DD

3. PROPUESTA DE INSTRUMENTOS PARA RECOGER Y CONSOLIDAR LA
INFORMACIÓN DE LA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
Personal social
INSTRUMENTO DE EVALUACION: MAPA DE CALOR
N° Preguntas
Entrevistas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONSTRUYE SU IDENTIDAD OBSERVACIÓN
1. Describe la importancia de
su cuerpo, cualidades y
explica que él o ella es parte
de una familia al
…………………….
2. Toma decisiones de
hábitos para cuidado
cuerpo al alimentarse ,
asearse y vestirse
.Al……………………………
3. Valora cada opinión
de su padre, madre,
compañera o
compañero sin hacer
distinciones de género
.Al…………
4. Expresa emociones de empatía o
desacuerdo explicando los limites
en su accionar
al…………….comunicados por su
familia
1 ¿Cómo le gusta
que le llamen al
(la niña o niño)?
2 ¿Cuénteme,
¿Qué suele hacer
(la niña o el niño)
durante el día? o
necesita que tú le
indiques que
hacer.
EN
INICIO
EN
PROCESO
CASI
LOGRADO

4. N° Preguntas
Entrevistas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONSTRUYE SU IDENTIDAD OBSERVACIÓN
1. Describe la
importancia de su
cuerpo, cualidades
y explica que él o
ella es parte de
una familia al
…………….
2. Toma decisiones de
hábitos para cuidado
cuerpo al alimentarse ,
asearse y vestirse
.Al……………………………
3. Valora cada
opinión de su padre,
madre, compañera o
compañero sin
hacer distinciones
de género. Al…………
4. Expresa emociones de
empatía o desacuerdo
explicando los limites en su
accionar
al……………comunicados por su
familia
3 ¿Cuáles son los horarios para la
alimentación/sueño/baño/juego
suelen ser siempre los mismos o
varían día a día? (puede mencionar
solo dos de ellos)
4 ¿Cuáles son los juegos que más le
gustan a (la niña o el niño)? ¿Con
qué objetos o juguetes suele jugar
(la niña o el niño)? ¿Ustedes en qué
momento juegan con su niño?

5. N° Preguntas
Entrevistas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONSTRUYE SU IDENTIDAD OBSERVACIÓN
1. Describe la
importancia de su
cuerpo, cualidades y
explica que él o ella
es parte de una
familia al ………………
2. Toma decisiones de
hábitos para cuidado
cuerpo al alimentarse ,
asearse y vestirse
.Al……………………………
3. Valora cada
opinión de su padre,
madre, compañera o
compañero sin hacer
distinciones de
género .Al…………
4. Expresa emociones de empatía o
desacuerdo explicando los limites en
su accionar al….comunicados por su
familia
5 ¿Tadeo en qué
situaciones le
pide ayuda?
Usted, ¿cómo
responde
cuando le pide
ayuda?
6 ¿Qué cambios
identificó en su
alegría o
tolerancia de la
(niña o el niño)?
¿Por qué cree
que se dio este
cambio?

6. N° Preguntas
Entrevistas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONSTRUYE SU IDENTIDAD OBSERVACIÓN
1. Describe la
importancia de su
cuerpo, cualidades y
explica que él o ella es
parte de una familia al
…………………….
2. Toma decisiones de
hábitos para cuidado
cuerpo al alimentarse ,
asearse y vestirse
.Al……………………………
3. Valora cada
opinión de su
padre, madre,
compañera o
compañero sin
hacer distinciones
de género .Al…………
4. Expresa emociones de
empatía o desacuerdo
explicando los limites en su
accionar
al…………….comunicados por
su familia
7 ¿Cómo le demuestra (la niña o
el niño) su cariño? Y usted,
¿cómo le demuestra su
cariño?
8 ¿Cuándo (la niña o el niño)
hace algo que usted cree que
no está bien o es peligroso,
¿usted cómo suele
reaccionar?
EJEMPLO.

8. N° APELLIDOS Y
NOMBRES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN OBSERVACIÓN
1. Convive
respetuosamente dentro
de su hogar y jardín
contribuye a solucionar el
conflicto
2. Construido normas y
acuerdos de ……………………….
3.Contribuye cuidar las costumbres de su
familia y valorar las de sus compañeros
………………………………………………………
4. Innova responsablemente para
cumplir deberes en el hogar al
…………….
1 ¿Tadeo colabora con
alguna tarea del hogar?
2 ¿Quién en casa asigna
las tareas usted o su
esposo?
3 ¿Cómo llegaron a
acordar estas
responsabilidades o fue
usted quien decidió lo
que Tadeo tenía que
hacer?

9. N° APELLIDOS Y
NOMBRES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN OBSERVACIÓN
1. Convive
respetuosamente dentro
de su hogar y jardín
contribuye a solucionar
el conflicto
2. Construido normas y
acuerdos de
……………………….
3.Contribuye cuidar las costumbres de
su familia y valorar las de sus
compañeros
………………………………………………………
4. Innova responsablemente
para cumplir deberes en el
hogar al …………….
4 ¿Tadeo cumple en
tender su cama o tarea
asignada o hay que
recordársela?
5 ¿Qué responsabilidades
le ha asignado usted o
su esposo a (la niña o
niño)?
6 ¿Qué danzas del Perú
baila Tadeo, describa
cuando lo baila y quien
le enseño?

10. N° APELLIDOS Y
NOMBRES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN OBSERVACIÓN
1. Convive
respetuosamente dentro
de su hogar y jardín
contribuye a solucionar
el conflicto
2. Construido normas y
acuerdos de
……………………….
3.Contribuye cuidar las costumbres de
su familia y valorar las de sus
compañeros
………………………………………………………
4. Innova responsablemente
para cumplir deberes en el
hogar al …………….
7 ¿Cuándo van a observar
una película; como
deciden o papá propone y
la película se observa?
8 ¿Cuentan con objetos
tecnológicos en el hogar
(celular, laptop, tablets,
cámara de fotos, etc.)?
¿Promueven que (la niña
o el niño) los use?
¿Cuántos minutos u horas
los usa al día?
9 ¿Cuándo Tadeo no
cumple su tarea
compartida que acción
realizan ustedes como
padres (Ejemplo cuando
no ha logrado algo), (por
ejemplo, terminar un
dibujo o un
rompecabezas), ¿Qué
suele hacer usted?