SlideShare una empresa de Scribd logo
(Personal Learning Environment– Entorno Personal de Aprendizaje)

P L E
Elaborado Por: Jhon Jairo Chávez ante

Objetivo: Diseñar una animación en Scratch sobre energía y fuentes de energía y
publicarla en la red y Edmodo.
Instrucciones
Los estudiantes deberán leer detenidamente el contenido del presente PLE, el cual
contiene una serie de actividad, documentos, videos y experiencias las cuales se
hace necesarias para el logro del objetivo propuesto.
Actividades
1. Exploremos
Utilizando los diversos buscadores,( Google,
Yahoo, bing, Ask), los estudiantes deberán
construir su propia definición sobre energía y
fuentes de energia.

2. Compartir

Una vez construido el concepto, debe publicarlo
en el Grupo de la plataforma Edmodo

3. Analicemos el siguiente
video

http://www.youtube.com/watch?v=B9tQ1WlsByM
Cada estudiante deberá realizar un mapa mental, el
cual refleje su propia reflexión sobre el contenido
de video visto, puede utilizar bubbl.us para crearlo
https://bubbl.us/
como usar bubbl.us, clic en el siguiente enlace
http://www.youtube.com/watch?v=HoqdpR0KEoY#t=17

5. Utiliza tu ingenio y
creatividad

Ahora utiliza toda tu creatividad y los conceptos
vistos en las actividades anteriores, los
estudiantes deberán registrarse en la página
oficial de Scratch http://scratch.mit.edu/. Y
Crea tu animación en la plataforma online de
Scratch.
http://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar=
getStarted
Esta animación debe mostrar por medio de objetos
la importancia del cuidado de las fuentes de
energía renovable y no renovable.

6. ver video

Link de descarga de Scratch
Otras opciones para realizar la
actividad en Scratch

Clic aquí

Scratch

Como instalar Scratch
http://www.youtube.com/watch?v=ZR5Fy-ytsZo
Este video te guara para instalar la aplicación.
http://www.youtube.com/watch?v=Q3j8h0zoHO4
7. ver video

Crear conversaciones en Scratch
http://www.youtube.com/watch?v=6rwYJvDznTA
Este video te muestra como programar una conversación.

8. Comparte tu animación
Una vez termines tu animación súbela a la página oficial
de Scratch y compártela Edmodo.

http://scratch.mit.edu/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plataformas Digitales
Plataformas DigitalesPlataformas Digitales
Plataformas Digitalescamila galaz
 
PresentacionPIDAL
PresentacionPIDALPresentacionPIDAL
PresentacionPIDALAida March
 
Que es un blog y sus caracteristicas
Que es un blog y sus caracteristicasQue es un blog y sus caracteristicas
Que es un blog y sus caracteristicas
Anghelly Nicolle Poveda
 
El blog
El blogEl blog
Blog
BlogBlog
Taller blogs
Taller blogsTaller blogs
Taller blogs
marijosehs
 
Herramienta de la web 2.0
Herramienta de la web 2.0Herramienta de la web 2.0
Herramienta de la web 2.0Aliveg
 
Diseñando estrategias pedagógicas con el uso del blog
Diseñando estrategias pedagógicas con el uso del blogDiseñando estrategias pedagógicas con el uso del blog
Diseñando estrategias pedagógicas con el uso del blogLiz Quispe Rivera
 
Blogger y edublogs daniel
Blogger y edublogs danielBlogger y edublogs daniel
Blogger y edublogs daniel
danielstivencampo
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
NancyAgaln
 
COMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOGCOMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOG
200214438
 
YOUTUBE Y SLIDESHARE- UCACUE
YOUTUBE Y SLIDESHARE- UCACUEYOUTUBE Y SLIDESHARE- UCACUE
YOUTUBE Y SLIDESHARE- UCACUE
katty8454
 

La actualidad más candente (19)

Blog’s
Blog’s Blog’s
Blog’s
 
Que es YOUTUBE
Que es YOUTUBEQue es YOUTUBE
Que es YOUTUBE
 
Plataformas Digitales
Plataformas DigitalesPlataformas Digitales
Plataformas Digitales
 
Que es youtube
Que es youtubeQue es youtube
Que es youtube
 
PresentacionPIDAL
PresentacionPIDALPresentacionPIDAL
PresentacionPIDAL
 
Que es un blog y sus caracteristicas
Que es un blog y sus caracteristicasQue es un blog y sus caracteristicas
Que es un blog y sus caracteristicas
 
El blog
El blogEl blog
El blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Taller blogs
Taller blogsTaller blogs
Taller blogs
 
