El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Para el 2020, el SENA busca ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación que contribuya a la competitividad de Colombia mediante aportes a la productividad, el empleo, la reducción de la pobreza y el desarrollo de fuerza laboral calificada. El escudo y la bandera del SENA representan los tres sectores económicos en los que se enfoca:

1. El SENA está encargado de cumplir la
función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral,
para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.

2. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación
al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos
y financieros).

3. El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de
los cuales se ubica el accionar de la institución: el
piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el
café, ligado al primario y extractivo.

4. CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

5. El logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la
formación que impartimos
en la que el individuo es
el responsable de su
propio proceso de
aprendizaje.

6. El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial
para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el
Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones,
orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del
Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en
el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente
de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de
un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información
actuales, variadas, claras y motivadoras. Para desempeñar con calidad
su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de
los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a
distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser
expertos en las competencias del programa de formación y poseer
habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.

7. La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia
plantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices
modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo que
respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas
de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de
desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les
permita tener un buen desempeño en sus actividades de
aprendizaje. El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que
pasa de ser un agente pasivo a participar de forma activa como
gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus
actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a
hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también
su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la
utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los
instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el
verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su
vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su
compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree
que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

8. La Resolución 655 de 2005 emanada por la Dirección General de la entidad estableció las polìticas del Plan
Nacional Integral de Bienestar de Alumnos del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.
Según esta normativa:
"El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar
los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como
miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco
referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de
actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento
de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional integral ofrecidos por el Servicio
Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a la institución como un todo y a los Subdirectores de Centro
como responsables de la implementación y ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en
los Centros de Formación Profesional.
Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción, en el
cual se apropia de las condiciones de permanencia en la institución durante su proceso formativo y las
condiciones de egreso para su proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida".
Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
Salud
Desarrollo intelectual
Consejería y orientación
Promoción socioeconómica
Recreación y deporte
Información y comunicación
Protección y servicios institucionales
Para conocer más sobre las actividades que desarrolla, ingresa a su blog o escriba al correo electrónico
bienestaralumnado@sena.edu.co

9. Sistemas de administración de aprendizaje Plataforma Blackboard Es una
herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-
aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar
tanto para los aprendices como para los tutores. Su ejecución es a través de
cualquier navegador de Internet, esto es, no requiere de un cliente para su
operación.
Es una plataforma tecnológica que se utiliza para crear interacción
entre el instructor(SENA) y el usuario (Aprediz), posibilitando la
publicación de instructivos, manuales, pruebas, tareas, etc.
También posee sistemas de interfase entre los dos entes de
‘interacción’; como son:
-Correo electronico
-Video Chat
-Material descargable
-Subir tareas asignadas.
-Actividades.
-Otros.

10. Sofía Plus La herramienta Sofía Plus es una plataforma educativa del
SENA, en la cual los aspirantes, aprendices o funcionarios pueden
acceder para realizar diferentes actividades como por ejemplo:
Buscar ofertas educativas
Inscribirse a un programa
Presentar pruebas de selección
Consultar y descargar certificados
Facilitar las actividades del aprendiz etc.
Es una plataforma tecnológica, que se utiliza para permitir al público en general poder
obtener información sobre cursos y carreras que el SENA ofrece, y la la posibilidad de
inscribirse en dichos cursos, de acuerdo a un proceso de selección estipulado por la
normatividad vigente del SENA.
Los cursos son gratuitos y los hay en flexibles opciones, de acuerdo a las necesidad
del entorno del los interesados. Estos son:
Virtual
Presencial
Mixto o Semi-presencial (Se hace de aplicando las dos opciones anteriores)
 Otros tópicos en la plataforma(Normatividad, Bienestar, etc.)
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