquimedes sanjur-
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Este documento describe la didáctica y la pedagogía como herramientas eficaces en la educación. Explica que la didáctica es una disciplina de la pedagogía que se centra en el proceso de enseñanza y aprendizaje. También señala que la didáctica es tanto una ciencia como un arte, y que contribuye con estrategias que facilitan la adquisición de conocimientos y la formación integral de los estudiantes.
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La didáctica general se refiere al estudio de los principios generales y técnicas aplicables a todas las disciplinas para orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera eficaz. Se define como el arte de enseñar y parte de la pedagogía que estudia los métodos y técnicas de enseñanza. Sus objetivos principales son llevar a cabo los propósitos educativos de manera efectiva, aplicar conocimientos científicos que mejoren la enseñanza y adecuarla a las necesidades de
Mapa conceptual de didactica por jeysser mosquera
El documento presenta una breve introducción a las ramas principales de la didáctica. Explica que la didáctica general se ocupa de los principios y normas generales para dirigir los procesos de enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos educativos. También describe la didáctica diferencial, que se aplica a situaciones variadas de edad o características de los estudiantes, y la didáctica especial o específica, que estudia los métodos y prácticas aplicados para la enseñanza de contenidos específicos
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Este documento presenta una introducción a la didáctica como disciplina pedagógica. Explica que la didáctica se enfoca en reflexionar y analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar el desarrollo profesional de los docentes. También describe los componentes esenciales de la didáctica y las disciplinas de las que depende, como la psicología educativa y la sociología de la educación. Finalmente, analiza los límites y posibilidades de la didáctica general.
Generalidades Didáctica
Este documento describe la didáctica como la disciplina pedagógica que estudia los métodos y recursos para enseñar de manera eficaz. Explica que la didáctica es tanto un arte como una ciencia. Como arte, implica la habilidad práctica para enseñar. Como ciencia, implica el estudio sistemático de los principios y procedimientos de la enseñanza. Además, distingue entre didáctica general, que estudia principios aplicables a todas las disciplinas, y didáctica especial, que se enfoca en
Karen Didactica
La didáctica se define como la disciplina científico-pedagógica que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es la parte de la pedagogía que se ocupa de los métodos y sistemas prácticos de enseñanza basados en teorías pedagógicas. La didáctica incluye diversas técnicas de enseñanza que se adaptan a las necesidades de los estudiantes y las circunstancias.
Didactica general by Jasson Cusanguan
La didáctica es el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y ofrece conceptos sobre el profesor y el alumno. Examina la planeación de procesos educativos para organizar contenidos, habilidades y valores. También analiza métodos, técnicas y materiales didácticos para lograr objetivos en cada nivel escolar. La didáctica es la parte de la pedagogía que se enfoca en las técnicas y métodos de enseñanza basados en teorías pedagógicas.
Didactica
La didáctica es la ciencia de la enseñanza y el aprendizaje. Estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje, los sujetos involucrados (estudiantes y maestros), los objetivos y métodos. Surge a finales del siglo XIX para sistematizar la práctica educativa. Analiza cinco componentes de la situación docente y busca integrarlos funcionalmente.
La Didáctica; Presentación grupal mapas mentales.
Este documento presenta las conclusiones de un trabajo grupal sobre la didáctica realizado por tres estudiantes para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Define la didáctica como una disciplina que teoriza las prácticas de enseñanza y permite transmitir conocimientos de manera entretenida y práctica para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. También concluye que la didáctica ayuda a comprender los procesos del aula y a aplicar herramientas didácticas, interacción grupal e instrucción docente
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Definicion De Didactica Erick
La didáctica se define como la disciplina científico-pedagógica que estudia los procesos y elementos de la enseñanza y el aprendizaje. Analiza los sistemas y métodos de enseñanza para aplicar las teorías pedagógicas, considerando factores como el docente, el alumno, el contexto social y el currículum, que incluye objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Existen diferentes tipos de didáctica como la general, diferencial y especial, y puede entenderse como una ciencia aplicada o
Pedagogia y didactica
El documento define varios conceptos clave relacionados con la pedagogía y la didáctica. Explica que la pedagogía se refiere al conjunto de saberes orientados a la educación como fenómeno inherente a la especie humana. La didáctica se centra en los procesos de enseñanza-aprendizaje para formar a los estudiantes. También define método, metodología y recursos didácticos, así como los cinco elementos fundamentales de la didáctica: el alumno, el profesor, la materia, las
Manual estrategiasensenanzaaprendizaje
En el texto se presentan de manera sencilla y ordenada una variedad de estrategias o maneras de orientar los procesos de enseñanza/aprendizaje, lo cual permite que esté al alcance de todos aquellos que deseen innovar y dinamizar los procesos educativos, permitiendo con ello aprendizajes significativos en los estudiantes, que son la razón e ser en la tarea educativa.
