El documento describe varias estrategias utilizadas en talleres educativos para padres y niños para promover el desarrollo de la lectoescritura de una manera natural e integral. Los talleres permiten que los padres participen en la elaboración de material didáctico y favorecen el acercamiento entre la comunidad educativa. Las estrategias se enfocan en desarrollar las capacidades de los niños de acuerdo a sus necesidades e intereses a través de actividades lúdicas como el diario viajero y el gusano lector.

1. [email_address] Blog: www. educaconigualdad.blogspot.com

3. Los padres participan en talleres educativos donde se realiza material didáctico. Además de permitir y favorecer el acercamiento de distintos miembros de la comunidad en el proceso educativo Promueve el desarrollo personal del niño por medio de situaciones y oportunidades que le permitan ampliar y consolidar su estructura mental, lenguaje, psicomotricidad y afectividad.

4. Desde una perspectiva vigotskiana, la adquisición de la lectura y la escritura debería darse de una manera “natural”, Es lo que tratamos de hacer con nuestros estudiantes dando oportunidades en cada una de sus destrezas.

5. Cuando les proponemos una actividad de lectoescritura a los niños hay que incentivarlos a que lo intenten, que se animen y que escriban como puedan, no descartando ninguna producción de los niños. Las estrategias utilizadas están dirigidas a lograr y desarrollar las capacidades en relación con las necesidades e interés del niño/a.

6. Metodología para el desarrollo de la filosofía del Enfoque Integral: Evaluación Diagnostica: Nos permitirá conocer el punto de partida y dar las pautas. Permite recoger información durante el desarrollo del plan. Modificar o planear nuevas estrategias que favorezcan el logro de los aprendizajes . Este enfoque busca ampliar y enriquecer el modelo espontáneo de los niños respecto de la lengua escrita desde el inicio escolar a través de diversas estrategias. Además permite conocer las funciones de la lectura y la escritura a través del juego. Con e l juego se logra desarrollar el placer e interés por la lectura y la escritura. Además brinda la posibilidad de valorar la lectura y escritura como formas para aprender, comunicarse, deleitarse y recordar. El deseo por escribir todo lo observado

7. La exposición oral permite un mejor desarrollo y desenvolvimiento en su expresión. Permite seguridad y autonomía en niños y niñas y un mejor desarrollo y desempeño social.

8. Estrategias utilizadas El diario viajero: Promueve el desarrollo personal del niño por medio de situaciones y oportunidades que le permitan ampliar y consolidar su estructura mental, lenguaje, y afectividad con sus compañeros. Estimula, aumenta y orienta la curiosidad del niño y la creatividad y unión en cada familia.

9. Planificación Colaborativa “ ... Los niños construyen su conocimiento acerca de los temas por medio de un contacto intenso con ellos. Esta experiencia ha sido para mí como docente, no sólo exitosa sino que me han proporcionado momentos extraordinarios al ver a mis alumnos alcanzar competencias de forma integral. Portadores de Texto Han sido fundamentales que estos textos ingresen desde temprano al nivel inicial, en razón a la importancia que revisten para mejorar la competencia comunicativa en los niños; de esta manera, se los inicia en su competentes, .también a respetar los derechos y opiniones de sus compañeros.

10. El Correo: Estrategia aceptada con entusiasmo por padres y estudiantes en ella sus aportaciones han sido de gran valor. El gusano lector Promover el gusto por la lectura a través de diferentes métodos como el gusano en la cual se ha estado anexando una patita cada vez que le corresponde la exposición a un niño o niña.

11. ¿Que aprendemos? Desarrollo del lenguaje Consciencia Fonológica Destrezas de la Imaginación Confianza Independencia Valor en sí mismo Creatividad