La escuela de los comentaristas surgió a fines del siglo XIII para abordar las limitaciones de la escuela de los glosadores, que se enfocaba demasiado en la interpretación literal de los textos y dejaba de lado la aplicación práctica del derecho. Los comentaristas, liderados por figuras como Cino de Pistola, Bartolo de Sassoferrato y Baldo de Ubaldis, buscaban extraer principios generales de los textos que fueran aplicables a las necesidades legales reales. La escuela de los comentaristas se distinguió

1. Sistemas jurídicos contemporáneos
Escuela de los comentaristas

2. Sistemas jurídicos contemporáneos
 Escuela de los ultamontani
 Alrededor del año 1300 la escuela francesa de
Orleáns se convirtió en el centro de estudio del
derecho romano.
 Dos famosos juristas trabajaron en dicha
universidad: Jaques de Revigny y Pierre de
Belleperche. Dos futuros papas fueron
catedráticos de la misma: Clemente V y Juan
XXII

3. Sistemas jurídicos contemporáneos
 Los italianos designaron a los juristas franceses
con el nombre de ultramontani (los que están
no sé a las montañas). El método que
utilizaban los segundos era diferente del de
Bolonia y de otras universidades italianas. Los
ultra montanos se mostraban menos estrictos
en la observancia de las glosas y mostraban
mayor interés por las cuestiones de práctica
legal. De esta manera ayudaron a preparar
territorio para el advenimiento de los
comentaristas

4. Sistemas jurídicos contemporáneos
 Escuela de los comentaristas
 El método de los glosadores tená el defecto
capital de atenerse exclusivamente a la
interpretación literal de los textos, dejando de
lado la aplicación práctica del derecho. Por este
motivo, a fines del siglo XIII algunos juristas
abandonaron este método y procuraron extraer
de los textos principios generales aplicables a
las necesidades prácticas. Así fue como se
inició la escuela de los comentaristas

5. Sistemas jurídicos contemporáneos
 A los comentaristas se les conoce también con
el nombre de los posglosadores, debido a que
su enseñanza sucedió a la de los glosadores y,
en cierto sentido, continuaron la labor de éstos.
Sin embargo, el término posglosadores lleva a
suponer equivocadamente que la escuela era
sólo un mero apéndice de glosadores. En
realidad, la escuela de los comentaristas difiere
de la escuela de los glosadores y que los
autores de la primera se interesrona más por la
ley, fuera del corpus iuris civilis y dedican
mayores atención a las realidades sociales de

6. Sistemas jurídicos contemporáneos
 La escuela de los comentaristas fue fecunda en
autores de los cuales sobrevive una
considerable cantidad de obras. El primer autor
representativo esta escuela fue Cino de Pistola
(1220-1336) a quien siguieron Bartolo de
Sassoferrato (1313-1357) y Baldo de
Ubaldis(1327-1400, su alumno más destacado)
Bartolo de Sassoferrato alcanzó tanta fama que
los juristas de la edad media refiriéndose a él
decían: Nemo jurista nisi Bartolista (no es
jurista quien no es Bartolista).

7. Sistemas jurídicos contemporáneos
 La escuela de los comentaristas tuvo sus
continuadores en los juristas italianos Pablo de
Castro y Jason de Maino. En general la
tradición jurídica italiana llegó a distinguirse tan
claramente de la escuela francesa que para
designar la primera era corriente emplear la
expresión Mos italicus iuris docendi que
significa método italiano de enseñanza
derecho, en tanto que la segunda se
identificaba con el título Mos gallicus que
significaba el enfoque humanista del derecho
francés del siglo XVI

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