Este documento presenta un esquema de tesis para un curso sobre teoría y práctica de la comunicación social. Incluye una portada, índice, programa, cronograma y resúmenes conceptuales de las clases. También describe jornadas interdisciplinarias, la implementación de un centro de medios comunitarios, y conclusiones sobre la experiencia. Adjunta bibliografía y materiales producidos para el proyecto.

1. TEORÍAY PRÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL III
LOCUCIÓN –TURNO NOCHE
ESQUEMA DE TESINA

2. CARÁTULA
ÍNDICE
PROGRAMA
CRONOGRAMA
RESUMEN CONCEPTUAL
DE CLASES
APORTES DE PERTINENTES DE
LA CÁTEDRAS ARTICULADAS AL
PROYECTO
APUNTES
JORNADA INTERCÁTEDRA
JORNADA DE
IMPLEMENTACIÓN DEL CMC
¿QUÉ TE DEJÓ LA
EXPERIENCIA?
CONCLUSIÓN/APORTE
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA

3. • CIUDADANÍA - Hugo Quiroga.
• Esquema del laboratorio.
• Cartografía de la sociedad de Córdoba (mapa).
• Datos estadísticos del censo 2008 realizado por el Gobierno de la
Provincia de Córdoba. (DATOS RELEVANTES)
• LA CIUDANÍA MANOSEADA – Miguel Pérez Gaudio.
• CUATRO DILEMAS DE UN BUEN PERIODISMO – Miguel Pérez
Gaudio
• Derechos y Deberes, Ciudadanía.
• Autoevaluación realizada de la Jornada Intercátedra.
• Cuando la vida imita al periodismo (Mejorar el producto periodístico) –
Miguel Pérez Gaudio.
APUNTES

4. JORNADA INTERCÁTEDRA: 1 DE OCTUBRE
JORNADA DE IMPLEMENTACIÓN DEL CMC
¿QUÉ TE DEJÓ LA EXPERIENCIA?
CONCLUSIÓN/APORTE
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA
Adjuntar el material impreso presentado en la exposición.
Adjuntar las producciones individuales.
Reflexión y análisis individual sobre lo que les dejó la experiencia final
(12 de noviembre)
¿Qué nuevo aporte puedes hacer al Periodismo?
Vinculada al tema investigado durante el cuatrimestre.

5. EN DETALLE
RESÚMENES CONCEPTUALES
DE CLASES
-REFERENCIAS-

6. MIÉRCOLES 11 DE AGOSTO:
• Presentación de la materia.
• Presentación del Laboratorio especializado.
• Explicación para la elaboración del trabajo final de cuatrimestre (TESINA).
MIÉRCOLES 18 DE AGOSTO:
• Presentación por parte de la cátedra del Power Point con ejemplos de
temas de abordajes para la implementación del CMC.
• Ejemplo de abordaje en profundidad de La Voz del Interior (BASURA).
• Tema abordado por la cátedra: PRODUCCIÓN.
MIÉRCOLES 25 DE AGOSTO:
• Presentación de propuesta para el abordaje en profundidad en el
Laboratorio por parte de los alumnos.
• Explicación del funcionamiento del Laboratorio CMC.
• Selección del tema a abordar por el curso: Dispensarios Públicos
Municipales.

7. MIÉRCOLES 01 DE SEPTIEMBRE:
• Presentación y explicación del cronograma del cuatrimestre.
• Presentación individual de la Definición de DPM y problemáticas
vinculadas al tema.
• Conformación de los grupos.
MIÉRCOLES 08 DE SEPTIEMBRE:
• Asignación de los subtemas a cada grupo.
MIÉRCOLES 15 DE SEPTIEMBRE:
• Entrega grupal de la definición del tema, problemática, polos vinculantes,
peritos y sentido y objetivo de cada uno de los subtemas.
• Entrega individual de un informe/crónica de la primera experiencia de
campo.
• Tema abordado por la cátedra: CIUDADANÍA

9. MIÉRCOLES 06 DE OCTUBRE:
• Trabajo de laboratorio en grupo: Análisis crítico / evaluación de la jornada
intercátedra.
MIÉRCOLES 13 DE OCTUBRE:
• Repaso del cronograma.
• Tema abordado por la cátedra: LA POST-PRODUCCIÓN/LAS
REPRESENTACIONES.
MIÉRCOLES 20 DE OCTUBRE:
• Tema abordado por la cátedra: CUANDO LA VIDA IMITA AL
PERIODISMO.
• Trabajo de laboratorio en grupo: sobre propuestas creativas para abordar
cada uno de los subtemas.

10. MIÉRCOLES 06 DE OCTUBRE:
• Trabajo de laboratorio en grupo: Análisis crítico / evaluación de la jornada
intercátedra.
MIÉRCOLES 13 DE OCTUBRE:
• Repaso del cronograma.
• Tema abordado por la cátedra: LA POST-PRODUCCIÓN/LAS
REPRESENTACIONES.
MIÉRCOLES 20 DE OCTUBRE:
• Tema abordado por la cátedra: CUANDO LA VIDA IMITA AL
PERIODISMO.
• Trabajo de laboratorio en grupo: sobre propuestas creativas para abordar
cada uno de los subtemas.