Evidencia inducción estación 2

1. ESTACION 2

2. MISION
El SENA está encargado de cumplir la función
que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del
país.

3. Visión
En el 2018 el SENA será reconocido por la
efectividad de su gestión, sus aportes al
empleo decente y a la generación de ingresos,
impactando la productividad de las personas y
de las empresas; que incidirán positivamente
en el desarrollo de las regiones como
contribución a una Colombia educada,
equitativa y en paz.

4. ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios;
y el café, ligado al primario y extractivo.

5. LOGOTIPO
 El logo símbolo muestra de forma gráfica la
síntesis de los enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje

6. PRINCIPIOS:
 Primero la vida
 La dignidad del ser humano
 La libertad con
responsabilidad
 El bien común prevalece
sobre los intereses
particulares
 Formación para la vida y el
trabajo
VALORES:
• Respeto
• Librepensamiento y actitud
crítica
• Liderazgo
• Solidaridad
• Justicia y equidad
• Transparencia
• Creatividad e innovación

7. COMPROMISOS:
Convivencia pacífica
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
Disciplina, dedicación y lealtad
Promoción del emprendimiento y el empresarismo
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
Honradez
Calidad en la gestión

8. BIENESTAR DEL APRENDIZ SENA
Objetivo
 La Coordinación nacional de fomento del bienestar y liderazgo del aprendiz tiene como
objetivo fortalecer el perfil de aprendices de manera integral promoviendo la apropiación de
competencias socioemocionales que favorezcan el crecimiento personal y el desempeño
laboral.
Está compuesto por 9 componentes estratégicos, detallados a continuación:
 SALUD
Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de hábitos de
vida saludables..
 EQUIDAD E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de
oportunidades.
 COMPETENCIAS BÁSICAS
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del
logro educativo.
 HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en
valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros.

9.  CULTURA
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro
educativo.
 DEPORTE
Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de vida
saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales,
apoyando al proceso de formación integral.
 LIDEREAZGO
Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institución que
fortalezcan los espacios de representación y participación, como elementos para la construcción de
ciudadanos socialmente responsables.
 RESPONSABILIDAD SOCIAL
Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la
apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades.
 CONVIVENCIA
Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de reflexión como
actores activos en la construcción de una paz duradera y estable, enfocada en la formación
profesional integral.

10. La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje
(Plataforma Blackboard)
y de gestión académica (Sofía Plus) en su proceso de formación.
 SOFIA PLUS, se define como un “Sistema Optimizado para la Formación
Integral del Aprendizaje Activo”, esta plataforma ha sido diseñada para
gestionar de forma eficiente, transparente, flexible y con calidad la
cadena de valor de la entidad, a través de este sistema los usuarios
tienen la posibilidad de consultar en línea todos los aspectos
relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones son; Acceso
a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje,
optimización de cupos, conocimiento sobre los resultados de evaluación
de aprendices, optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de
programas a la media, y consulta de los certificados de aprendices SENA

11.  PLATAFORMA BLACKBOARD
El SENA actualmente usa Blackboard (un Sistema de Administración de
Aprendizaje, LMS: Learning Managment System), para desarrollar cursos
en línea o la denominada formación a través de Ambientes Virtuales de
Aprendizaje, sin embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para
lograr la utilización de esta plataforma en la gestión de la formación
presencial, para lo cual se ha instalado allí toda la información de
estructuras curriculares (programa de formación titulada), para así
gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices, instructores y
coordinadores académicos, cada cual desde su respectivo rol en el
proceso de formación

12.  También podemos encontrar el SENA MOVIL
es la plataforma de apoyo a los ambientes
virtuales de aprendizaje del SENA, la cual
pretende aprovechar los recursos
disponibles de dicha plataforma
(Blackboard Academic Suite), integrando
soluciones móviles para que faciliten el
aprendizaje e incrementen el número de
usuarios en la plataforma y la cobertura en
el territorio nacional.