La Bauhaus fue la escuela de diseño, arte y
arquitectura fundada en 1919 por Walter
Gropius en Weimar, Alemania. Se inició con
la definición utópica “Edificio del futuro”
La Bauhaus reflejaba una estética funcional donde las líneas
rectas y la geometría más estricta hallaban su lugar.
Características de la arquitectura Bauhaus




•   Predilección por las formas geométricas simples, con criterios
    ortogonales.

•   Empleo del color y del detalle constructivo en lugar de la
    decoración sobrepuesta.

•   Concepción dinámica del espacio arquitectónico.

•   El uso limitado de materiales como el acero, el hormigón o el vidrio
    (nuevos materiales). Así pues se puede decir que el racionalismo
    arquitectónico, es la depuración de lo ya sobresaturado, dejando
    solamente lo esencial, lo práctico y funcional para cada situación.
Ciudades en las que se asentó la escuela
                Bauhaus




Weimar, Alemania
1919 – 1925

Weimar es uno de los
lugares con mayor riqueza
cultural de Europa, ya que
fue hogar de grandes
personajes.
Dessau
1925-1932
 es famosa por su colegio de
 arquitectura Bauhaus. Se
 trasladó    aquí   en    1925
 después de que le forzaran a
 cerrar en Weimar. Muchos
 artistas famosos impartieron
 clases en Dessau en los años
 siguientes, entre ellos Walter
 Gropius, Paul Klee y Vasili
 Kandinsky.
Berlín
1932-1934

Fue la última ciudad
Donde habito la casa Bauhaus
las obras de la Bauhaus en Weimar y Dessau fueron declaradas
como Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en el año 1996




 Entre ellas se encuentran las
 casas de los maestros de la
 escuela Bauhaus:

 1. Museo de Dessau de la
    Bauhaus
 2. Casa de Feininger
 3. Casa de Muche-Schlemmer
 4. Casa de Klee-Kandinsky
 5. Casa de Gropius
 6. Finca Dessau-Törten
 7. Oficina de empleo
.
De izquierda a derecha los grandes maestros de la Bauhaus en Dessau

     Josef Albers, Hinnerk Scheper, Georg Muche, László
 Moholy-Nagy, Herbert Bayer, Joost Schmidt, Walter Gropius,
 Marcel Breuer, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Lyonel Feininger,
               Gunta Stölzl y Oskar Schlemmer
TALLERES
la guerra dejo a la Bauhaus mal económicamente y les costó
iniciar pero se recuperaron e iniciaron con los talleres de
encuadernación, impresión grafica y textil más tarde
carpintería,    pintura     en     vidrio   y      alfarería.
ARTE       Y       TECNICA        UNA         NUEVA        UNIDAD

 a la escuela se une Teho Van Doesburg y aporta a esta una
concepción más técnica y constructiva, el programa se torna más de
experimentación e investigación en varios medios,       como tejido
trabajos con metales, fotografía diseño de mobiliario diseño
escenográfico pintura y escultura así como arquitectura
TALLER DE MUEBLES
 Destacaban en al escuela Bauhaus los diseños de Marcel Breuer. Los
muebles de la Bauhaus mostraban un analisis de la funcionalidad para
                          definir la forma
El traslado de la escuela a Dessau da lugar al origen de nuevas
profesiones y a la vez a estudiantes destacados que comparten los
aprendido con las nuevas generaciones, entre los destacados:




 Joost Schmidth            Herbert Bayer          Marcel Breuer
La revista Bauhaus era publicada cada cuatro meses con el
objetivo de dar a conocer las actividades de la escuela y a la
vez promocionarla
El taller de impresión y fotografía estaba bajo el mando de Herbert
Bayer (alumno egresado) todos los diseños que necesitaba la escuela
se realizaban en este taller por lo estudiantes o por Bayer y así fue
como el diseño gráfico se fue definiendo como una nueva profesión.
TALLERES DE CARPINTERIA, METAL PINTURA MURAL Y ESCULTURA
Es aquí donde la Bauhaus tendrá más trascendencia a lo largo
de la historia , los muebles de las casas de Gropius, Moholy y
Kandinsky se hicieron en el taller de carpintería de la Bauhaus y
son esos diseños los que mostraron una nueva forma de vivir que
hoy en día practicamos
Cuando Meyer tomo posesión de la dirección de la escuela modificó la
estructura de los talleres, enfocándose a la utilidad de los objetos
producidos según investigaciones de las necesidades del consumidor .
Los diseños de esta nueva época se caracterizaban porque la mayoría
se podían plegar y eran más ligeros , también se modernizo lo textil
con la elaboración de revestimientos para muebles cortinajes y pisos
TALLERES     DE     PUBLICIDAD  Y              FOTOGRAFIA
Joost Schmidt elaboro un programa donde      se trabajaba
fotografía y texto , dado que él pensaba que la publicidad
debía comunicar e informar, no persuadir
El fin de la Bauhaus llega cuando Hitler gana terreno y los nacionalistas
se hacen cargo de Dessau obligándola a cerrar. Luego Van der Rohe
como director de la escuela en ese entonces la traslada a Berlín pero el
gobierno Nazi logra clausurarla definitivamente, ya que las condiciones
para permitirle la reapertura eran insensatas para los maestro de la
Bauhaus.




