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La neurodiversidad es un término utilizado para describir la
variación natural en la función y el desarrollo del cerebro.
Esto significa que los niños pueden tener diferentes formas
de pensar, aprender y procesar información.
Los niños neurodiversos a menudo tienen fortalezas y
desafíos únicos que pueden contribuir
a su éxito en la vida.
La neurodiversidad se refiere a las
diferentes formas en que el
cerebro funciona y procesa la
información.
Esto incluye condiciones como
autismo, TDAH, dislexia y otras.
Los niños neurodiversos pueden
tener formas diferentes y
sorprendentes de pensar, aprender
y procesar información.
Trastorno del espectro autista (TEA)
Dislexia
Dispraxia
Trastorno del procesamiento sensorial (SPD)
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Mitos y realidades
del autismo
A menudo tienen fortalezas
únicas que pueden contribuir a
su éxito en la vida.
Por ejemplo, los niños con
autismo pueden tener una
memoria y una atención a los
detalles excepcionales,
mientras que los niños con
TDAH pueden tener altos
niveles de energía y disposición
para correr riesgos.
DINÁMICA:
1. Recortar signo infinito.
2.Escribe una frase inclusiva en su
interior.
3. Junto a tu compañero pega tu
signo y forma el infinito.
Desarrollemos juntos un
mundo con menos
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  • 2. La neurodiversidad es un término utilizado para describir la variación natural en la función y el desarrollo del cerebro. Esto significa que los niños pueden tener diferentes formas de pensar, aprender y procesar información. Los niños neurodiversos a menudo tienen fortalezas y desafíos únicos que pueden contribuir a su éxito en la vida.
  • 3. La neurodiversidad se refiere a las diferentes formas en que el cerebro funciona y procesa la información. Esto incluye condiciones como autismo, TDAH, dislexia y otras. Los niños neurodiversos pueden tener formas diferentes y sorprendentes de pensar, aprender y procesar información.
  • 4. Trastorno del espectro autista (TEA) Dislexia Dispraxia Trastorno del procesamiento sensorial (SPD) Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. A menudo tienen fortalezas únicas que pueden contribuir a su éxito en la vida. Por ejemplo, los niños con autismo pueden tener una memoria y una atención a los detalles excepcionales, mientras que los niños con TDAH pueden tener altos niveles de energía y disposición para correr riesgos.
  • 15. DINÁMICA: 1. Recortar signo infinito. 2.Escribe una frase inclusiva en su interior. 3. Junto a tu compañero pega tu signo y forma el infinito.
  • 16. Desarrollemos juntos un mundo con menos prejuicios, más amor, más empatía, más inclusión.
  • 17. ¡Gracias por tu atención!