La estimulación temprana es un proceso natural mediante el cual los padres interactúan con sus bebés para facilitar el aprendizaje y desarrollo. A través de la repetición de experiencias sensoriales, la estimulación aumenta el control emocional del bebé, proporciona seguridad y placer, y amplía las habilidades mentales. El objetivo es fortalecer la relación padres-hijo y ayudar al bebé a adquirir herramientas importantes para su desarrollo a través de estímulos visuales,
Guía del desarrollo muy práctica ya que va por tramos de edad revisando el desarrollo de los niños y lo que necesitan en cada momento, a la vez que, da pautas a los padres para estimular a sus hijos.
a estimulación temprana y estimulación
adecuada, como una teoría basada en las neurociencias, en la pedagogía y en la
psicología cognitiva y evolutiva, que se implementa mediante programas fundados
con la finalidad de ayudar al desarrollo integral del niño.
Lo que Chuty puede ofrecer entre muchas otras cosas mas a los padres de familia que quieren dar lo mejor de si para enriquecer el ambiente de sus chiquitos.
Guía del desarrollo muy práctica ya que va por tramos de edad revisando el desarrollo de los niños y lo que necesitan en cada momento, a la vez que, da pautas a los padres para estimular a sus hijos.
a estimulación temprana y estimulación
adecuada, como una teoría basada en las neurociencias, en la pedagogía y en la
psicología cognitiva y evolutiva, que se implementa mediante programas fundados
con la finalidad de ayudar al desarrollo integral del niño.
Lo que Chuty puede ofrecer entre muchas otras cosas mas a los padres de familia que quieren dar lo mejor de si para enriquecer el ambiente de sus chiquitos.
El presente trabajo tiene por finalidad dar a conocer los objetivos, así como las principales nociones y principios orientadores en los que se basa la Educación Inicial.
El objetivo principal es estimular el desarrollo evolutivo global: motricidad, lenguaje, socialización, cognición, promover el aprendizaje, prevenir deficiencias asociadas, favorecer la adaptación familiar y social
El presente trabajo tiene por finalidad dar a conocer los objetivos, así como las principales nociones y principios orientadores en los que se basa la Educación Inicial.
El objetivo principal es estimular el desarrollo evolutivo global: motricidad, lenguaje, socialización, cognición, promover el aprendizaje, prevenir deficiencias asociadas, favorecer la adaptación familiar y social
Impreso donde se presenta de forma resumida aspectos básicos acerca de la importancia de la estimulación temprana en niños, así como el rol que los padres de familia deben asumir.
2. La estimulación
•Es un proceso natural, que la madre
pone en práctica en su relación diaria
con el bebé.
3. Durante este proceso
• El niño irá ejerciendo mayor control
sobre el mundo que le rodea, al
tiempo que sentirá gran satisfacción
al descubrir que puede hacer las
cosas por sí mismo.
4. La estimulación tiene lugar:
• Repetición de diferentes eventos
sensoriales.
Aumento de control emocional
Proporciona sensación de seguridad y goce
Amplia la habilidad mental
Facilita el aprendizaje
5. MANUAL
• ORIENTAR
• AYUDAR
• GUÍA PRÁCTICA Y SENCILLA
• FUNDAMENTADO EN UNA
CONCEPCIÓN INTEGRAL DEL
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL BEBÉ
6. • PRCEPCIÓN DEL MUNDO
• CRECIMIENTO DE LA INTELIGENCIA
• SENSACIÓN DE SER AMADO
• DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA
• ASPECTOS RELEVANTES DE SU PRIMER AÑO
• PROGRAMA COMPLETO DE EJERCICIOS Y JUEGOS
• LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS, SENSORIALES
Y MOTORES, EL LENGUAJE.
• LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
7. La estimulación
• La estimulación se concibe como un
acercamiento directo, simple y
satisfactorio, para gozar, comprender y
conocer a el bebé, ampliando las alegrías
de la paternidad y ensanchando su
potencial de aprendizaje.
8. OBJETIVO
• Convertir la estimulación en una rutina
agradable que vaya estrechando cada vez
más la relación madre-hijo, aumentando
la calidad de las experiencias vividas y la
adquisición de importantes herramientas
de desarrollo infantil.
9. El Niño
• Cada niño constituye un mundo
independiente, tiene su propio ritmo
de crecimiento y su propia
disponibilidad para recibir y asimilar
la estimulación.
10. DESARROLLO
Para lograr un buen desarrollo es
proporcionar al niño información:
• Visual
• Táctil
• Auditiva
• Motriz
11. De una etapa a otra
• El paso de una etapa a otra depende de la
combinación armoniosa de múltiples aspectos.
• No se puede decir que el bebé pasará completa e
irreversiblemente de una a otra.
• Cada bebé tendrá una manera muy propia y
particular de llevar a cabo este proceso.
• Tiene que ver con las capacidades, habilidades y
potencialidades del bebé.
12. Contribución de la estimulación
Mejor desarrollo
• Físico
• Mental
• Social
• Que se desempeñe con éxito en su futuro
aprendizaje escolar.
• Mayor probabilidad de ser feliz e integrarse
plena y totalmente al mundo que lo rodea.