El documento discute el compromiso de las instituciones educativas con la formación de nuevas generaciones y la producción de conocimientos. Argumenta que las instituciones deben enfocarse en desarrollar estudiantes integrales a través de su proyecto educativo, y motivar la investigación para formar nuevos investigadores. También enfatiza la importancia de fortalecer los vínculos con otras entidades para ampliar las oportunidades de producción de conocimientos, y utilizar las nuevas tecnologías para convertir a los estudiantes en emisores de conocimiento

1. ENSAYO
CUÁL ES EL COMPROMISO DE LA INSTITUCIÓN CON LA FORMACIÓN DE
NUEVAS GENERACIONES Y LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
Presentado a:
LUIS EDUARDO BAQUERO REY
INGENIERO DE SISTEMAS
Por
FERNANDO CIFUENTES OCHOA
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
LICENCIATURA EN INFORMÁTICA
SEMINARIO

2. Cuál es el compromiso de la institución con la formación de nuevas generaciones y la
producción de conocimientos
En las instituciones educativas la formación es fundamental el nivel académico como de
convivencia ya que se pretende un estudiante integral, esto se logra con una planificación
institucional desde su proyecto educativo institucional enfocado directamente a la
comunidad del educando pues es realmente, el quién podrá desarrollar cada uno de los
elementos que la institución le brinda.
Tenemos que tener muy en cuenta la formación que los estudiantes reciben teniendo en
cuenta la producción de conocimientos ya que se motiva el espíritu investigativo del
educando para la formación de investigadores potencializando las capacidades de cada uno
de ellos en el campo que se puedan desarrollar , con diferentes aplicaciones ya sean a nivel
institucional o interinstitucional, logrando conformar grupos investigativos que lleguen a
grandes proyecciones que permitirán conseguir logros institucionales. Pero esto se puede
tener muy a favor del estudiante con una muy buena accesoria que le pude brindar el
docente el cual debería tener una proyección adecuada para cada uno de sus estudiantes
teniendo en cuenta su especialización fortaleces los vínculos con entidades que permitan
desarrollar los procesos de conocimiento tanto al docente como facilitador y puente entre
sus estudiantes hacia nuevas proyecciones para lograr tener un alcance superior en le
desarrollo de nuevos conocimientos apropiando el al educando en una cultura de formación
hacia las los principios de la investigación, logrando el cambio en la sociedad educativa.
Estas aplicaciones estarán determinadas por los procesos de las instituciones ya que están
encaminadas a realizar las aplicaciones directas hacia el educando, quien real mente es el
directo beneficiario como también la comunidad educativa del plantel. El desarrollo estará
siendo aplicado a cada uno de los elementos que constituyen el entorno de la sociedad y la
academia en la institución. Pero los docentes son quienes tiene la máxima responsabilidad
a nivel aula ya que sus aprendices serán guiados por sus enseñanzas y desde luego tendrán
la fortuna de encaminar el éxito de cada uno de ellos, por esto su formación en la
producción de conocimientos está determinando no solo a su desarrollo si no también el de
sus estudiantes en gran escala ellos ven a sus maestro como un modelos y sus alcances
podrán ser definitivos en la búsqueda del conocimiento, por esto es fundamental la
formación y actualización de los docentes en le ámbito de la producción del conocimientos.
Para apoyar al estudiante en sus formación y desarrollo a futuro de nuevas generaciones del
conocimiento.
La gran mayoría de las instituciones educativas han reconocimiento del papel estratégico de
la información como un recurso fundamental para la toma de decisiones así como para el
avance de la investigación y la transferencia de tecnología, en diversas instituciones en el

3. mundo han unido esfuerzos a través de sus bibliotecas y centros de documentación,
conformando sistemas y redes de información especializadas en diferentes áreas del
conocimiento y promoviendo el acceso abierto a la investigación científica y técnica. Por
esto es muy importante lograr que los estudiantes no sean ajenos a estas nuevas tecnologías
de la información y desde luego poder lograr convertir a una sociedad de usuarios
receptores a una sociedad de emisores de conocimientos aplicando las herramientas la web
como un escenario de retroalimentación. En la Universidad Nacional de Colombia es la
institución de educación superior que durante los últimos años ha elaborado la mayor
producción de conocimiento tipo A en el campo de la administración.
Así lo demuestra un estudio liderado por docentes de la UN en Manizales, con el apoyo de
otros investigadores del país, y resultados de la plataforma Scienti-Colciencias, que ubica a
la Universidad en el primer lugar, seguida de la Universidad del Valle y la Pontificia
Universidad Javeriana.
Al igual existen muchas más instituciones en el país pero esto depende no solo de los
docentes sino del apoyo de institución nacionales e internaciones que permitan el
complemento de nuevas tecnologías para el desarrollo en el estudiante como también, La
educación es un factor importante en la articulación con la ciencia, la tecnología y la innovación
para generar conocimiento, alcanzar los estándares de productividad que exige el mundo
globalizado y lograr la igualdad.
El "Foro Internacional de Investigación: Estrategias para la mejora de la visibilidad internacional de
la producción científica de las Instituciones de Educación Superior", el Ministerio de Educación
Nacional y Colciencias.
"Es innegable el potencial que tienen las Instituciones de Educación Superior (IES) en la
generación de innovación, de ciencia y tecnología y los logros que han alcanzado en este
campo en los últimos años", dijo la Ministra de Educación, Cecilia María Vélez White,
durante la instalación del evento que buscaba que las IES reflexionen e identifiquen las
mejores prácticas que promuevan su producción científica y que éstas tengan un mayor
impacto en el contexto internacional para así fortalecer las sinergias y el rol de las
instituciones.
Teniendo en cuenta cada uno de los puntos de vista dados a conoces podemos determinar
que solo se puede tener un desarrollo en la profundización del conocimiento si unimos
todos nuestros esfuerzos proyectando la educación como un modelo internacional
fomentando en el estudiante la formación en el conocimiento para su bienestar y en su
sociedad.

4. WEB GRAFÍA
1. http://cambioglobal.uc.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=103%3Aformacion-de-
nuevas-generaciones-de-cientificos-una-mision-
permanente&catid=27%3Acolum&Itemid=74&lang=es
2. http://www.lpp-
buenosaires.net/documentacionpedagogica/ArtPon/PDF_ArtPon/Formacion%20docente%20en%20
Colombia.pdf
3. http://www.cenipalma.org/es/ciencia_tecnologia_agricola
4. http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/nc/detalle/article/estado-de-la-investigacion-en-
administracion-en-colombia.html
5. http://www.interactic.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=1353&Itemid=40