Programas2009
Programas2009Programas2009
Programas2009
 
Herramienta de la web 2.0
Herramienta de la web 2.0Herramienta de la web 2.0
Herramienta de la web 2.0
 
Diseñando estrategias pedagógicas con el uso del blog
Diseñando estrategias pedagógicas con el uso del blogDiseñando estrategias pedagógicas con el uso del blog
Diseñando estrategias pedagógicas con el uso del blog
 
Blogger y edublogs daniel
Blogger y edublogs danielBlogger y edublogs daniel
Blogger y edublogs daniel
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
Posibilidades De Los Blogs
Posibilidades De Los BlogsPosibilidades De Los Blogs
Posibilidades De Los Blogs
 
Goanimate
GoanimateGoanimate
Goanimate
 
COMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOGCOMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOG
 
YOUTUBE Y SLIDESHARE- UCACUE
YOUTUBE Y SLIDESHARE- UCACUEYOUTUBE Y SLIDESHARE- UCACUE
YOUTUBE Y SLIDESHARE- UCACUE
 

Similar a Entorno personal de aprendizaje

Trabajo final dani mayra
Trabajo final dani mayraTrabajo final dani mayra
Trabajo final dani mayra
Mayra Espindola
 
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador (1)
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador (1)Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador (1)
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador (1)
GracielaKauf
 
Ficha técnica para el alumno
Ficha técnica para el alumnoFicha técnica para el alumno
Ficha técnica para el alumnokesiah23
 
Tf wohning version 3
Tf wohning version  3Tf wohning version  3
Tf wohning version 3Erica Wohning
 
Mi Espacio En La Red (Redes Sociales, Creacion De Blog Y Seguridad)
Mi Espacio En La Red (Redes Sociales, Creacion De Blog Y Seguridad)Mi Espacio En La Red (Redes Sociales, Creacion De Blog Y Seguridad)
Mi Espacio En La Red (Redes Sociales, Creacion De Blog Y Seguridad)JdJuan Guadalinfo
 
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integradorGonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
GracielaKauf
 
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integradorGonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
GracielaKauf
 
Construcción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formación
Construcción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formaciónConstrucción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formación
Construcción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formación
Juliozarate1106
 
Construyendo my PLE
Construyendo my PLEConstruyendo my PLE
Construyendo my PLE
ruth691
 
La intimidad en la red
La intimidad en la redLa intimidad en la red
La intimidad en la redQOM6
 
Victoria valero. seguridad en la red
Victoria valero.  seguridad en la redVictoria valero.  seguridad en la red
Victoria valero. seguridad en la red
María Victoria Valero García
 
PLATAFORMAS PARA HACER VIDEOS Y DEMÀS PRESENTACIONES.pptx
PLATAFORMAS PARA HACER VIDEOS Y DEMÀS PRESENTACIONES.pptxPLATAFORMAS PARA HACER VIDEOS Y DEMÀS PRESENTACIONES.pptx
PLATAFORMAS PARA HACER VIDEOS Y DEMÀS PRESENTACIONES.pptx
blancaflorjimenez
 
2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura
2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura
2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosuraMaria Diaz
 
Capitulo6. incluir vídeos, presentaciones, archivos
Capitulo6. incluir vídeos, presentaciones, archivosCapitulo6. incluir vídeos, presentaciones, archivos
Capitulo6. incluir vídeos, presentaciones, archivoslince5es
 
Unidad didáctica dimensión personal-social
Unidad didáctica dimensión personal-socialUnidad didáctica dimensión personal-social
Unidad didáctica dimensión personal-social
milagmk20
 
Fp me reporte aplicación aamtic gxx
Fp me reporte aplicación aamtic gxxFp me reporte aplicación aamtic gxx
Fp me reporte aplicación aamtic gxx
IE José Holguín Garcés
 

Similar a Entorno personal de aprendizaje (20)

Trabajo final dani mayra
Trabajo final dani mayraTrabajo final dani mayra
Trabajo final dani mayra
 
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador (1)
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador (1)Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador (1)
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador (1)
 
Ficha técnica para el alumno
Ficha técnica para el alumnoFicha técnica para el alumno
Ficha técnica para el alumno
 
Tf wohning version 3
Tf wohning version  3Tf wohning version  3
Tf wohning version 3
 
Mi Espacio En La Red (Redes Sociales, Creacion De Blog Y Seguridad)
Mi Espacio En La Red (Redes Sociales, Creacion De Blog Y Seguridad)Mi Espacio En La Red (Redes Sociales, Creacion De Blog Y Seguridad)
Mi Espacio En La Red (Redes Sociales, Creacion De Blog Y Seguridad)
 
