El documento describe cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) se han convertido en herramientas necesarias en los procesos de enseñanza y aprendizaje debido a la inmersión de la tecnología en la educación. Explica que la pandemia mostró la importancia de estar actualizado tecnológicamente para continuar con las actividades educativas de forma remota. Finalmente, argumenta que es importante que los instructores amplíen sus conocimientos sobre las TICs para crear ambientes de aprendizaje que fort

1. Las TICS como herramientas para la inmersión de la tecnología en los procesos
educativos del siglo XXI
La evolución diaria de la tecnología a nivel mundial, de una u otra forma
obliga a los individuos a usar estas diferentes herramientas creadas con la finalidad
de facilitar las actividades cotidianas y los procesos que deben desarrollar las
personas, en ese entorno tecnológico, es común escuchar hablar sobre las
Tecnologías de la Información y la comunicación (TICS), herramientas que permiten
la administración y la distribución de informaciones en los diferentes contextos, a
través de implementos tecnológicos como lo son los ordenadores, teléfonos
móviles, tablets, entre otros.
Las TICS se han convertido en un elemento necesario y obligatorio en todos
los contextos y procesos de enseñanza – aprendizaje (PEA) en la educación, por
ello los docentes e instructores no pueden ser ajenos a estas herramientas
tecnológicas de la actualidad, las cuales les permiten desarrollar actividades donde
los estudiantes o aprendices comprendan de una manera efectiva los
conocimientos que se quiere interioricen, muchas veces es común ver a docentes
e instructores que prefieren “lo tradicional” utilizando herramientas de años atrás y
alejándose del contexto y la actualidad, y no es que se quiera negar la efectivad de
la educación en su tiempo con estos métodos de enseñanza sólo que hoy la la
población se encuentra inmersa en un mundo tecnológico que no para de
actualizarse necesitando se les enseñe el buen uso de esas herramientas en su
diario vivir, donde las usen no sólo de diversión sino también con fines educativos y
formativos, aprovechando las diferentes oportunidades que se encuentran hoy en
día para estudiar a través de medios y plataformas tecnológicas.
En la actualidad el mundo fue golpeado por una pandemia que obligo a los
seres humanos por un lapso a permanecer encerrados y alejados físicamente del
mundo que los rodea, obligando a todos niños, jóvenes y adultos a vivir en un
contexto tecnológico para poder continuar con sus labores de la vida cotidiana,
como laborales, educativas o simplemente para comunicarse con sus familiares y
allegados, y fue ahí donde se comprendió la importancia de estar actualizados
tecnológicamente, en comprender que no hay un único ambiente en el cual los
estudiantes o aprendices puedan adquirir sus conocimientos, en saber utilizar la
creatividad para emitir la información de manera asertiva motivando a esos seres a
seguir estudiando y olvidando al menos por un instante la realidad que se estaba
viviendo.
El Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA es una institución que se
enfatiza en un PEA como lo expone Bermúdez (2001): «en el PEA el nuevo estilo
en la relación del maestro y del estudiante en la facilitación del proceso de

2. aprendizaje, se considera un estilo cooperativo, en el que se propicia una
colaboración, en términos de negociación entre el maestro y el estudiante, en la que
todos satisfacen sus necesidades y deciden lo que desea lograr y el modo de
hacerlo, conjuntamente, tratando de conciliar esto con las exigencias institucionales
y sociales, este estilo elimina todo tipo de posición autoritaria, y necesidades de los
estudiantes, contrarios, exige al grupo un comportamiento en correspondencia con
las metas y tareas definidas previamente». Por lo anterior la institución motiva a los
instructores en ampliar sus conocimientos sobre las TICS para desarrollar sus
procesos formativos y aunque ha sido una institución pionera en orientar formación
de manera virtual, es muy común ver el poco aprovechamiento del uso de las TICS
en la formación presencial por el tipo de modalidad, pero es todo lo contrario se
requiere enfrentarse al reto de conocer más a profundidad de las herramientas que
le permitan al instructor crear e implementar ambientes de aprendizaje que
fortalezcan los cuatro pilares del proceso formativo (el ser, saber, saber hacer y
relacionarse con el entorno), identificando desde el inicio los estilos de aprendizaje
de cada aprendiz y poder ayudarlos en sus fortalezas y debilidades de la formación
profesional integral.
En los procesos formativos es importante marcar la diferencia y mejorar día
a día por y para los aprendices, por ello es mi motivación a estudiar la Maestría en
Educación Mediada por las TIC, la cual me aportará conocimientos técnicos de un
nivel superior, permitiéndome orientar formación profesional integral con ayuda de
herramientas educativas tanto externas como internas de la institución que permitan
a los aprendices a formarse con la mejor actitud, a aprovechar al máximo la
oportunidad de poder estudiar, a dar lo mejor de si en cada actividad durante su
etapa lectiva y productiva, que en todos los procesos sea un persona propositiva y
emprendedora capaz de generar ideas para sector productivo e investigativo.
BILBIOGRAFIA
Abreu Alvarado, Y., Barrera Jiménez, A,D., Breijo Worosz, T., Bonilla Vichot, I.
(2018). “El proceso de enseñanza-aprendizaje de los Estudios Lingüísticos: su impacto en
la motivación hacia el estudio de la lengua” p. 610-623.
http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1462
Las TICS como herramientas para la inmersión de la tecnología en los procesos
educativos del siglo XXI by Ana Melisa Mosquera Salazar is licensed under
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