Este documento presenta un esquema para un proyecto de investigación bajo el enfoque positivista que incluye introducción, diagnóstico del problema, marco teórico, marco metodológico y análisis de resultados. Detalla los componentes clave de cada sección como objetivos, variables, hipótesis, diseño de investigación, recolección y análisis de datos para abordar el problema de manera exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa.

1. ESQUEMA PROYECTO INVESTIGACIÓN BAJO EL ENFOQUE POSITIVISTA
(EXPLORATORIO, DESCRIPTIVO, CORRELACIONAL Y EXPLICATIVO)
(Basado en Gómez, 2006. Introducción a la metodología científica. 1era
edición. Editorial Brujas, Argentina)
PÁGINA DE VEREDICTO
PORTADA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
RESUMEN Su extensión en torno a 300 palabras y escrito en tiempo presente.
Describe la estructura, objetivos, teóricos que fundamentan la investigación,
metodología, resultados, conclusiones y recomendaciones.
ABSTRACT
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE TABLAS
ÍNDICE DE FIGURAS
INTRODUCCIÓN.
Debe situarse antes del cuerpo principal del texto. Debe contener: el sentido
general; su propio papel con relación a la investigación; las razones y objetivos del
problema (tema) de investigación; las principales afirmaciones o resultados; y una
descripción concisa del contenido de la disertación. La introducción se orientará al
lector.
DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA O SITUACIÓN: Debe basarse en un
diagnóstico participativo donde se evidencie la situación problemática de la
organización social de carácter público o privado y dar a conocer por qué se
presume la solución a dicha necesidad o problema.

2. CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema
El problema debe expresar una relación entre dos o más variables, o dejar
claramente definido el aspecto de la realidad que se va a explorar. El
planteamiento del problema debe implicar la posibilidad de realizar una prueba
empírica o una recolección de datos. Es decir, debe ser factible de observarse y/o
medirse en la realidad.
1.2. Formulación del Problema.
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad. Una vez
explicado claramente se debe formular una o más preguntas, que indiquen lo que
se pretende contestar como resultado de la investigación.
1.3.Objetivos de la Investigación.
Los objetivos tienen que expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones
en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse, es decir,
deben ser viables. Son las guías del estudio y hay que tenerlos presentes durante
todo su desarrollo. Estos objetivos nos marcarán el alcance de nuestro trabajo en
relación a la profundidad y complejidad que tendrá y esto indicará el momento de
darlo por finalizado.
1.3.1. Objetivo General
Indica cuales son los conocimientos que se obtendrán al haber finalizado el
estudio. Este objetivo expresa el resultado del conocimiento más complejo que se
desea alcanzar.
1.3.2. Objetivos Específicos.
Son más puntuales y concretos, y en general indican conocimientos de menor
complejidad, que se irán obteniendo durante la investigación y que contribuirán a
lograr el objetivo general.

3. 1.4.Justificación.
Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres
realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe
explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios
que se esperan con el conocimiento obtenido. Se sugiere la utilización de estos
criterios: Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para
que sirve. Relevancia Social: En que afectaría dicha investigación o que impacto
tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo.
Implicaciones Prácticas: Ayudaría a resolver algún problema presente o que
surgiera en un futuro. Valor Teórico: Que contribución o que aportación tendría
nuestra investigación hacia otras aéreas del conocimiento, tendría alguna
importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos
o ayudaría a explicar o entenderlos. Utilidad Metodológica: Con nuestra
investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la
recolección o análisis.
1.5. Delimitación
Delimitar un tema de estudio significa, enfocar en términos concretos nuestra área
de interés, especificar sus alcances, determinar sus límites. Es decir, llevar el
problema de investigación de una situación o dificultad muy grande de difícil
solución a una realidad concreta, fácil de manejar.
CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO.
Tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de
conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. De éste dependerá
el resultado del trabajo. Significa poner en claro para el propio investigador sus
postulados y supuestos, asumir los frutos de investigaciones anteriores y
esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. De este modo, el fin que
tiene el marco teórico es el de situar el problema que se está estudiando dentro de

