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¿Cuáles son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia?

        Saberes disciplinarios.
        Curriculares.
        Profesionales (incluyendo los de las ciencias de la educación y de la pedagogía)
        Experienciales.
        Saberes sociales.


¿Qué y como se diferencian los conocimientos de las áreas disciplinarias de su método de
enseñanza?

Los docentes van formando su método de enseñanza a partir de su preparación inicial y la van
enriqueciendo o transformando de forma continúa.

En su preparación inicial los docentes adquieren saberes disciplinares que posteriormente llevan a
cabo en sus practicas o en su labor docente.



¿Cómo se construyen y se apropian los saberes de los maestros?

Se producen en la formación profesional y disciplinar, curricular y experiencial.

Los saberes de los docentes se van creando a partir de su formación en una escuela normal, en la
cual a través de las prácticas se van obteniendo experiencias de las cuales el docente aprende.



¿De qué manera los conocimientos se convierten en un referente para delimitar estilos de
enseñanza ya aprendizaje?

El docente debe analizar sus conocimientos, y seleccionar los que estén al nivel de la educación
que se va a impartir en la escuela primaria, de tal forma que los alumnos puedan entenderla.

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Los saberes del docente.

  • 1. ¿Cuáles son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia? Saberes disciplinarios. Curriculares. Profesionales (incluyendo los de las ciencias de la educación y de la pedagogía) Experienciales. Saberes sociales. ¿Qué y como se diferencian los conocimientos de las áreas disciplinarias de su método de enseñanza? Los docentes van formando su método de enseñanza a partir de su preparación inicial y la van enriqueciendo o transformando de forma continúa. En su preparación inicial los docentes adquieren saberes disciplinares que posteriormente llevan a cabo en sus practicas o en su labor docente. ¿Cómo se construyen y se apropian los saberes de los maestros? Se producen en la formación profesional y disciplinar, curricular y experiencial. Los saberes de los docentes se van creando a partir de su formación en una escuela normal, en la cual a través de las prácticas se van obteniendo experiencias de las cuales el docente aprende. ¿De qué manera los conocimientos se convierten en un referente para delimitar estilos de enseñanza ya aprendizaje? El docente debe analizar sus conocimientos, y seleccionar los que estén al nivel de la educación que se va a impartir en la escuela primaria, de tal forma que los alumnos puedan entenderla.