Este documento presenta una propuesta para que los estudiantes de 6to año utilicen Facebook con fines educativos en la asignatura de Filosofía. Los objetivos son que los estudiantes analicen críticamente el uso de las redes sociales, conozcan sus riesgos y características, y utilicen las redes de forma segura. La docente creará una página de Facebook para publicar material y trabajos, y los estudiantes realizarán presentaciones digitales y comentarios para demostrar los conocimientos adquiridos.

1. LAS REDES SOCIALES Y LA
SEGURIDAD DE LAS
ADOLESCENTES
AREA: filosofia 2
DOCENTE RESPONSABLE: Wohning, Erica carla
DESTINATARIOS: Alumnos 6 año C, Centro
Educativo N°8 “maestras Lucio lucero”

2. FUNDAMENTACIÓN:
La propuesta esta orientada a que las alumnos
utilicen la Red Social Facebook para fines
educativos, se creará una página de la materia y
allí se colgarán trabajos prácticos, videos,
documentos para leer, etc. Que servirán para
apoyar el trabajo de las clases presenciales; así
mismo las alumnos deberán realizar
presentaciones en algún formato digital y lo
presentarán para acreditar la apropiación de
conocimientos.

3. OBJETIVOS:
Que los alumnos:
 Puedan desarrollar la capacidad de analizar
críticamente el uso de las redes sociales.
 Conozcan las características fundamentales de
algunas redes sociales y sus riesgos si no se hace
un buen uso de ellas.
 Puedan utilizar las redes sociales teniendo en
cuenta las pautas de privacidad y seguridad para
navegar y publicar información personal.
 A partir del trabajo realizado “comprendan” el
alcance de su “identidad digital”.

4. RED SOCIAL Y
APLICACIONES A UTILIZAR:
Facebook
Videos sobre seguridad en las redes
Material digital de apoyo elaborado por el
docente.
Presentaciones en : Power Point, Glogster,
Prezi
Tutoriales sobre como elaborar un Power
Point, Glogster y Prezi.

5. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN
EN EL AULA:
1) En la primera clase se dará una introducción sobre “La Identidad
Digital”.
http://generoidentidad.files.wordpress.com/2010/10/cultivar-dientidad-
Se explicara que es, como conservarla y cuidarla.
2) Creación de una pagina en Facebook: filosofiasanluis@gmail.com
Email: filosofiasanluis@gmail.com, con la creación de grupos
cerrados de trabajo
3)En la pagina de Face filosofiasanluis Se colgaran dos video :
http://youtu.be/n7iOkjPshkg
http://www.youtube.com/watch?v=DKmCmYBmKs4
Tendrán que reflexionar sobre su contenido y hacer en la pagina de Facebook
un comentario sobre los mismos.

6. 5) Leer el documento sobre ayuda para el control de la
privacidad.
https://www.facebook.com/help/?
faq=132231886850939&ref_query=privacidad
Después de su lectura y exploración, revisar
configuración de sus cuentas.
6) Entrar a la siguiente pagina:
http://www.segu-kids.org/ en el apartado “Jóvenes”,
explorar el contenido y leer. Luego realizar las
siguientes actividades:
a)Una presentación en formato digital multimedial.
b)Subirla al Facebook de la materia.
c)Evaluar el trabajo de 3 compañeras y realizar comentarios en sus
publicaciones.

7. TIEMPOS:
El proyecto durara semana, incluyen las clases
presenciales y las que necesitaran para realizar las
actividades en sus casa virtualmente (ya que en la
escuela no cuentan con internet ni computadoras).

8. TUTORIALES PARA LAS
PRESENTACIONES A REALIZAR:
Tutorial como hacer una presentación en Gloster:
http://www.youtube.com/watch?v=cNP4dbb08UI
Tutorial como hacer un Power Point:
http://www.youtube.com/watch?v=P6dD8Hdb11Y

9. EVALUACIÓN:
A la hora de evaluar se tendrá en cuenta:
 La participación en clases aportando ideas y haciendo
observaciones sobre el trabajo realizado.
 Presentación de trabajos pedidos en tiempo y forma,
así como su pertinencia y profundidad.
 Calidad de los diseños de las publicaciones :
originalidad, contenidos pertinentes, uso de imágenes,
videos, etc.

10. REFLEXIÓN FINAL:
Mucho se habla de la dificultad que implica
enseñar a través de una computadora o de
lo molesto que es que cuando el docente
explica el alumno este navegando en face.
He aquí la importancia de reflexionar
sobre nuestras estrategias de enseñanza y
en ves de rechazar las redes sociales y o las
herramientas informáticas. Como docentes
que somos debemos reconciliar nuestro
accionar para que nuestros jóvenes puedan
aprender de manera diversa y desde un
lugar que le es cotidiano.
Insistir en la seguridad y en el cuidado de si
los pone en un lugar de ejercicio de la
ciudadania responsable.