El documento describe el enfoque constructivista de la enseñanza, en el que el profesor guía a los estudiantes dentro de su zona de desarrollo próximo mediante la interacción y estrategias cognitivas que les permiten desarrollar su potencial. Los ambientes de aprendizaje deben diseñarse considerando la zona de desarrollo próximo, la participación guiada y las capacidades individuales, y deben implementar actividades innovadoras para motivar a los estudiantes.