Este documento presenta varias experiencias innovadoras en el uso de las TIC en educación. Describe proyectos que utilizan herramientas como editores de sonido, entornos virtuales de aprendizaje y pizarras digitales para promover la comprensión, la creatividad y la interacción social. También destaca la importancia de la formación del profesorado, la infraestructura adecuada y el apoyo institucional para que las TIC se implementen de manera efectiva en las aulas.
Trabajo Final TICS UNAM Belén Grau MurciaBelen GrMr
Trabajo final de Belén Grau Murcia para el curso "Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación" (a través de Coursera) de la Universidad Nacional Autónoma de México
Presentación en Power Point realizada por los alumnos del curso de especialización del CESMAC en la disciplina de Nuevas Tecnologías para la enseñanza de E/LE. Maceió, Brasil, 2007.
Ponente: Gerardo Chunga Chinguel
Evento: Charla brindada a profesores de centros educativos de Chiclayo.
Objetivo: Dar a conocer sobre las formas de cómo se pueden incorporar las TIC en una Institución educativa
Accede al Mapa interactivo AQUÍ: http://bit.ly/ticebr
Trabajo Final TICS UNAM Belén Grau MurciaBelen GrMr
Trabajo final de Belén Grau Murcia para el curso "Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación" (a través de Coursera) de la Universidad Nacional Autónoma de México
Presentación en Power Point realizada por los alumnos del curso de especialización del CESMAC en la disciplina de Nuevas Tecnologías para la enseñanza de E/LE. Maceió, Brasil, 2007.
Ponente: Gerardo Chunga Chinguel
Evento: Charla brindada a profesores de centros educativos de Chiclayo.
Objetivo: Dar a conocer sobre las formas de cómo se pueden incorporar las TIC en una Institución educativa
Accede al Mapa interactivo AQUÍ: http://bit.ly/ticebr
Se denomina tecnología educativa al conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la
aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación. Dicho de otro modo: se trata de
la solución de problemas educativos mediante el uso de la tecnología de la información.
Presentacion unidad 4 tema1: Nuevos entornos de aprendizajeAngélica Rojas
Presentación de la Unidad "Nuevos entornos de aprendizaje", del curso Gestión e Innovación Educativa de la Universidad del Desarrollo. Autor: Angélica Rojas
Se denomina tecnología educativa al conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la
aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación. Dicho de otro modo: se trata de
la solución de problemas educativos mediante el uso de la tecnología de la información.
Presentacion unidad 4 tema1: Nuevos entornos de aprendizajeAngélica Rojas
Presentación de la Unidad "Nuevos entornos de aprendizaje", del curso Gestión e Innovación Educativa de la Universidad del Desarrollo. Autor: Angélica Rojas
Guía didáctica del curso Moodle.
Publicado en: http://www.persedi.com/eva/course/view.php?id=2
Archivos correspondientes a la copia de seguridad del curso publicados en: https://www.dropbox.com/sh/w4hqm5ptli3ey8e/E8oWbBMhlt
Curso diseñado en Moodle 1.9 – octubre/2010
La importancia de la alfabetización digital para los docentes de Enseñanza de...Marco Vinicio López Gamboa
Ponencia presentada por NeuroAula en el LASERA STEAM 2019, Guanajuato, México, en la que se describe la importancia de la alfabetización digital y las diferentes herramientas digitales que puede utilizar un docente de ciencias naturales para su que hacer laboral, mediado por un curso virtual.
Conozca más sobre NeuroAula en:
https://neuroaula.net/
1. Buenas prácticas e Innovación con TIC: oportunidades y limitaciones Alejandra Bosco Profesora Lectora Departamento de Pedagogía ApIicada Universidad Autónoma de Barcelona
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5. 3. Primer grupo de experiencias Béquer en versión radiofónica http:// www.pangea.org / dim / aulatic / beamarin.ppt Resolució de problemes amb Moodle http:// www.pangea.org / dim / aulatic /joaquimchust10. wmv Aprendiendo castellano http:// www.pangea.org / dim / aulatic /ricardoalonso4. pps Talking Biographies http:// www.pangea.org / dim / aulatic / jordiserarols.wmv
6. 3. Primer grupo: aportes Decálogo de buenas prácticas: http:// bibliopress.wordpress.com /2007/07/30/ decalogo -de-buenas-practicas-con-tic-en-el-aula/ TIC utilizadas Editor de sonido Entorno virtual de aprendizaje Moodle (foros, wikis, glosarios, etc.) Editor de presentaciones multimedia Programas de ejercitación (Clic) Webs interactivas Pizarra digital ¿Por qué innovación? Aprendizaje creativo /comprensión Papel del docente y discente Más interacción social Proyección fuera del aula Alfabetización informática Utilización de fuentes diversas Incremento de la motivación
7. 4. Segundo grupo de experiencias La màquina del temps http:// www.pangea.org / dim / aulatic / eloibiosca.ppt ECOURBAN: Programa colaborativo internacional sobre Educación para la Sostenibilidad a través de internet http:// www.pangea.org / dim / aulatic / fernandoojeda.wmv El web-videoblog como didáctica http:// www.pangea.org / dim / aulatic / tguajardo.wmv
8. 4. Segundo grupo: aportes TIC utilizadas Programa constructor Internet / Web interactiva (herramientas de comunicación, recursos, ec.) Video-blocs ¿Por qué innovación? A. creativo /a partir de problemas reales Papel del docente y discente Más interacción social Proyección fuera del aula Alfabetización informática Utilización de fuentes diversas Incremento de la motivación
9. 5. Experiencias en dos centros CEIP JoSep Gras http:// mem.uab.es /videos/Josep Gras.wmv IES Torres del Palau http:// mem.uab.es /videos/ recercaTIC / Torre_del_Palau_Cat.wmv Más aportes: Simulaciones para favorecer la comprensión Pizarra digital interactiva: compartir el trabajo, la información Web interactivas: ejercicios, comunicación, búsqueda de información
10. CASA Otras clases Otros espacios de aprendizaje P P LIBROS MULTIMEDIA TELEVISIÓN Y PRENSA ORDENADORES CONECTADOS A INTERNET, VIDEO, ETC. Diversificación de métodos de enseñanza y trabajo colaborativo. Utilización de todos los medios disponibles y de TIC. Uso flexible dels espacio y el tiempo. E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
11. 5. Algunas reflexiones finales La innovación con TIC es posible pero: Formación profesorado: basada en la reflexión Infraestructuras adecuadas Importante inversión de tiempo Apoyo institucional para el desarrollo de proyectos Vídeo Edith Litwin (profesora Tecnología Educativa UBA) http:// es.youtube.com/watch?v =z_6LRQJvHNU&feature=related