Integracion de tic 2
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El documento discute el rol del docente y la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que la formación del profesorado en el uso didáctico de las TIC, el apoyo de la dirección de la escuela y el compromiso de la comunidad educativa son claves para una buena integración de las TIC. También describe cómo las TIC permiten que los estudiantes desarrollen competencias como la búsqueda y evaluación de información y la solución de problemas.
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Sesión 4 importancia de los tics en la educación
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son una prioridad en la sociedad del conocimiento actual. Las TIC sirven como herramientas para apoyar la construcción del conocimiento de los estudiantes. El uso de las TIC en el sistema educativo peruano es necesario para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y desarrollar sus competencias. La formación digital de los docentes en el uso pedagógico de las TIC es ahora una prioridad educativa.
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Matriz dofa
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El documento describe la importancia de que los docentes desarrollen habilidades digitales. Señala que los docentes deben tener una actitud positiva hacia las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y conocer sus usos en el ámbito educativo y en su área de conocimiento. También deben utilizar las TIC en sus actividades y planificar el currículo integrando las TIC. Finalmente, la formación digital de los docentes es una prioridad porque permite ampliar la cobertura educativa a través de modalidades virtuales y fortalecer el sistema
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Tic
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Tic marco convertido
Este documento describe los enfoques de un buen docente. Discute los retos que enfrentan los docentes como estar bien preparados, considerar a los estudiantes de manera integral, y tener madurez personal. También describe los roles de un docente como mentor, guía, regulador, organizador y modelo a seguir. Finalmente, destaca la importancia de que los docentes manejen las tecnologías de la información y la comunicación para facilitar aprendizajes significativos y personalizados que rompan las barreras del espacio y el tiempo.
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Estacion 2
El documento describe la visión, misión y valores del SENA, una institución de formación profesional en Colombia. Su visión es convertirse en una entidad líder a nivel mundial que ofrezca formación integral a través de tecnología e innovación para 2020. Su misión es ofrecer programas de formación que contribuyan al desarrollo del país. Describe también las herramientas y servicios que ofrece el SENA para apoyar el aprendizaje, como la plataforma Blackboard y la herramienta Sofía Plus.
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La Escuela TIC 2.0 es un proyecto de la Junta de Andalucía para transformar las aulas de 5o y 6o de Primaria y de 1o y 2o de ESO en centros públicos en aulas digitales. El proyecto proveerá ordenadores portátiles a estudiantes y profesores, instalará pizarras digitales en 6,439 aulas, y proveerá conexión WiFi e internet a los centros. Los objetivos son mejorar la calidad educativa a través de las tecnologías, convertir las TIC en herramientas did
DOCENTE, AULA Y TICS
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TIC
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ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE E-LEARNING | TAREA UNO...
ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE E-LEARNING | TAREA UNO...Cristobal Jaramillo Pedrera
El documento describe los roles del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de e-learning. Explica que los tutores deben aprender a trabajar con incertidumbre y encontrar múltiples respuestas a los desafíos, desarrollar competencias digitales, y proyectar equilibrio emocional. También detalla las responsabilidades de los tutores en lo académico, de orientación, e institucional. Además, explica habilidades necesarias como el uso de blogs, redes sociales y herramientas de colEducación y crecimiento
El documento discute la importancia de incorporar las nuevas transformaciones tecnológicas en la educación, incluyendo el currículo, la infraestructura y las competencias de docentes y estudiantes. Se enfatiza el desarrollo de habilidades digitales de docentes y el uso de tecnologías de la información para mejorar los materiales educativos, la comunicación y la gestión de bibliotecas. El objetivo general es promover el uso de TIC para mejorar el aprendizaje integral de los estudiantes.
Mision y vision
El documento describe la misión y visión del SENA de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional para contribuir al desarrollo del país. También explica los símbolos de la institución como su bandera, escudo e himno, así como el rol del aprendiz y tutor virtual en el aprendizaje y los servicios de bienestar para los aprendices del SENA. Finalmente, detalla las funciones del sistema de administración de aprendizaje Blackboard y del portal de oferta educativa Sofía Plus.
