Presentación para la Escuela de Padres. Expuesto originalmente en la primera asamblea de padres del 2014 en el Liceo Adventista Libertad, Tame - Arauca, Colombia.

1. Desarrollado por:
Alfredth Molder Calla Bernnall
27 años
Licenciado en Teología - UNAC
1987-2014

2. Proverbios 22:6
“Enseña al niño a seguir
fielmente su camino, y aunque
llegue a anciano no se
apartará de él”.

3. Deuteronomio 6 :4-9

4. Israel recibió la orden de enseñar principios a sus
hijos. Esa enseñanza era verbal y debía corroborarse
con el ejemplo. “Los padres y las madres deben
considerar a sus hijos como los miembros más
jóvenes de la familia del Señor, a ellos se les ha
confiado para que los eduquen para el cielo… Los
niñitos pueden ser cristianos y tener una experiencia
de acuerdo con sus años. Necesitan ser educados en
las cosas espirituales, y los padres deben darles
todas las ventajas a fin de que adquieran un
carácter semejante al de Cristo”
Deseado de todas las gentes, Pág. 474.

5. "Dejen que los niños se acerquen a mí. No se lo impidan, porque el reino
de Dios es de los que son como ellos. De cierto les digo que el que no
reciba el reino de Dios como un niño, no entrará en él. Entonces Jesús
tomó a los niños en sus brazos, puso sus manos sobre ellos, y los
bendijo.” Marcos 10:14 16
“En los niños que eran puestos en relación con él, Jesús
veía a los hombres y a las mujeres que serían herederos
de su gracia y súbditos de su Reino” Deseado de todas
las gentes, p. 473.
Los actos fríos y severos pueden destruir la confianza de
un niño en la iglesia y en Dios. La iglesia necesita “ver”
en los niños a “herederos” del reino de Dios y
nutrirlos, mostrándoles amor, ternura y cortesía.

6. Los niños son moldeados más por el ejemplo que por el aprendizaje
a través de los libros o por lo que les es dicho. Los
pensamientos, palabras y acciones de los adultos forman la vida de
un niño.
Al enseñar a un niño, hay que ponernos en el lugar
de ellos y enseñarles en el contexto de su realidad
social. “En su enseñanza, él descendía a su nivel.
Él, la Majestad del cielo, no desdeñaba contestar
sus preguntas y simplificar sus importantes
lecciones para adaptarlas a su entendimiento
infantil. Implantaba en sus mentes semillas de
verdad que en años ulteriores brotarían y darían
fruto para vida eterna” Deseado de todas las
gentes, p. 474.

7. Tema 1.
El papel de los padres como educadores
en la vida familiar y en la comunidad.
• El grupo familiar.
• Funciones de la familia o grupo familiar.

9. Importancia de recibir una
formación como padre
Cada vez se hace más evidente la necesidad de un
aprendizaje como padres, por ser, sin lugar a
dudas, uno de los roles más exigentes de nuestra
sociedad.
Veamos tres de estos factores.

10. Importancia de recibir una
formación como padre
Primero:
Los padres son personas influenciadas por diversos
factores sociales, económicos y culturales que en
ocasiones, les dificultan cumplir cabalmente con este
rol.

11. Importancia de recibir una
formación como padre
Segundo:
La confusión sobre los valores que deben predominar
en la sociedad, por ejemplo, permite que en ésta se
desarrollen comportamientos
competitivos, consumistas, individualistas; y a la vez se
promuevan valores como la solidaridad, el
ecologismo, la cooperación y la tolerancia entre otros.

12. Importancia de recibir una
formación como padre
Tercero:
La velocidad del mundo moderno, ha obligado a que los
padres deban salir del hogar para responder
económicamente por la familia; este hecho ha generado
que el tiempo para compartir con los hijos sea mínimo.
Como consecuencia de este fenómeno, la escuela, se
debería convertir, en ese espacio que vincule
familia, afecto, formación y conocimiento.

13. El papel de los padres
como educadores en la
vida familiar y en la
comunidad

16. 1.
2.
3.
4.
Brindar amor afecto ternura.
La socialización.
Brindar educación.
Potenciar en los hijos el desarrollo de la libre y responsable
autonomía de su personalidad.
5. Proporcionar lo necesario.
6. Promover el sentido de la solidaridad, la pertenencia, el cuidado
del ambiente, la participación, no sólo en el ámbito familiar, sino en
todos los sitios donde el niño tenga la
7. Posibilidad de actuar, bien sea la escuela, el barrio, la vereda, el
parque, y demás lugares donde interactúe con el entorno.