El documento define la enseñanza virtual como entornos de aprendizaje basados en tecnologías de información y comunicación que permiten la educación sin coincidencia espacio-temporal entre profesores y alumnos. Algunas características clave son que los alumnos son autoeducativos, la interactividad y el papel del profesor como facilitador. Tiene ventajas como ahorro de tiempo y costos, pero también desventajas como brechas digitales y falta de motivación. Finalmente, menciona algunas plataformas de código abierto usadas para

1. ENSEÑANZA VIRTUAL

2. La UNESCO (1998), define la enseñanza virtual como "entornos de aprendizajes
que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología
educativa... un programa informático - interactivo de carácter pedagógico
que posee una capacidad de comunicación integrada. Son una innovación
relativamente reciente y fruto de la convergencia de las tecnologías informáticas
y de telecomunicaciones que se ha intensificado durante los últimos diez años".

3. CARACTERÍSTICAS

4. - Se basa en el uso de las nuevas tecnologías y se estructura en torno a una red de
telecomunicaciones
- Aprendizaje sin coincidencia profesor-alumno en el espacio y en el tiempo
- El alumno pasa a ser autoeducativo
- El aprendizaje es interactivo
- El profesor pasa a ser un facilitador de contenidos
- Es actual porque permite estar al tanto e las ultimas novedades a través de internet
- Es económico debido a su caracter no-presencial
- Facilita la participación de expertos desde sus casas, escuelas, despachos, etc.
- Es compatible con la educación presencial
- Crea nuevos escenarios de aprendizaje
- Puede resultar motivador aprender fuera de un aula

5. VENTAJAS
Y
DESVENTAJAS

6. Ventajas
- Las clases se acomodan al horario de cada estudiante
- El alumno es protagonista de su proceso educativo, forma parte de su
propia formación
- La universidad puede ofertar formación a empresas o personas y trabajadores
que no pueden cursar clases presenciales
- Los alumnos y profesores ahorran tiempo y dinero
- Los alumnos pueden participar de forma inmediata en las clases
- A la vez que se aprende la materia del curso, se aprende a usar las
nuevas tecnologías
- Todos tienen acceso a la enseñanza
- Existe un feedback entre profesores y los propios alumnos
- Este tipo de enseñanza aumenta la efectividad de los presupuestos destinados
a la educación
- Mejora el rendimiento del docente, disponiendo de más tiempo para dedicar
al curriculo o a la investigación

7. Desventajas
- No todos tiene acceso a este tipo de enseñanza debido a las limitaciones técnicas
- Existen brechas digitales que impiden el uso de las nuevas tecnologías a
determinados usuarios
- Fallos tecnicos que pueden interrumpir las claes
- Internet y otros medios digitales pueden distraer la atención del alumno
- La falta de motivación y presión de las clases presenciales
- Faltan docentes que sepan cómo enseñar a través de internet
- El alumno necesita mayor esfuerzo y constancia para seguir el curso
- Falta de contacto personal
- Puede llegar a ser lenta y desmotivadora
- Falta de recursos en español
- Falta de equipación de material en las escuelas e institutos

8. PLATAFORMAS
DE CÓDIGO ABIERTO

9. A Tutor Ilias
http://www.atutor.ca http://www.ilias.de
Caroline LAMS
http://www.claroline.net http://lamsfoundation.org
Dokeos Moodle
http://www.dokeos.com http://moodle.org/
eFront OLAT
http://www.efrontlearning.net/ http://www.olat.org
Fle3 Sakai
http://fle3.uiah.fi/index.html http://www.sakaiproject.org