Didáctica
Este documento presenta los fundamentos conceptuales del curso Didáctica I. Se define la didáctica como la disciplina que estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje y se mencionan sus diferentes perspectivas como la tecnológica, artística y cultura-indagadora. También se describe la evolución histórica de la didáctica desde Sócrates hasta Comenio y los aportes de diferentes pensadores a lo largo de la historia. El objetivo final de la didáctica es lograr una educación integral de los estudiantes
Objetivos didacticos
Este documento resume el origen y desarrollo de la didáctica como disciplina, desde sus inicios en la obra de Comenio en el siglo XVII hasta su evolución actual. También analiza brevemente las bases de un pensamiento didáctico-pedagógico previo en la antigua Grecia y la Edad Media. Finalmente, introduce el concepto de didáctica universitaria y su importancia para lograr los objetivos de la educación superior ante los cambios actuales.
Didactica
La didáctica se refiere al estudio de los métodos y técnicas para mejorar la enseñanza y lograr que los conocimientos lleguen de forma eficaz a los estudiantes. Se centra en cada etapa del aprendizaje y permite analizar y diseñar esquemas y planes para plasmar teorías pedagógicas. A lo largo de la historia, los modelos didácticos se han modernizado para estimular las habilidades creativas y la comprensión del estudiante, generando destrezas individuales para la autoformación. Actualmente exist
Relación entre la didáctica y las ti cs
Este documento presenta una discusión sobre la didáctica y su relación con otros campos como la psicología, la sociología y la pedagogía. Explica los conceptos clave de la didáctica general, diferencial y especial, así como los enfoques didácticos científicos, tecnológicos y artísticos. Además, describe el objeto de estudio de la didáctica y su relación con el currículum escolar.
La didáctica general y la didáctica moderna
La didáctica general estudia los principios y técnicas aplicables a cualquier disciplina de manera general, mientras que la didáctica específica se enfoca en cómo aplicar esos principios en disciplinas específicas de manera más detallada. La didáctica general ofrece modelos para la enseñanza en cualquier materia, mientras que la didáctica específica analiza problemas específicos en cada disciplina.
Elementos de la didáctica
Este documento describe varios elementos de la didáctica como se aplican en una escuela rural con 8 maestros y 180 estudiantes de la comunidad Zoque. Identifica desafíos como la falta de planeación del maestro, uso del libro de texto como "biblia", falta de creatividad, y dificultades de aprendizaje de los estudiantes. Propone implementar una metodología colaborativa y activa, así como mejorar la planeación, uso de recursos didácticos, y la relación entre maestros y estudiantes.
Elementos de la didactica
Este documento describe los elementos y principios clave de la didáctica. Explica que la didáctica incluye siete elementos como el docente, los objetivos, los estudiantes, los contenidos, la metodología, los recursos y el contexto. También describe tres momentos de la didáctica: la planificación, la ejecución y la verificación. Finalmente, presenta los principios de la didáctica según Imideo Neríci y las fases del proceso didáctico.
UTPL-DIDÁCTICA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012
Universidad Técnica Particular de Loja
Carrera:Ciencias de la Educación
Docente: Lic. Diana Ludeña
Ciclo: Tercero
Bimestre: Primero
Didactica especial
Este documento describe tres tipos de didáctica: la didáctica general, la didáctica diferencial y la didáctica especial. La didáctica general se ocupa de los principios y normas generales de la enseñanza sin especificar una materia en particular. La didáctica diferencial se aplica a situaciones donde los estudiantes tienen diferentes edades u otras características. Y la didáctica especial estudia las decisiones didácticas adaptadas a disciplinas o grupos de disciplinas específicas.
Exposición Didáctica
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didactica principales conceptos
Este documento presenta los principales conceptos de la didáctica, incluyendo sus dimensiones teórica y práctica-normativa, sus perspectivas científico-tecnológica, cultural-intercultural, socio-política y profesional-indagadora, y sus modelos didácticos como el socrático, el activo-situado y el comunicativo. También describe los enfoques de la didáctica centrados en el conocimiento, las habilidades y los contenidos, así como los roles del alumno y el profesor según cada
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Didáctica General
El documento discute el rol de la didáctica en la labor educativa del docente. Explica que el rol del docente no es solo enseñar conocimientos, sino ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma y crítica. También describe que la didáctica es fundamental para organizar las propuestas de enseñanza y seleccionar información que permita a los estudiantes desarrollar competencias. Finalmente, señala varios desafíos para los docentes como actualizar sus conocimientos, dominar las nuevas tecnologías y
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Didactica
Este documento presenta una introducción a la didáctica general. Explica que la didáctica estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje y es esencial para los profesores. Luego resume los principales enfoques de la didáctica, incluyendo las perspectivas tecnológica, artística e indagadora. Finalmente, analiza los paradigmas científico-tecnológicos de la didáctica y las aportaciones del paradigma proceso-producto.