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integradorGonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
 
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integradorGonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
Gonzales julieta monzonflorencia-tf_integrador
 
Construcción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formación
Construcción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formaciónConstrucción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formación
Construcción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formación
 
Construyendo my PLE
Construyendo my PLEConstruyendo my PLE
Construyendo my PLE
 
La intimidad en la red
La intimidad en la redLa intimidad en la red
La intimidad en la red
 
Victoria valero. seguridad en la red
Victoria valero.  seguridad en la redVictoria valero.  seguridad en la red
Victoria valero. seguridad en la red
 
Cap6
Cap6Cap6
Cap6
 
Reportajes Youtube
Reportajes YoutubeReportajes Youtube
Reportajes Youtube
 
PLATAFORMAS PARA HACER VIDEOS Y DEMÀS PRESENTACIONES.pptx
PLATAFORMAS PARA HACER VIDEOS Y DEMÀS PRESENTACIONES.pptxPLATAFORMAS PARA HACER VIDEOS Y DEMÀS PRESENTACIONES.pptx
PLATAFORMAS PARA HACER VIDEOS Y DEMÀS PRESENTACIONES.pptx
 
2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura
2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura
2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura
 
Capitulo6. incluir vídeos, presentaciones, archivos
Capitulo6. incluir vídeos, presentaciones, archivosCapitulo6. incluir vídeos, presentaciones, archivos
Capitulo6. incluir vídeos, presentaciones, archivos
 
Unidad didáctica dimensión personal-social
Unidad didáctica dimensión personal-socialUnidad didáctica dimensión personal-social
Unidad didáctica dimensión personal-social
 
Fp me reporte aplicación aamtic gxx
Fp me reporte aplicación aamtic gxxFp me reporte aplicación aamtic gxx
Fp me reporte aplicación aamtic gxx
 
Tic Power Acabat!!!
Tic Power Acabat!!!Tic Power Acabat!!!
Tic Power Acabat!!!
 
Taller 06 construyendo un video animado en línea
Taller 06   construyendo un video animado en líneaTaller 06   construyendo un video animado en línea
Taller 06 construyendo un video animado en línea
 

Último

3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
nievesjiesc03
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
QuispeJimenezDyuy
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 

Entorno personal de aprendizaje

  • 1. (Personal Learning Environment– Entorno Personal de Aprendizaje) P L E Elaborado Por: Jhon Jairo Chávez ante Objetivo: Diseñar una animación en Scratch sobre energía y fuentes de energía y publicarla en la red y Edmodo. Instrucciones Los estudiantes deberán leer detenidamente el contenido del presente PLE, el cual contiene una serie de actividad, documentos, videos y experiencias las cuales se hace necesarias para el logro del objetivo propuesto. Actividades 1. Exploremos Utilizando los diversos buscadores,( Google, Yahoo, bing, Ask), los estudiantes deberán construir su propia definición sobre energía y fuentes de energia. 2. Compartir Una vez construido el concepto, debe publicarlo en el Grupo de la plataforma Edmodo 3. Analicemos el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=B9tQ1WlsByM
  • 2. Cada estudiante deberá realizar un mapa mental, el cual refleje su propia reflexión sobre el contenido de video visto, puede utilizar bubbl.us para crearlo https://bubbl.us/ como usar bubbl.us, clic en el siguiente enlace http://www.youtube.com/watch?v=HoqdpR0KEoY#t=17 5. Utiliza tu ingenio y creatividad Ahora utiliza toda tu creatividad y los conceptos vistos en las actividades anteriores, los estudiantes deberán registrarse en la página oficial de Scratch http://scratch.mit.edu/. Y Crea tu animación en la plataforma online de Scratch. http://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar= getStarted Esta animación debe mostrar por medio de objetos la importancia del cuidado de las fuentes de energía renovable y no renovable. 6. ver video Link de descarga de Scratch Otras opciones para realizar la actividad en Scratch Clic aquí Scratch Como instalar Scratch http://www.youtube.com/watch?v=ZR5Fy-ytsZo Este video te guara para instalar la aplicación. http://www.youtube.com/watch?v=Q3j8h0zoHO4
  • 3. 7. ver video Crear conversaciones en Scratch http://www.youtube.com/watch?v=6rwYJvDznTA Este video te muestra como programar una conversación. 8. Comparte tu animación Una vez termines tu animación súbela a la página oficial de Scratch y compártela Edmodo. http://scratch.mit.edu/