El documento describe el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. SENA es una entidad pública encargada de ofrecer formación profesional e integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Describe su misión, visión, símbolos, himno y roles de los aprendices y tutores. También explica los servicios de bienestar que ofrece a los aprendices y las funciones del sistema de administración de aprendizaje, incluyendo plataformas como Blackboard y SofiaPlus.

1. NEGOCIOS INTERNACIONALES
ESTACION No. 2

2. SENA
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, es un establecimiento público
de
orden nacional con personería jurídica ,patrimonio propio e independiente
y autonomía administrativa.
Adscrita al Ministerio de Trabajo de Colombia.

3. MISION
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en
el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando
la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico
del país.

4. VISION
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y
apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

5. SIMBOLOS DEL SENA
ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la bandera,
diseñados a comienzos de la
creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales
se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo
del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

6. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje.
El logo significa las dos cosas: un alumno que va por un camino o sendero:
el sendero de la vida. Un sendero donde tiene que tomar decisiones, donde
tiene que auto superarse y siempre seguir adelante, no importando lo que
pase.
El punto del logo también significa lo siguiente
Al caminar por nuestro sendero, no importa cuantas veces nos tropecemos
por esas molestas piedras llamadas problemas, pues en el cielo, una gran
luz llamada Dios, nos estará levantando y dándonos valor para seguir
adelante, y para demostrarle a Colombia y al mundo que los alumnos
SENA si valen la pena.
LOGOTIPO

7. HIMNO
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III.
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacifica revolución.

8. ROLES DEL APRENDIZ
ROLES DEL APRENDIZ SENA
 Modificar sus actitudes y su forma de actuar en cuanto respecta al
proceso formativo
 Deben tomar conciencia de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades para tener un buen desempeño
 El papel del aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un
agente pasivo a participar de forma activa como gestor de su propio
aprendizaje
 El aprendiz planifica sus actividades diariamente, es responsable de
su nivel de aprendizaje
 Es responsable de su motivación y de su tiempo en asumir sus
compromisos con sus tareas y comunicación con compañeros y
tutores. Es quien tiene una responsabilidad con sus deberes y
compromisos.

9. ROLES DEL TUTOR
ROLES DEL TUTOR
 El tutor en el ambiente virtual es un factor esencial para la formación
del aprendiz SENA.
 La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones,
orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del
tutor son fundamentales para el éxito del aprendiz en el proceso
formativo virtual.
 el Tutor deja de ser la única fuente de información, para convertirse
en un asesor, en un guía y un planificador de un proceso educativo
abierto y flexible.
 El Tutor debe tener: Comprensión en los procesos online
 Habilidades en las herramientas tecnológicas que soportan la
formación virtual y a distancia.
 Habilidades comunicativas al 100% con claridad de expresión
contundente, tener habilidades de relaciones interpersonales e
intrapersonales

10. SERVICIO Y BIENESTAR QUE PRESTA AL
APRENDIZ SENA
El bienestar debe ser apoyo fundamental en los programas de formación profesional e
Integral, ofrecidos por EL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.
 Se debe fortalecer el perfil de aprendices de manera integral promoviendo la
apropiación de competencias socioemocionales que favorezcan que favorezcan el
crecimiento personal y laboral.
 Está compuesto por 9 componentes estratégicos, detallados a continuación:
Salud
Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de
hábitos de vida saludables.

11. Equidad e igualdad de oportunidades
Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en
igualdad de oportunidades.
 Competencias básicas
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del
logro educativo.
Habilidades socioemocionales y/o para la vida
Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en
valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros.
 Cultura
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del
logro educativo.

12.  Deporte
Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de
vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades
socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.
 Liderazgo
Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la
institución que fortalezcan los espacios de representación y participación, como
elementos para la construcción de ciudadanos socialmente responsables.
Responsabilidad social
Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento
personal, la apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidad.
 Convivencia
Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de
reflexión como actores activos en la construcción de una paz duradera y estable,
enfocada en la formación profesional integral.

13. Para medir la efectividad que los 9 componentes estratégicos estén teniendo en los
aprendices, se establecieron tres indicadores estratégicos, explicados a
continuación:
 Aumento Nivel del Logro Educativo de los Aprendices
Establecer y aumentar la valoración al interior de la entidad de la excelencia
académica.
 Disminución de la Deserción de los programas de Formación
Disminuir la presencia de factores que aumentan la probabilidad de los aprendices de
desertar de los procesos de formación profesional por causas de rezago escolar, falta
de los recursos mínimos para garantizar su proceso de formación o desmotivación.
 Crecimiento Personal del Aprendiz
Aumentar el conocimiento de sí mismo y de los demás miembros de la comunidad,
reconocimiento de fortalezas y debilidades, el desarrollo de habilidades y la
definición de metas para la vida, bajo los principios y valores que cada uno profesa.

14. FUNCIONES DEL SISTEMA DE
ADMINISTRACION DE APRENDIZAJE

15. PLATAFORMA BLACK BOARD
Es una herramienta tecnológica que permite entregar los cursos al usuario final
(Tutor-Aprendiz), mediante la interacción vía internet, cuenta con una interfaz fácil de
usar tanto para los aprendices como para los tutores.
Su ejecución es a través de cualquier navegador de internet, esto no requiere de un
cliente para su operación.
Navegador de internet (Netscape o explorer versiones 4 superior, computadora
personal o PC o Macintosh que soporte los navegadores anteriores conexión a
internet.
Son muchas las formas que podemos llegar a especializarnos en los centros de
formación Sena, cuenta con diferentes métodos para optimizar la formación integral
de los aprendices son:

16. SofiaPlus . Sena virtual, moodle, blackboard, y el fondo emprender, garantizan un
nivel de formación más complejo.
El objetivo de la plataforma es que sea una herramienta fácil de manejar,
asequible para los aprendices pero muy completa para que asi mismo puedan
recibir un buen proceso de información.

17. Es una herramienta creada por el SENA, con el objetivo de servir de medio de
Información y comunicación entre los estudiantes y el Sena.
A partir de esta herramienta los estudiantes profesionales y aprendices tienen
una mayor transparencia en los trabajos gracias a la forma individualizada y dinamica
que maneja esta página.
Con SofiaPlus también puede acceder a matriculas, certificaciones, inscripciones
procesos académicos entre otros