              Se debía prescindir de Kandinsky y de Hilbeiseimer

              No podían existir judíos dentro del profesorado

              Algunos profesores tendrían que afiliarse al partido

              El plan de estudios debía estar orientado
              hacia el nacionalsocialismo
Escuela de la  Bauhaus

Escuela de la Bauhaus

  • 2.
    La Bauhaus fuela escuela de diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar, Alemania. Se inició con la definición utópica “Edificio del futuro”
  • 3.
    La Bauhaus reflejabauna estética funcional donde las líneas rectas y la geometría más estricta hallaban su lugar.
  • 4.
    Características de laarquitectura Bauhaus • Predilección por las formas geométricas simples, con criterios ortogonales. • Empleo del color y del detalle constructivo en lugar de la decoración sobrepuesta. • Concepción dinámica del espacio arquitectónico. • El uso limitado de materiales como el acero, el hormigón o el vidrio (nuevos materiales). Así pues se puede decir que el racionalismo arquitectónico, es la depuración de lo ya sobresaturado, dejando solamente lo esencial, lo práctico y funcional para cada situación.
  • 5.
    Ciudades en lasque se asentó la escuela Bauhaus Weimar, Alemania 1919 – 1925 Weimar es uno de los lugares con mayor riqueza cultural de Europa, ya que fue hogar de grandes personajes.
  • 6.
    Dessau 1925-1932 es famosapor su colegio de arquitectura Bauhaus. Se trasladó aquí en 1925 después de que le forzaran a cerrar en Weimar. Muchos artistas famosos impartieron clases en Dessau en los años siguientes, entre ellos Walter Gropius, Paul Klee y Vasili Kandinsky.
  • 7.
    Berlín 1932-1934 Fue la últimaciudad Donde habito la casa Bauhaus
  • 8.
    las obras dela Bauhaus en Weimar y Dessau fueron declaradas como Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en el año 1996 Entre ellas se encuentran las casas de los maestros de la escuela Bauhaus: 1. Museo de Dessau de la Bauhaus 2. Casa de Feininger 3. Casa de Muche-Schlemmer 4. Casa de Klee-Kandinsky 5. Casa de Gropius 6. Finca Dessau-Törten 7. Oficina de empleo
  • 9.
  • 12.
    De izquierda aderecha los grandes maestros de la Bauhaus en Dessau Josef Albers, Hinnerk Scheper, Georg Muche, László Moholy-Nagy, Herbert Bayer, Joost Schmidt, Walter Gropius, Marcel Breuer, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Lyonel Feininger, Gunta Stölzl y Oskar Schlemmer
  • 13.
    TALLERES la guerra dejoa la Bauhaus mal económicamente y les costó iniciar pero se recuperaron e iniciaron con los talleres de encuadernación, impresión grafica y textil más tarde carpintería, pintura en vidrio y alfarería.
  • 14.
    ARTE Y TECNICA UNA NUEVA UNIDAD a la escuela se une Teho Van Doesburg y aporta a esta una concepción más técnica y constructiva, el programa se torna más de experimentación e investigación en varios medios, como tejido trabajos con metales, fotografía diseño de mobiliario diseño escenográfico pintura y escultura así como arquitectura
  • 16.
    TALLER DE MUEBLES Destacaban en al escuela Bauhaus los diseños de Marcel Breuer. Los muebles de la Bauhaus mostraban un analisis de la funcionalidad para definir la forma
  • 17.
    El traslado dela escuela a Dessau da lugar al origen de nuevas profesiones y a la vez a estudiantes destacados que comparten los aprendido con las nuevas generaciones, entre los destacados: Joost Schmidth Herbert Bayer Marcel Breuer
  • 18.
    La revista Bauhausera publicada cada cuatro meses con el objetivo de dar a conocer las actividades de la escuela y a la vez promocionarla
  • 19.
    El taller deimpresión y fotografía estaba bajo el mando de Herbert Bayer (alumno egresado) todos los diseños que necesitaba la escuela se realizaban en este taller por lo estudiantes o por Bayer y así fue como el diseño gráfico se fue definiendo como una nueva profesión.
  • 21.
    TALLERES DE CARPINTERIA,METAL PINTURA MURAL Y ESCULTURA Es aquí donde la Bauhaus tendrá más trascendencia a lo largo de la historia , los muebles de las casas de Gropius, Moholy y Kandinsky se hicieron en el taller de carpintería de la Bauhaus y son esos diseños los que mostraron una nueva forma de vivir que hoy en día practicamos
  • 23.
    Cuando Meyer tomoposesión de la dirección de la escuela modificó la estructura de los talleres, enfocándose a la utilidad de los objetos producidos según investigaciones de las necesidades del consumidor . Los diseños de esta nueva época se caracterizaban porque la mayoría se podían plegar y eran más ligeros , también se modernizo lo textil con la elaboración de revestimientos para muebles cortinajes y pisos
  • 25.
    TALLERES DE PUBLICIDAD Y FOTOGRAFIA Joost Schmidt elaboro un programa donde se trabajaba fotografía y texto , dado que él pensaba que la publicidad debía comunicar e informar, no persuadir
  • 29.
    El fin dela Bauhaus llega cuando Hitler gana terreno y los nacionalistas se hacen cargo de Dessau obligándola a cerrar. Luego Van der Rohe como director de la escuela en ese entonces la traslada a Berlín pero el gobierno Nazi logra clausurarla definitivamente, ya que las condiciones para permitirle la reapertura eran insensatas para los maestro de la Bauhaus. Se debía prescindir de Kandinsky y de Hilbeiseimer No podían existir judíos dentro del profesorado Algunos profesores tendrían que afiliarse al partido El plan de estudios debía estar orientado hacia el nacionalsocialismo