El documento discute tres problemas del aprendizaje escolar: 1) la enseñanza está influenciada por factores sociales e institucionales, 2) la educación es un proceso de socialización a través del conocimiento que está marcado por relaciones sociales, y 3) la organización escolar de espacios, tiempos, roles y saberes afecta las intervenciones docentes. También señala que los estilos de enseñanza, objetivos y materiales deben considerar estos factores y ser reelaborados para mantener el interés de los estudiantes.