El documento describe las dificultades, éxitos y fracasos iniciales de enfrentarse a algo nuevo como aprender a usar una nueva plataforma educativa. También requiere cambiar esquemas mentales previos y superar resistencias como la falta de tiempo o conocimiento. Sin embargo, los conocimientos previos pueden ayudar y se puede aprender de los compañeros. Además, la plataforma ofrece recursos actualizados para mejorar la práctica educativa. El único fracaso mencionado es familiarizarse inicialmente con el sistema, pero todo fracaso

1. DIFICULTADES
Enfrentarse a algo “nuevo” supone
cambiar nuestros viejos esquemas y
evitar las resistencias (tiempo,
desconocimiento, frustración cuando
las cosas no salen bien a la
primera…)
ÉXITOS
Ver que los conocimientos
previos pueden ayudar aún
cuando hay que “despertarlos”
pero están ahí.
Compartir experiencias con
compañer@s de toda la geografía.
Disponer de una cantidad infinita
de recursos para la práctica
educativa.
Poder contar con material de
trabajo de calidad y actualizado.
FRACASOS
Al principio, familiarizarse con
la plataforma y sistema de
trabajo.
COMPETENCIAS
Todo fracaso es un aprendizaje
finalmente.
Tratamiento de la información y
competencia digital: utilización de
diferentes soportes, creación de un blog,
almacén de recursos diigo, herramienta
slideshare
Social y ciudadana: compartir intereses
y escuchar aportaciones de compañeros.
Valorando actividades de los demás.
Recibiendo el feedback de la tutora.
Participando en los foros.
Competencia en el conocimiento y la
interacción con el mundo físico: últimos
avances científicos en el campo del
TDAH
Competencia cultural y artística: en el
visionado de videos, navegación por la
web, en el diseño de actividades…
Competencia de aprender a aprender:
aprendizaje permanente para el buen
desempeño de mi profesión, nuevos
modelos de aprendizaje…
Autonomía e iniciativa personal:
motivación, participación en foros de
manera activa, autocrítica…