Estadistica 3 Atencion a Clientes
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Este documento presenta un estudio sobre los tiempos de atención a clientes en cajas de una tienda de conveniencia. Se analizaron los tiempos de 300 clientes redondeados a décimas de minuto. El documento instruye realizar un análisis estadístico de la variable continua de tiempo de atención para determinar si es necesario contratar otro cajero basado en los resultados.
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Datos no agrupados
Este documento presenta los resultados de un análisis estadístico de los tiempos de atención de 300 clientes en las cajas de una tienda de conveniencia. Se calculan medidas como la media, mediana y moda para caracterizar los tiempos de atención. La desviación estándar y varianza indican la dispersión de los datos. Gráficas como barras, círculo, polígono y cajas y bigotes resumen la información. En las conclusiones, se evalúa si es necesario contratar un segundo cajero basado en los resultados.
Datos no agrupados
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre los tiempos de atención a clientes en una tienda de conveniencia. Incluye una tabla con los tiempos de atención de 300 clientes redondeados a decimales, así como cálculos estadísticos como la media, mediana y moda. También incluye gráficas que representan la frecuencia relativa y frecuencia acumulada de los tiempos. Las conclusiones sugieren que el cajero más lento debería ser reemplazado o recibir entrenamiento adicional debido a que los tiempos de
Blogmaga
Este documento presenta los resultados de un análisis estadístico de datos sobre las ventas de tazas de café en una tienda de conveniencia durante 10 periodos de 30 días cada uno. El análisis incluye calcular medidas de tendencia central y dispersión, construir tablas de frecuencias e interpretar gráficas. Basado en los resultados, la conclusión es que la demanda del café es variable pero suficiente para que una inversión en una tienda especializada en café sea rentable.
El tiempo
Trabajo de datos no agrupados para saber el tiempo promedio en atender en una tienda de conveniencia y aspectos a cambiar.
Ejercicio 2 datos no agrupados p.i.1
Este documento presenta un problema de estadística descriptiva sobre las ventas de tazas de café en una tienda de conveniencia durante 10 periodos de 30 días cada uno. El director general de una empresa de café desea determinar si es conveniente abrir un nuevo negocio especializado en café y sus complementos en una ubicación. El estudiante debe analizar los datos proporcionados y realizar cálculos estadísticos como media, mediana, moda, desviación estándar y varianza para describir la distribución de ventas y llegar a una conclusión sobre la viabil
Ejercicio 2. Datos no agrupados.
En este documento se mostrara una serie de datos datos no agrupados, para sacar su frecuencia absoluta, frecuencia acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada, como también la media aritmética, desviación media y la desviación estándar.
Contraloría general de la república del perú terminado
La Contraloría General de la República del Perú es el órgano superior del Sistema Nacional de Control encargado de supervisar los bienes y recursos públicos del país. Tiene la misión de dirigir y supervisar con eficiencia el control gubernamental para fortalecer la transparencia de la gestión pública y contribuir a la toma de decisiones del Estado. La SUNAT es la entidad encargada de administrar, aplicar, fiscalizar y recaudar los tributos internos y aduaneros del país para facilitar el comercio exterior y prevenir la
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CóMo Imagino La EducacióN Del Futuro1
La universidad del futuro será abierta e inclusiva sin límites de tiempo o espacio, educando a quien sea y donde sea. Deberá cooperar con otras universidades, niveles educativos e instituciones para apoyar a los egresados. La universidad será flexible, dinámica, plural e innovadora para todos sin exclusiones, con enfoques eco-sistémicos que reconozcan la conexión entre vida y aprendizaje.
Rol Docente para lograr el aprendizaje actividad 2
Este documento presenta las diferentes concepciones de la enseñanza y el rol del docente según diversas corrientes del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo. Describe las características de cada concepción y cómo el docente debe facilitar el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a cada paradigma, siendo un experto, mediador, facilitador o dinamizador del conocimiento. Concluye que el estudiante debe ser el conductor de su propio aprendizaje y que el docente debe adaptarse y utilizar
Read2Reap
When you remember me, it means that you have carried something of who I am with you, that I have left some mark of who I am on who you are. It means that you can summon me back to your memory even though countless years and miles may stand between us. It means that if we meet again, you will know me. It means that even after I die, you can still see my face and remember my voice and speak to me in your heart, for as long as you remember me, I am never entirely lost. if you forget me, part of who I am will be gone from your memory.
First Half Of Course
This document provides a summary of Latin American independence movements from 1807-1824. It discusses how Spain and Portugal's colonial empires in Latin America led to grievances among colonists regarding economic restrictions and taxation by the imperial powers. The American and French Revolutions inspired some colonists to seek more political and economic control. When Spain and Portugal faced difficulties due to war with France, it weakened their control over colonies and independence movements arose. By 1824, both the Spanish and Portuguese empires in Latin America had collapsed and new independent nations were formed, but they struggled with division and establishing effective governments and economies.
GlobalFlyer - Bordelon
The document summarizes the accomplishments of the GlobalFlyer aircraft, designed by Scaled Composites to set the record for fastest non-stop circumnavigation of the Earth in 67 hours. Key aspects included its composite construction, 114-foot wingspan, 44-foot length, and ability to carry over 18,000 pounds of fuel distributed throughout wing and pod tanks. While a unique design, no other manufacturers have fully replicated its approach, and its single occupant limits commercial applications. However, the composite technologies could eventually help solve future high-efficiency aviation needs.