Didácticas contemporaneas
Las didácticas contemporáneas valoran los recursos didácticos metodológicos para facilitar el acceso al aprendizaje. Estos recursos se implementan de acuerdo con el propósito educativo. Las didácticas contemporáneas se basan en el aprendizaje mediado, reflexivo y significativo, con el docente como guía cognitivo y el estudiante como participante cognitivo. Privilegian los recursos didácticos para transferir redes conceptuales y proposiciones científicas de manera significativa.
Iesr presentación didactica general
Este documento presenta los temas y metodología de un curso sobre didáctica general. Se debatirán tres temas: el currículum, los enfoques de la didáctica, y la planificación docente. Los estudiantes analizarán conceptos como currículum, contenidos, y evaluación; trabajarán en grupos utilizando diversos recursos como videos y redes sociales; y serán evaluados a través de actividades prácticas y un portafolio o un examen final. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una compre
Didactica2[1]
El documento presenta una introducción a la didáctica por competencias. Explica que la didáctica estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje y cómo optimizarlo, analizando elementos como los objetivos, contenidos, métodos, medios y evaluación. También describe la evolución de enfoques más tradicionales centrados en el profesor, hacia modelos actuales que consideran factores como el aprendizaje del alumno y el contexto.
Tema_1_Didactica
Este documento trata sobre la Didáctica General. Explica que la Didáctica se refiere al arte y ciencia de enseñar y ha evolucionado de ser principalmente un arte basado en la habilidad del maestro a ser también una ciencia sujeta a investigación. Describe algunos principios didácticos generales como la individualización, que reconoce que cada estudiante es único. También discute los objetivos de la Didáctica y la diferencia entre Didáctica General y Específica.
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UTPL-DIDÁCTICA GENERAL-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012
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INFORME
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prueba
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Ladidcticadisciplinapedaggicaaplicada 120726120054-phpapp01
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Unidad 1
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Didactica
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- 1. Didáctica y Pedagógica son herramientas eficaces en la educación
- 2. INTRODUCCIÓN El conocimiento de la Didáctica es esencial para el Profesorado, al representar una de las disciplinas de la Pedagogía, que se centra en el estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje. El saber didáctico es necesario al profesorado e imprescindible para los maestros, quienes forman las actitudes y enseñan las estrategias de aprendizaje más adecuadas para aprender a lo largo de la vida.
- 7. LA VISIÓN ARTÍSTICA DE LA DIDÁCTICA
- 8. DIDÁCTICA EN SU DIMENSIÓN TECNOLÓGICA
- 9. EL CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA DIDÁCTICA
- 15. DIDÁCTICA ORDINARIA O DEL SENTIDO COMÚN
- 16. CONCLUSIÓN Luego de investigar acerca de La Didáctica disciplina pedagógica aplicada, debí primeramente definir y reconocer que la didáctica son diferentes técnicas y formas de encaminadas a enseñar, las cuales se pueden adaptar de acuerdo a las necesidades o circunstancias de los estudiantes. Además pude recalcar que la didáctica es una ciencia y también es el arte el cual contribuye con estrategias que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje , reconociendo que es parte de la pedagogía, ya que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados que ayudan al estudiante en la correcta adquisición de hábitos y formación integral.
- 17. Bibliografía e Infografía • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5281901 • https://es.slideshare.net/videoconferencias/la-didctica- disciplina-pedaggica-aplicada • https://www.monografias.com/docs114/didactica-como- disciplina-pedagogica/didactica-como-disciplina- pedagogica.shtml • https://www.google.com/search?q=La+Did%C3%A1ctica+discipl ina+pedag%C3%B3gica+aplicada.&safe=active&rlz=1C1OKWM_ enPA896PA896&sxsrf=ALeKk02scMjtwgd3on2VdAw66- jJs3SzAg:1614963363945&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved= 2ahUKEwiP- Yetz5nvAhViw1kKHdjzDYEQ_AUoAXoECAkQAw&biw=1440&bih =795