teoria y evauación curricular.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO.
“UNITEC CAMPUS SUR”
ALUMNA: Viridiana Izchel Serrano Segura.
MATERIA: Teoría, Diseño y Evaluación Curricular.
PROFESORA: Marcela Eugenia Avitia Vargas.
NOMBRE DEL TRABAJO: Entregable 2 mapa conceptual.
NÚMERO DE CUENTA: 10205591.
GRUPO: UNI163_ML_TF8261_A.
FECHA: Julio/02/2016.

2. Comunicación Trabajo enEquipo Campo Profesional
Visión
Ética Profesional Disciplinas
PROCESO AL DISEÑAR O EVALUAR EL CURRÍCULO
DESDE LA PERSPECTIVA DE COMPETENCIAS
Ética Humana PROFESIONALES. CulturaPolítica
Metodología Liderazgo
Resoluciónde problemas HabilidadesyCapacidades CulturaInformática Cultura Económica

3. TEMA 7: Procesos al diseñar o evaluar el currículo desde la perspectiva de competencias
profesionales.
1. Campo profesional.
2. Misión y Visión.
3. Competencia de habilidades y aptitudes.
4. Tareas específicas.
5. Maquinaria industrial y mental.
6. Valores.
7. Observación.
8. Planificación de tareas.
9. Evidencias de aprendizaje.
10. Toma de decisiones.
TEMA 8: Evaluación curricular y acreditación de programas.
1. Estudios y programas en el sector educativo.
2. Llenado de documentación.
3. Planeación del programa.
4. Evaluación interna y externa.
5. Autoevaluación y retroalimentación.
6. Entrega de carpetas de documentos.
7. Estrategias metodológicas.
8. Acreditación de programas.
9. Áreas y posibilidad de condiciones hacia una práctica profesional.
10. Vínculo y solución de las necesidades sociales.

4. PROPUESTA PERSONAL.
En México hay buenos elementos los cuales en algunas instituciones, organizaciones o
situaciones de otra índole se basan en buscar el desarrollo de los puestos autoritarios o
de mando superior, sin embargo todo elemento es importante e indispensable así que
propongo la involucración de nuevas estrategias fundamentales para el desarrollo de las
personas y puedan crecer satisfactoriamente en todo aspecto.
CONCLUSIÓN.
Desde mi punto de vista para que exista cierta satisfacción es necesario poner más
atención en los focos solicitados para crear personas líderes y no solo trabajadores, es
decir que fundamenten un poco más en cuestión de capacitación en su entorno laboral,
como ya mencione en mi propuesta elementos buenos hay muchos pero si dejaran de
lado la jerarquía y poner énfasis en el desarrollo de las personas en cuanto a sus
habilidades y aptitudes fomentarían más cierto compromiso para poder lograr la
autorrealización de cada persona y no producir cierta negatividad, sin embargo puedo
decir que estos temas forman un complemento a la capacitación y el adestramiento. En mi
mapa elegí factores importantes porque ya que la ética humana se ha perdido un poco
porque nadie fundamenta valores ni cierto trato a las personas y en la ética profesional
fundamenta la corrupción en cuanto a los conocidos o monetariamente. Es decir, que
contara el fuerzo, la participación y la cercanía de pertenencia de la persona y observar
que realmente tenga esa ambición de querer sobresalir.
BIBLIOGRAFÍA.
- https://uniteconline.blackboard.com/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd
=view&content_id=_1276569_1&course_id=_40524_1
- http://files.sld.cu/reveducmedica/files/2011/07/guia_para_el_diseno_curricular_por
_competencia.pdf
- http://www.monografias.com/trabajos25/fundamentos-competencias/fundamentos-
competencias.shtml