4. un conjunto de conocimientos, que permita orientar la búsqueda y ofrezca una
conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo,
abarcando además los aspectos legales que fundamental la investigación.
2.1. Hallazgos encontrados en investigaciones anteriores.
Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema
planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan
alguna vinculación con el problema en estudio. Debe evitarse confundirlos con la
historia del objeto de estudio en cuestión. En este punto se deben señalar,
además de los autores y el año en que se realizaron los estudios, los objetivos y
principales hallazgos de los mismos.
2.2. Bases Teóricas.
Esta sección puede dividirse en función de los tópicos que integran la temática
tratada o de las variables que serán analizadas. Para elaborar las bases teóricas
de la investigación se sugiere considerar los siguientes aspectos: Ubicación del
problema en un enfoque teórico determinado, Relación entre la teoría y el objeto
de estudio, Posición de distintos autores sobre el problema u objeto de
investigación y Adopción de una postura por parte del investigador, la cual debe
ser justificada.
2.3. Bases Legales.
Leyes, reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema
así lo amerite.
2.4. Definición de Términos Básicos.
Glosario de términos como guía para la comprensión del texto o informe de
investigación.
2.5. Formulación de Hipótesis.
La hipótesis indica lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen
como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manera de
proposiciones. Las investigaciones cuantitativas, cuyo método es el deductivo, si
no son exploratorias, sí formulan hipótesis, siempre y cuando se defina desde el

5. inicio que su alcance será correlacional o explicativo, o en caso de un estudio
descriptivo, que intente pronosticar una cifra o un hecho.
2.6. Cuadro de Variables e Indicadores.
Existen diversos tipos de variables, según el punto de vista que elijamos para su
clasificación. Las variables más importantes para el método científico son:
Causa o Variable Independiente (VI) es el motivo, o explicación de ocurrencia de
otro fenómeno. En el experimento es la variable que puede manipular el
investigador y se le suele denominar tratamiento. Efecto o Variable Dependiente
(VD) es el fenómeno que resulta, el que debe explicarse. Las dimensiones e
Indicadores deben estar sustentadas sobre las bases teóricas.
CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO
3.1. Tipo de Investigación.
Esto puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su
vez puede clasificarse en cuatro tipos principales: Estudios Exploratorios:
También conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan por primera
vez o son estudios muy pocos investigados. También se emplean para identificar
una problemática. Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son
observados. Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables
dependientes e independientes, ósea se estudia la correlación entre dos variables.
Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el porqué de los hechos,
estableciendo relaciones de causa- efecto.
3.2. Diseño de la Investigación.
Esto se refiere a la manera práctica y precisa que el investigador adopta para
cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el diseño de investigación indica
los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que
previo a la selección del diseño de investigación se tengan claros los objetivos de
la investigación. De este modo existen dos Diseño de investigaciones principales,
los experimentales o del laboratorio y los no experimentales que se basan en la

6. temporalización de la investigación. Investigación de laboratorio o
experimental: Se ocupa de la orientación dirigida a los cambios y desarrollos,
tanto de la esfera de las ciencias naturales como de las sociales. El control
adecuado es el factor esencial del método utilizado. La ley de la variable única
debe cumplirse en toda situación experimental. Esta investigación se presenta
mediante la manipulación de una variable no comprobada, en condiciones
rigurosamente controladas, con el fin de escribir de qué modo y por qué causa se
produce una situación o acontecimiento particular. Investigación no
experimental según la temporalización: Método transversal: Es el diseño de
investigación que recolecta datos de un solo momento y en un tiempo único. El
propósito de este método es describir variables y analizar su incidencia e
interrelación en un momento dado.
3.3. Población y Muestra.
Utilización de procedimientos de selección muestral fundamentado por estudios
que demuestren su representatividad del fenómeno.
3.4. Procedimientos y Técnicas de Investigación para la recolección de los
datos.
Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas:
Seleccionar o desarrollar un instrumento método de recolección de datos el cual
debe ser válido y confiable, aplicar ese instrumento o método y preparar los datos,
observaciones, registros y mediciones realizadas para su análisis.
3.5. Validez y Confiabilidad de la Investigación.
CAPÍTULO 4: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS.
En esta etapa se determina como analizar los datos y que herramientas de
análisis estadístico son adecuadas para éste propósito. El tipo de análisis de los
datos depende al menos de los siguientes factores: el nivel de medición de las
variables, el tipo de hipótesis formulada y el diseño de investigación utilizado.

7. El análisis de datos es el precedente para la actividad de interpretación. La
interpretación se realiza en términos de los resultados de la investigación. Esta
actividad consiste en establecer inferencias sobre las relaciones entre las
variables estudiadas para extraer conclusiones y recomendaciones (Kerlinger,
1982). La interpretación se realiza en dos etapas:
a) Interpretación de las relaciones entre las variables y los datos que las sustentan
con fundamento en algún nivel de significancia estadística.
b) Establecer un significado más amplio de la investigación, es decir, determinar el
grado de generalización de los resultados de la investigación.
CAPITULO 5: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Se sugiere para las conclusiones dar respuesta a los objetivos de la investigación,
así como establecer relación con los hallazgos encontrados en investigaciones
anteriores y los aportes de los teóricos.
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS.