1. QUÉ SON LOS ESTÁNDARES?

2. 
Las expectativas de lo que se espera que los
estudiantes logren alcanzar.

Que el estudiante saque provecho las tecnologías
digitales para ser aprovechadas en su vida.

Se utilizan herramientas atractivas para adquirir
habilidades.

3. SE UTILIZAN LOS ESTÁNDARES DE
DESEMPAÑO SOLO EN LAS TECNOLOGÍAS
DIGITALES?
o Se puede aplicar en cualquier área.
o Su objetivo es aplicar lineamientos para un determinado
objetivo, depende de lo que se desee o espera
alcanzar.

4. DIFERENCIA ENTRE “ESTÁNDARES DE
DESEMPEÑO Y ESTÁNDARES DE CONTENIDO”.
o Desempeño se refiere a las habilidades y contenidos al
conocimiento.
o Los estándares de contenido son los conceptos que se
enseñarán.
o Lo que se espera que se aprenda serán los de contenido y
cómo se enseñe los de desempeño.
o Los de contenidos son las expectativas por aprender, y los de
desempeño deben mostrar la evidencia de que los
estándares fueron cumplidos y aprendidos.

5. EN QUÉ SE BASO LA FUNDACIÓN OMAR
DENGO PARA LA CREACIÓN DE LOS
ESTÁNDARES?
o Promover una mejor calidad de vida por medio de la
educación y desarrollo tecnológico.
o EL aprendizaje y uso de las tecnologías para estar acorde a
las competencias del mercado.
o Los estándares se convierten en la posibilidad máxima a la
que se puede llegar siguiendo el camino presentado. Esto le
sirve a los niños y niñas en un futuro cercano como
miembros activos de una sociedad con una mentalidad
totalmente diferente.

6. QUÉ ASPECTOS SE DEBEN CONSIDERAR
PARA ESTABLECER ESOS ESTÁNDARES?
o Tiempo.
o Acceso a la infraestructura.
o Trabajo docente.
o Recursos.
o Nivel, edades.
o Lugar donde se desarrolle.

7. PORQUÉ TENER ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO DE
ESTUDIANTES EN EL APRENDIZAJE CON
TECNOLOGÍAS DIGITALES?

Se pretende que los estudiantes aprendan con las
tecnologías digitales y puedan utilizarlas según su
nivel de avance escolar.

Crear un ambiente de interés y buen desempeño
por parte de los estudiantes.

Inclusión de las tecnologías en el campo
educativo.

8. 
Introducir la educación en el campo tecnológico
digital, social y económico.

Dar una mejor calidad de educación.

9. RUBRICA DE EVALUACIÓN:

10. REALIZADO POR:
ADRIANA CORDERO AGUILAR.
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