Instrumentos de investigación cuantitativa

1. "2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente"
ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL
Licenciatura en Educación Preescolar
Nombre: _____________________________________________ Grado y grupo: _________
La Escala de la influencia de la educación artística es un instrumento que se aplica individualmente
a las docentes del preescolar “Telpochcalli” con el fin de conocer su postura ante la educación artística
y, su influencia en su práctica y la generación de ambientes de aprendizaje. Dicha información permitirá
recabar información que ayude al desarrollo del proyecto de investigación y de intervención pedagógica
en torno a la educación a través del arte. La escala está clasificada en 4 dimensiones con diferente
número de indicadores. A continuación se listan los indicadores correspondientes a los 18 reactivos de
la escala.
Instrucciones: Marcar con una (X) para representar que tan de acuerdo o en desacuerdo esta con
las siguientes afirmaciones.
DIMENSIÓ
N
INDICADOR
ESCALA
Totalmente de
acuerdo (5)
De
acuerdo
(4)
Neutral
(3)
En desacuerdo
(2)
Totalmente en
desacuerdo (1)
Importancia
curricular
1. La educación artística es un aspecto central
de los programas escolares.
2. La enseñanza del arte debe trabajarse a partir
de los campos más importantes (lenguaje,
matemáticas y ciencias).
3. Los niños deben aprender el arte como una
tarea de menor importancia que el lenguaje,
matemáticas y ciencias.
Formacióny
práctica
docente
4. Durante su formación inicial como docente
se brindaron herramientas que permitieron
trabajar con el campo de “expresión y
apreciación artística”.
5. Posee conocimiento básico de las principales
técnicas, recursos y convenciones de los
diferentes lenguajes artísticos.

2. 6. El papel del docente es determinar el tipo de
producción, técnicas y la evaluación que el
alumno hará.
7. Su práctica con la educación artística
favorece la competencia artística y cultural.
8. Para que el alumno entienda una obra de
arte es necesario que sepa el contexto en el
que se desarrolló esta.
9. El objetivo principal de la educación artística
es que el alumno conozca y utilice técnicas,
recursos, corrientes artísticas y lenguajes
artísticos.
10. La educación artística permite crear espacios
de creatividad, imaginación y expresión libre.
11. Una limitante es la falta de material.
Formacióndel
alumno
12. Las artes no forman parte central del
desarrollo integral del alumno.
13. El aprendizaje artístico y la expresiónestética
forman parte de los aspectos más
importantes de la actividad y sentimiento
humano.
14. Limita el desarrollo de procesos cognitivos
como reflexión, observación y escucha.
15. El arte favorece el desarrollo de la
sensibilidad.
Influencia
sociales
16. Permite establecer normas y reglas que
ayudan en la convivencia en el aula.
17. Favorece el desarrollo de identidad personal
y social.
18. En la educación artística exige conocer,
comprender, apreciar y valorar críticamente
diferentes manifestaciones culturales y
artísticas.

3. "2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente"
ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL
Licenciatura en Educación Preescolar
Nombre: _____________________________________________ Fecha: _____________
Nombre del alumno: ________________________________________________________
La Escala de la influencia de la educación artística es un instrumento que se aplica individualmente
a padres de familia del 1° grado del preescolar “Telpochcalli” con el fin de conocer su postura ante la
importancia de educación artística en la formación integral de los alumnos. Dicha información permitirá
recabar información que ayude al desarrollo del proyecto de investigación y de intervención pedagógica
en torno a la educación a través del arte. La escala está clasificada en 4 dimensiones con diferente
número de indicadores. A continuación se listan los indicadores correspondientes a los 16
reactivos de la escala.
Instrucciones: Marcar con una (X) para representar que tan de acuerdo o en desacuerdo esta con
las siguientes afirmaciones.
DIMENSIÓ
N
INDICADOR
ESCALA
Totalmente de
acuerdo (5)
De
acuerdo
(4)
Neutral
(3)
En desacuerdo
(2)
Totalmente en
desacuerdo (1)
Importancia
curricular
1) La principal tarea de la educación preescolar
es que el alumno aprenda a leer.
2) La enseñanza del arte debe trabajarse menos
tiempo que el lenguaje, matemáticas y
ciencias.
3) Los niños deben aprender el arte como una
tarea de menor importancia que el lenguaje,
matemáticas y ciencias.
Formaci
óny
práctica
docente
4) La maestra debe elige el tipo de actividad,
técnica, materiales y la evaluación.
5) Las actividades con la educación artística de
la maestra favorecen la competencia artística
y cultural.

4. 6) Es importante que el alumno conozca el
contexto de las obras de arte para que pueda
entenderlas.
7) El objetivo principal de la educación artística
es que el alumno conozca y utilice técnicas,
recursos, corrientes artísticas y lenguajes
artísticos.
8) Cuando el alumno trabaja con la educación
artística está en un espacio de creatividad,
imaginación y expresión libre.
Formacióndel
alumno
9) Limita el desarrollo de procesos cognitivos
como reflexión, observación y escucha.
10) El aprendizaje artístico y la expresiónestética
forman parte importante de la actividad
humano.
11) El arte ayuda a que mi hijo desarrolle su
sensibilidad.
12) Es importante que mi hijo frecuente lugares
como museos, zonas arqueológicas o
exposiciones de arte.
Influenciasociales
13) Permite establecer normas y reglas que
ayudan en la convivencia en el aula.
14) Favorece el desarrollo de identidad personal
y social.
15) En la educación artística exige conocer,
comprender, apreciar y valorar críticamente
diferentes manifestaciones culturales y
artísticas.
16) En familia vamos con regularidad a museos,
zonas arqueológicas o exposiciones de arte.

