La estimulación temprana implica el uso de estímulos sistemáticos y secuenciales para desarrollar al máximo las capacidades de los niños desde el nacimiento hasta los 6 años. Surge para atender a niños con deficiencias o problemas durante el embarazo. Funciona estimulando diferentes áreas del desarrollo a medida que el niño crece. Las conclusiones son que refuerza los vínculos emocionales y busca el máximo desarrollo integral del niño.

1. auto edúcate

2. Conocer al niño y hacerle una valoración atreves de la
observación.
Aprender requisitos básicos del empleo de estimulación adecuada.

3. 1) Estimulación temprana.
2) Que es la estimulación temprana.
3) Como funciona la estimulación temprana.
4) Conclusiones y recomendaciones.
5) Bibliografía.

4.  Surge a mediados del
siglo pasado con la
intención de atender a
niños con alguna
deficiencia o aquellas
madres que habían
tenido tenido
problemas durante el
embarazo.

5.  Es el conjunto de medios, técnicas de
actividades con bases científica y
aplicada en forma sistemática y
secuencial a los niños desde su
nacimiento hasta los seis años con el
objetivo de desarrollar al maximo sus
capacidades.
Soy salvaje

6.  Cada etapa del desarrollo necesita de
diferentes estímulos que se
relacionan directamente a lo que
esta sucediendo en el desarrollo de
cada niño.

7. CONCLUCIONES
 Reafirma los lasos emocionales.
 Busca alcanzar el maximo desarrollo
integral del niño, es decir que logre lo
mejor de sus capacidades mentales
, emocionales, mortalidad y de su
personalidad
RECONENCACIONES
 Fortalecer los músculos de sus
extremidades atreves de los masajes y
fuegos.
 Incrementar el consumo de acido furico.

8.  DR. Laura Peñaloza ocho pediatra.
 Educación especial, vicio actual y
desafilo.
 Primera edición la habana cuba.
 www.babicitio.com
 www.odiceo.com
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