El documento describe los elementos del pensamiento espacial, incluyendo la habilidad para imaginar representaciones tridimensionales desde diferentes perspectivas, visualizar objetos de forma concreta e imaginaria, y comprender objetos tridimensionales a partir de gráficos bidimensionales. También cubre las propiedades, relaciones y operaciones involucradas en el pensamiento espacial.

1. ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO ESPACIAL
En el pensamiento espacial se debe:
 Habilidad para imaginar una
representación tridimensional
desde distintas perspectivas
 Habilidad para visualizar -
concreta mente e
imaginariamente - efectos de
reflexión e inversión de objetos-
imágenes.
 Comprender objetos
tridimensionales partiendo de
gráficos bidimensionales y
viceversa.
PROPIEDADES
Se trata pues de ‘hacer cosas’, de moverse, dibujar, construir, producir y tomar de
estos esquemas operatorios el material para la conceptualización o representación
interna. Esta conceptualización va acompañada en un principio por gestos y
palabras del lenguaje ordinario, hasta que los conceptos estén incipientemente
construidos a un nivel suficientemente estable para que los alumnos mismos
puedan proponer y evaluar posibles definiciones y simbolismos formales
RELACIONES
Las relaciones son las distintas conexiones que podemos hacer entre los elementos.
Estas relaciones y elementos se agrupan en tres grandes bloques y que a la vez,
según Piaget, determinan el orden en que son adquiridos por los niños:
Relaciones topológicas: Son aquellas relaciones que no varían por una deformación
OPERACIONES
Las operaciones lógico matemáticas como son clasificación, seriación, noción de
número, representación, noción de espacio y de tiempo como una vía mediante la
cual el niño conformará su estructura intelectual.