Importancia de la cultura de un país para el comercio internacional
El documento describe la importancia de la cultura para el comercio internacional. Explica que la cultura influye en las negociaciones entre países porque no todos negocian de la misma manera. Factores como valores, costumbres, religión e instituciones definen la cultura de un grupo y deben ser comprendidos para lograr una comunicación efectiva y negociaciones exitosas entre partes. También señala que la diversidad cultural debe ser considerada en aspectos como saludos, puntualidad, gestos y actitudes durante conversaciones comerciales con empresarios de otros países.
2y3
Este documento presenta dos ejercicios estadísticos. El primer ejercicio analiza las tasas de café vendidas en una tienda durante 10 períodos de 30 días cada uno para determinar si es conveniente abrir un negocio de café. El segundo ejercicio examina los tiempos de atención de 300 clientes en una caja registradora para analizar la fluidez del servicio. Ambos ejercicios incluyen tablas de datos, gráficos y análisis para resumir las características de los datos y sacar conclusiones.
Probabilidades
Este documento presenta un análisis estadístico de los tiempos de atención de 300 clientes en una caja de una tienda de conveniencia. Incluye cálculos de la media, mediana, moda, desviación estándar y varianza de los tiempos de atención, así como gráficas de la distribución de frecuencias. Concluye que a pesar de que el tiempo promedio de atención es bueno, se podría mejorar otorgando un bono al empleado si el número de clientes aumenta para evitar su despido.
Descriptive statistics exercise. Ungrouped data 3
Este documento presenta un ejercicio sobre estadística descriptiva de datos no agrupados. El ejercicio analiza los tiempos de atención al cliente en minutos de 300 clientes en las cajas de una tienda de conveniencia. Se pide calcular medidas como la media, mediana y moda, y graficar la distribución para analizar si es necesario contratar un segundo cajero basado en los tiempos de atención.
PROBLEMA DE ESTADÍSTICA 3
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Estadistica.docx ejercicio 3
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Ejercicio #3 Atencion al Cliente de Cynthia Ortiz
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Datos no agrupados
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evolucion 3° datos no agrupados
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Datos no agrupados 3
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Ejercicio3
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estadistica en la produccion
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Este documento presenta un problema matemático con una falacia para que los estudiantes practiquen encontrar errores. Explica los pasos del problema de manera detallada y luego revela que el error está en la factorización, donde un lado da como resultado 8 y el otro 7. También incluye definiciones de varios términos matemáticos como lógica aristotélica, geometría euclidiana y demostración.
Falacias matematicas
Este documento presenta un problema matemático con una falacia para que los estudiantes practiquen encontrar errores. Explica los pasos del problema de manera detallada y luego revela que el error está en la factorización, donde un lado da como resultado 8 y el otro 7. También incluye definiciones de varios términos matemáticos como lógica aristotélica, geometría euclidiana y demostración.
Matematicas
Este documento presenta un problema matemático con una falacia para que los estudiantes practiquen encontrar errores. Explica los pasos del problema de manera detallada. Luego, lista conceptos matemáticos importantes como lógica aristotélica, geometría euclidiana y sus definiciones. El error se encuentra en la factorización, donde los resultados no son iguales.
Lógica aristotélica
Este documento presenta un problema matemático con una falacia para que los estudiantes traten de resolver. Explica los pasos del problema de manera detallada y al final revela dónde se encuentra el error: en la factorización, ya que un lado da como resultado 8 y el otro 7. También incluye definiciones de varios términos matemáticos como lógica aristotélica, geometría euclidiana, demostración y afirmación.
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- 1. Procesos Industriales Área Manufactura 2-B Estadística Ejercicio 3 “Datos no agrupados” Cesar Martin Ortega de Santiago M.C Ernesto García Babalena
- 2. 25/Enero/2015 Tiempo de Atención Una característica de calidad en las tiendas de convivencia es el tiempo de atención a cliente en la caja. La tabla adjunta contiene los tiempos de atención, en minutos, de 300 clientes, redondeadas a decimas de minuto. 1. Con base en la información, explica cual es su población R=La población seria el tiempo que se tarda en atender a a cada cliente 2. ¿Se estudio la población completa’ ¿O se trata solo de una muestra? R= En este caso se trataría de solo una muestra ya que solo se esta estudiando solo los resultados de una sola caja en la tienda 3. ¿Cuál es la variable de interés? R= Se pretende hacer un estudio enfocado en el tiempo de atención en tiendas de convivencia en caja 4. La variable, ¿es discreta o continua? R= Se trata de una varianza continua ya que contienen decimales, se trataría de varianza discreta si los tiempos fueran cerrados. 5. Elabora la tabla de distribución de frecuencias e interpreta los resultados
- 3. 6. Traza e interpreta las graficas siguientes: Grafica de frecuencia absoluta Grafica de frecuencia relativa 0 50 100 150 200 250 300 350 1 3 5 7 9 11 13 Frecuencia Absoluta
- 4. Grafica de frecuencia relativa acumulada Grafica con datos apropiados Frecuencia Relativa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 0 2 4 6 8 10 12 14 16 FrecuenciaAcumuladaRelativa
- 5. 7. Elabora y explica tus conclusiones acerca de los tiempos de atención al cliente en la caja. Con base en la información disponible, ¿es necesario contratar un segundo cajero? R= De esta manera damos a conocer mediante las graficas anteriores que el tiempo promedio esta dentro del rango aceptable para brindar una buena atención al cliente y no requerir de otro cajero. Determinando como eficaz el método que se está utilizando en la cadena de tienda de convivencia. 0 50 100 150 200 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Datos Apropiados