5. "2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente"
ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL
Licenciatura en Educación Preescolar
CUESTIONARIO AL PADRE DE FAMILIA
El presente cuestionariotienecomofinconocerlaimportanciaque para ustedrepresenta“laeducaciónatravés
del arte” enel desarrollode aprendizajesenlosalumnosde nivel preescolar.
Nombre: _____________________________________________ Fecha: _____________
Nombre del alumno: ________________________________________________________
Subrayarla respuestamásadecuada.
1. Edad
a) 15 a 20 años
b) 21 a 30 años
c) 31 a 40 años
d) 41 años o más
2. ¿Qué tipode agente educativoes?
a) Docente
b) Directivo
c) Padre de la familia
d) Alumno
e) Comunidad
3. ¿Cómoconsideraque eslaescuelade su hijo?
a) Excelente
b) Buena
c) Regular
d) Necesitamejorar
4. ¿La docente ha trabajadocon losalumnoslaeducaciónartística?
a) Si
b) No
¿Cómo?_________________________________________________________________
5. ¿Cuál esla principal ventajaal trabajarla educaciónartísticacon losalumnospreescolares?
a) Desarrollode imaginaciónysensibilidad
b) Favorecerlaconvivenciaenel aulaycomunidad

6. c) Adquirirconocimientoparaconvertirse enartistas
6. Ordene lasiguiente listade actividadessegúnel interésygustoque muestrasuhijoal hacer
determinadaactividad.El numero1será la másimportante
( ) Pintar,coloreary dibujar
( ) Escuchar música
( ) Ver imágenes
( ) Practicar algúndeporte
( ) Bailar
( ) Cantar
( ) Actuar
7. Para usted¿cuál es principal objetivodelpreescolar?Que el alumnoaprenda a….
a) Leer
b) Contar y restar
c) Convivirconsuscompañerosysu familia
d) Expresarse ytenerimaginación
8. Ordene lasmateriasenordende importancia….
( ) Matemáticas
( ) Cienciasnaturales
( ) Ética y Civismo
( ) Historia
( ) Español
( ) Geografía
( ) Inglés
9. Seleccionarconuna(X) la opciónque desee.Si seleccionamásde unaopción ordénelas opcionesde
acuerdocon su frecuencia,considerandoel numero1como el más importante.Frecuentairconel
alumnoa lugarescomo;
( ) Museos
( ) Parques
( ) Cine
( ) Exposicionesde arte
( ) Zonas arqueológicas
10. ¿Le gustaría que se implemente laeducaciónartística?¿Qué esperade esta?
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7. "2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente"
ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL
Licenciatura en Educación Preescolar
CUESTIONARIO A DOCENTES
El presente cuestionariotienecomofinconocerlaimportanciaque para usted comodocente representa“la
educacióna travésdel arte”en lageneraciónde unambiente de aprendizaje.
Nombre: _____________________________________________ Grado y grupo: _________
Escuela de egreso: _________________________________________________________________
Subrayarla respuestamásadecuada.
1. Añosde servicio…
a) Menosde 5 años
b) 5 a 10 años
c) 11 a 15 años
d) 16 a 20 años
e) 21 años o más
2. Durante su formacióncomo docente,¿tuvounapreparacióndestinadaalaeducaciónartística?
a) SI
b) No
3. ¿Consideraque esaformaciónfue adecuadaypertinente alasnecesidadesde alumnadoysociedad?
a) Si
b) No
4. Ordene loscamposformativosenordende importancia….
( ) Pensamientomatemático
( ) Desarrollofísicoy salud
( ) Exploraciónyconocimientodel mundo
( ) Expresiónyapreciaciónartística
( ) Desarrollopersonal ysocial
( ) Lenguaje ycomunicación
11. Cuál es laprincipal ventajaal trabajarla educación artísticacon losalumnospreescolares?
a) Desarrollode imaginaciónysensibilidad
b) Favorecerlaconvivenciaenel aulaycomunidad
c) Adquirirconocimientoparaconvertirse enartistas
12. Ordene lasiguiente listade actividadessegúnel interésygustoque muestransusalumnosal hacer
determinadaactividad.El numero1será la másimportante

8. ( ) Pintar,coloreary dibujar
( ) Escuchar música
( ) Ver imágenes
( ) Practicar algúndeporte
( ) Bailar
( ) Cantar
( ) Actuar
13. Para usted¿cuál es principal objetivodelpreescolar?Que el alumnoaprendaa….
a) Leer
b) Contar y restar
c) Convivirconsuscompañerosysu familia
d) Expresarse ytenerimaginación
5. ¿Ustedimplementalaeducaciónartísticaensusclases?
a) Si
b) No
6. Lo implementacomo…
a) Medio
b) Contenido
c) Método
d) Fin
7. ¿Conoce lastendenciasenlaeducaciónartística?
a) Si
b) No
c)
8. ¿Cómoconsideraque esel trabajodel aulaactualmente?
a) Excelente
b) Buena
c) Regular
d) Necesitamejorarmucho
9. ¿Usted consideraque losalumnosse encuentrenmotivadosparaestudiar?
a) Si
b) No
¿Por qué?____________________________________________________________
10. ¿Cuál ha sidola experienciamássignificativaconlapráctica de la educaciónartística?
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