LETIC
Un modelo de desarrollo de competencias digitales
basado en la innovación y la investigación
para los docentes de Medellín
1. plataforma estrategica
El documento describe la misión, visión, escudo, bandera, logotipo e himno del SENA. La misión del SENA es ofrecer formación profesional integral para incorporar a los trabajadores colombianos en actividades productivas. Su visión es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020. El documento también explica los roles del aprendiz y el tutor en la formación, así como las plataformas Blackboard y Sofia Plus utilizadas por el SENA.
Rol del docente frente a las tics.
El documento discute el rol de los docentes frente al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que el uso de las TIC se ha vuelto necesario para los docentes pero que actualmente los docentes están en desventaja frente a los estudiantes nativos digitales. También indica que las instituciones encargadas de formar docentes destinan poco tiempo en sus planes de estudio al desarrollo de competencias en el uso de las TIC.
Rol del docente frente a las tic.(pdf)
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Rol del docente frente a las tic. olga p
Las tecnologías de la información y la comunicación están cambiando las formas de trabajo y aprendizaje, pero dentro de las instituciones educativas aun se enseña de forma tradicional debido a la falta de capacitación de los profesores en el uso de la tecnología y algunas actitudes negativas hacia los nuevos medios. Sin formación adecuada de los profesores no será posible aprovechar la revolución tecnológica que demanda la escuela.
El+rol+docente+frente+a+las+tic (3)
El documento discute el rol del docente frente a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que los docentes deben incorporar las TIC de manera efectiva en sus estrategias de enseñanza para preparar a los estudiantes para los requisitos del futuro. También destaca que la principal desventaja de los docentes actuales que no conocen las TIC es que no desarrollan las competencias necesarias para enfrentar estos desafíos. Además, propone que los docentes deben guiar a los estudiant
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El documento describe las competencias digitales que debe tener un docente en la actualidad. Explica que un docente debe saber utilizar la tecnología y tener conocimientos, habilidades y actitudes para integrarla en su enseñanza. Luego enumera varias competencias digitales clave como usar blogs, wikis, redes sociales, crear videos e infografías. Finalmente explica que estas competencias motivan a los estudiantes y mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Writer Pilar 1
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas como computadoras, proyectores y cámaras digitales que facilitan el almacenamiento, procesamiento y transmisión de información. Su uso en la educación permite desarrollar habilidades como la resolución de problemas y el pensamiento crítico. Sin embargo, hay limitaciones como los altos costos de equipamiento e infraestructura y la falta de capacitación a los maestros para aplicar efectivamente las TIC en el aula.
La labor docente y las tendencias tecnológicas
Este documento describe la importancia de que los docentes incorporen las nuevas tecnologías en su labor docente desde una perspectiva social y cultural. Explica que los docentes deben desarrollar habilidades en el uso de recursos didácticos tecnológicos para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y prepararlos para el futuro. También destaca que las nuevas tecnologías permiten que los estudiantes sean protagonistas en su proceso de aprendizaje.
Actividad 4 elearning_y_las_tics[1]
El documento describe el e-learning y el uso de las TIC en el aprendizaje en línea. Explica que el e-learning utiliza Internet para facilitar la enseñanza y el aprendizaje a distancia. También discute los roles del profesor y el estudiante, las ventajas del e-learning para los estudiantes, y el uso de las TIC en la educación para mejorar la calidad de la enseñanza y fomentar la alfabetización digital.
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- 5. ¿Cómo se desarrollan esas competencias, qué tengo que enseñar para que se desarrollen?
- 6. ¿Cuál debe ser el contenido referencial de la educación para hacerla pertinente?
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- 15. La escuela y los centros educativos deben ser la vanguardia de la sociedad, no el baúl de los recuerdos. Los usos que se hacen de las TIC en los centros son reducidos. Hasta que todo el profesorado adquiera las competencias mínimas y se dote razonablemente a los centros… las TC serán una anécdota. Cuando los profesores CONOZCAN eficaces modelos de uso didáctico de las TIC que PUEDAN reproducir sin dificultad en su contexto y les ayuden realmente en su labor docente... seguro que TODOS van a QUERER utilizarlas. ¿Por qué no? .