Este documento presenta los conceptos clave para organizar un texto académico de manera estructurada. Explica que un texto académico típicamente contiene una introducción, un cuerpo y una conclusión. También describe dos métodos para crear un esquema organizativo: un esquema numérico y un diagrama de ideas. Resalta que el propósito del esquema es planificar el texto de manera lógica y coherente antes de la redacción.
Ejercicios de las competencias en la producción de textos académicos a través de la práctica de la redacción. por lo que se presenta una forma rápida de aprender a redactar textos sencillos.
Las fichas de investigación son fundamentales para registrar la información que localizamos en las diversas fuentes de investigación, por ello el investigador tiene que saber cuáles son, qué características tienen y como usarlas adecuadamente.
MARCO DE REFERENCIA
• Marco contextual
• Marco teórico
• Marco legal
ETAPA PROYECTO EN CURSO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• Partes del Proyecto de Investigación (Contenido de Capítulos)
• Normas para documento Proyecto Investigación (APA – Norma1486)
Ejercicios de las competencias en la producción de textos académicos a través de la práctica de la redacción. por lo que se presenta una forma rápida de aprender a redactar textos sencillos.
Las fichas de investigación son fundamentales para registrar la información que localizamos en las diversas fuentes de investigación, por ello el investigador tiene que saber cuáles son, qué características tienen y como usarlas adecuadamente.
MARCO DE REFERENCIA
• Marco contextual
• Marco teórico
• Marco legal
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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• Partes del Proyecto de Investigación (Contenido de Capítulos)
• Normas para documento Proyecto Investigación (APA – Norma1486)
Maria Pilar Diezhandino nos acerca a La Entrevista Periodística, un género periodístico informativo e interpretativo y una de las técnicas más utilizadas en la comunicación social.
es una pequeña presentación en donde se explican los aspectos básicos a tener en cuenta para redactar un texto y los tipos de textos que podemos escribir.
Redaccion de textos diego alejandro fuentes gomezdiego fuentes
enstas diapositivs vamos a ver de forma facil en que consiste y que elementos son fundamentales para redaccion de un texto desde un punto de vista personal apoyado en informacion veridica.
1. El lugar más “extraño” de Lima
• Texto descriptivo objetivo
• Descripción: modalidad textual que consiste en presentar
las características o propiedades de un elemento o una
clase de estos, que puede ser una persona, una entidad,
una organización, un objeto, un lugar o una entidad
abstracta.
• La habitación es grande y hermosa.
• La habitación tenía una capacidad para 200 personas y
estaba decorada con cuadros del siglo XVIII.
• Importante:
1) Observación del mayor número de detalles
2) Selección y acomodo de los más importantes
3) Enfoque de acuerdo con el punto de vista
4) Partes y subpartes
2. El lugar más “extraño” de Lima
•
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Fecha de entrega: 5 de noviembre
Fecha de revisión: hasta el 31 de octubre
Extensión: en Word, letra Times New Roman 12 a espacio
y medio.
• margen superior: 3
margen inferior: 2
izquierda: 2.5
derecha: 2
• 600 palabras o 45 líneas aproximadamente.
• Estructura: introducción, cuerpo o desarrollo, cierre.
4. La estructura del texto académico
• Un texto académico se caracteriza por organizar
estratégicamente la información. En ese sentido, los
textos académicos son conjuntos de ideas altamente
estructurados.
• En el texto académico, la información se organiza en
tres niveles: el nivel global, de párrafos y de oraciones.
Texto
Párrafo
Oración
5. La estructura del texto académico
• En el nivel global, un texto académico posee una
estructura determinada que comprende, generalmente,
tres grandes partes:
introducción, que sirve para presentar el tema
Introducción
desarrollo o nudo, para enunciar y detallar las ideas
principales
Cuerpo
cierre, para ofrecer una síntesis o balance del tema
desarrollado.
Conclusión
6. La estructura del texto académico
• Un texto bien estructurado presenta tres aspectos
(Ezcurra et al., 2007):
1) Pertinencia de las ideas: contenidos elegidos con
acierto.
2) Organización de las ideas: orden de los contenidos y
sus relaciones claros.
3) Propósito del texto: lo escrito se articula en función del
objetivo que persigue el escrito.
• La organización de los textos académicos abarca desde
un escrito de cuatro o cinco párrafos hasta un trabajo
para un curso, por ejemplo.
7. La estructura del texto académico
• Un texto académico, como un trabajo de curso, puede
dividirse en capítulos; estos últimos reúnen un conjunto de
apartados, los cuales están conformados por párrafos.
• Los índices de libros son una muestra de cómo se ha llevado
a cabo la organización de un texto.
8. Organizar un esquema
• Un esquema textual es un dibujo, diagrama o lista
numérica que representa las ideas que conforman un
discurso, el orden en el que aparecen en el texto y las
relaciones de jerarquía que existen entre dichas ideas
(Ezcurra et al., 2007).
• La función del esquema es planear el camino más
adecuado para elaborar el texto.
• Durante la redacción, el esquema puede cambiar.
• Existen diversas formas de expresar la organización del
texto. La elección de una u otra dependerá de la
persona que escribe.
• Por su utilidad, beneficios y límites presentaremos dos
tipos: el esquema numérico y el esquema a manera de
diagrama de ideas.
9. Esquema numérico
• Mientras más extenso sea el texto, más conveniente será
trabajar con este tipo de esquema.
• La organización en niveles requiere de un análisis sistemático.
• Muy útil pues es la base para el índice de trabajos.
• Desventaja: son lineales, es decir, solo expresan relaciones
entre ideas contiguas y no permiten ver las relaciones a
distancia.
10. Esquema a manera de diagrama
• Son convenientes para organizar textos breves, como
un examen o un trabajo que no excederá las cuatro o
seis páginas.
• El principal beneficio es su plasticidad gráfica. El uso de
flechas o marcas personales permiten visualizar las
relaciones de ideas aun cuando estén alejadas.
• En este tipo de esquema se pueden observar los
vínculos entre las ideas y la red de relaciones.
• Lo dicho en un momento preciso está engarzado con lo
se dijo anteriormente y, gracias a ello, resulta
comprensible. A esta propiedad de los textos se le llama
progresión semántica.
11.
12. ¿Cómo preparar el esquema?
• Usar un tipo de esquema no excluye usar el otro. Incluso
pueden combinarse: se puede organizar partes breves
con los mapas gráficos y la estructura global del texto
con un esquema numérico.
• Una vez que has elegido un tema de trabajo, el siguiente
paso es expandirlo con un esquema. Para ello se debe:
1) identificar los puntos que se debe desarrollar
2) dividirlos en partes y asignarles una jerarquía (distinguir
entre ideas principales y secundarias)
3) prever el orden de la exposición de las ideas
• Importante: todo este trabajo debe estar guiado por el
propósito del texto. El esquema debe ser una
descripción clara y analítica del camino para conseguir
el propósito.
13. Referencias bibliográficas
Ezcurra, A., Bariola, N., Naters, L. y Romero, L. (2007). Iniciarse en
la redacción universitaria: exámenes, trabajos y reseñas . Lima:
PUCP.
Quiroz, J. y
Peña, E. (coords.). (2012). Redacción. Lima:
Universidad Católica Sedes Sapientiae.
Serafini, M. (1994). Cómo se escribe. Barcelona: Paidós.