Este documento presenta una introducción al e-learning, destacando sus potencialidades como la flexibilidad en el aprendizaje y la comunicación constante entre participantes. Explica características como la eliminación de barreras espacio-temporales y que el alumno es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. También describe ventajas como recibir educación de manera individualizada y estar interconectado con una comunidad de aprendizaje, así como desventajas como la falta de contacto personal. Finalmente, presenta conclusiones sobre usar estas her

1. CONCEPTOS GENERALES SOBRE EL ENTORNO WEB
E-LEARNING
ALUMNOS:
ADRIANA SOCHE MORALES
CODIGO: 1117504899
YOLANDA CORREA CHAGUALA
CODIGO: 40611671
DIEGO FERNANDO MONTERO
CODIGO:94.456.652
TUTORA:
INGRID MARCELA LEON TRUJILLO
PROGRAMA: PSICOLOGIA
GRUPO: A
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD FLORENCIA-ZONA SUR
12-OCTUBRE-2013
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2. INTRODUCCION
En el siguiente trabajo hablamos de nuevas formas de educación como lo es la
educación a distancia, la cual se desarrolla con las nuevas tecnologías de
información e internet, en la que se aprovecha materiales formativos
y
herramientas de comunicación para hacer aprendizaje como las herramientas elearningesta hace parte de las herramientas educativas a distancias.
La tecnología nos aporta mucho a los estudiantes en la cual tenemos acceso a los
cursos interactivos por formatos web, la cual nos orienta, solucionan de dudas y
motivación.
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3. 3

4. E-LEARNING
POTENCIALIDADES
CARACTERISTICA
HERRAMIENTAS GRATUITAS
-Desaparecen
las
barreras
espaciotemporales. Los estudiantes pueden realizar un
curso en su casa o lugar de trabajo, estando
accesibles los contenidos cualquier día a
cualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar
al máximo el tiempo dedicado a la formación.
Formación flexible. La diversidad de métodos y
recursos empleados, facilita el que nos podamos
adaptar a las características y necesidades de los
estudiantes.
-El alumno es el centro de los procesos de
enseñanza-aprendizaje y participa de manera
activa en la construcción de sus conocimientos,
teniendo capacidad para decidir el itinerario
formativo más acorde con sus intereses.
-El profesor, pasa de ser un mero transmisor de
contenidos a un tutor que orienta, guía, ayuda y
facilita los procesos formativos.
-Contenidos actualizados. Las novedades y
recursos relacionados con el tema de estudio se
pueden introducir de manera rápida en los
contenidos, de forma que las enseñanzas estén
totalmente actualizadas.
-Comunicación
constante entre
los
participantes, gracias a las herramientas que
incorporan las plataformas e-Learning (foros,
chat, correo-e, etc.).
OpenOffice y Office 2007
Skype
Visitas a exposiciones y ferias.
Cursos, seminarios y conferencias a
cargo de profesionales externos.
Auto-aprendizaje, por ejemplo, a
través de lecturas de material
relevante.
Cooperación con consultores y
asesores externos.
Reunión entre personal para
intercambiar ideas, mejores
prácticas, etc.
Tutorías informales entre
compañeros, por ejemplo, un
empleado con más experiencia en un
determinado puesto de trabajo
supervisando el trabajo de un nuevo
empleado.
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5. VENTAJAS DE E-LEARNING
DESVENTAJAS
sentimientos de soledad, impersonalidad, aislamiento, etc. Se
Recibe la educación puede practicar sus
habilidades de manera individual o a través de
equipos virtuales alrededor de áreas específicas de
interés.
Con el e-Learning, los desarrolladores de
contenidos, los expertos y la comunidad de gente
que busca aprender, están interconectados. Los
empleadores pueden entregar contenido en formas
múltiples, administrar la experiencia de
aprendizaje y crear una comunidad en red de
gente.
Cada quien, da un punto de vista diferente al
nuestro, lo cual sigue retroalimentando
nuestros conocimientos.
Una inmediatez en el proceso de búsqueda
de información
Encontrar una mayor cantidad de puntos de
viste en cualquier tema
Estar en contextos socioculturales diferentes
requiere más esfuerzo por parte del profesorado: ahora no sólo deben ser
expertos en su materia, sino que deben ser expertos en el uso de las TIC y
en el aprovechamiento didáctico de las mismas. Por otro lado, el tiempo de
dedicación al alumnado es más elevado, ya que va a recibir preguntas y
dudas diferentes de diferentes alumnos/as, a las que deberá dar respuesta
adecuada y en breve plazo de tiempo para que el feedback sea lo más
inmediato posible, y todo ello, teniendo en cuenta que la comunicación
mayoritaria es a través de la escritura.
Se requiere un mayor esfuerzo también por parte del alumnado ya que en
muchos casos el primer paso es “aprender a aprender” siguiendo una
nueva modalidad educativa y un nuevo modelo pedagógico. Es necesario
que los y las estudiantes sean muy metódicos y organizados y tengan
habilidades para el aprendizaje autónomo.
Algunos estudiosos del tema piensan que pueden aparebido a la falta de
contacto personal y porque los procesos de socialización son diferentes.
Por otro lado, se considera que la continua interacción con el ordenador
puede causar ansiedad en el alumnado. Todo ello lleva a una mayor tasa
de abandono que en la modalidad presencial.
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6. 6

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
www.feriaonline.com/bitselearning
www.usquidesup.upf.edu/es
http://www.feriaonline.com
www.google.com.co
www.mineducacion.gov.co
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8. CONCLUCION
Este trabajo lo realizamos con el fin
de tener un poco mas de
conocimientos por la herramientas
que nos brinda la educación a
distancia,
Aportamos nuevas ideas para elearning, porque creemos que se
puede hacer más rápido, mejor y más
eficaz. Trabajamos en estrecha
colaboración
con
los
estas
herramientas
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